Students must be able to develop critical competence concerning literary characters and literature about detection.
Students must be able to develop critical competence concerning New Sweet Style, Petrarch and Boccaccio.
A – History of the literary character (3 CFU)
B – Thought and detection: De Roberto and Sciascia (3 CFU)
A - Guinizelli and the Sweet New Style (1 CFU)
Guido Guinizelli, sonnets and “canzoni”.
B - Petrarch from Time to Eternity (1 CFU)
Critical reading of passages from the Trionfi.
C - Boccaccio and the Elegy (1 CFU)
Critical reading of the Elegia di Madonna Fiammetta.
1. S. Battaglia, Mitografia del personaggio, Napoli, Liguori, 1991, pp. 7-603 (chapters to be studied will be specified).
2. F. De Roberto, Spasimo, Roma, Donzelli, 2010; L. Sciascia, La scomparsa di Majorana e Il cavaliere e la morte, Milano, Adelphi; R. Castelli, «Contraddisse e si contraddisse». Le solitudini di Leonardo Sciascia, Firenze, Cesati, 2016, pp. 11-135.
1. D. Pirovano, Il dolce stil novo, Roma, Salerno Editrice, I (pp. 15-38), VI (pp. 266-280), VII (pp. 281-311), VIII (pp. 312-321).
2. Guido Guinizzelli, Rime (photocopies, pp. 10).
3. L. Marcozzi e R. Brovia (editors), Lessico critico petrarchesco, Roma, Carocci, 2016, pp. 44-55, 126-139, 182-194, 208-219, 293-307, 321-332, 359-375, 376-386.
4. Francesco Petrarca, Trionfi (photocopies, pp. 16).
5. L. Surdich, Boccaccio, Bologna, Il Mulino, I (pp. 7-34), II (pp. 35-54), IV (pp. 121-130).
6. G. Boccaccio, Elegia di Madonna Fiammetta (photocopies, pp. 45)