9796813 - Eguaglianza, donne e diritti
Modulo Eguaglianza, donne e diritti - modulo II
Modalità di svolgimento dell'insegnamento
Il modulo consiste di lezioni e seminari tematici di approfondimento. E' prevista la partecipazione attiva degli studenti, prevalentemente attraverso la previa lettura individuale e la successiva discussione in aula di leggi e giurisprudenza.
Informazioni per studenti con disabilità e/o DSA
A garanzia di pari opportunità e nel rispetto delle leggi vigenti, gli studenti interessati possono chiedere un colloquio personale col docente in modo da programmare eventuali misure compensative e/o dispensative, in base agli obiettivi didattici ed alle specifiche esigenze.
È possibile rivolgersi anche al docente referente CInAP (Centro per l’integrazione Attiva e Partecipata - Servizi per le Disabilità e/o i DSA) del nostro Dipartimento, prof. Condorelli.
Prerequisiti richiesti
Per le propedeuticità formali consultare il regolamento didattico della coorte di riferimento disponibile nella pagina dedicata http://www.lex.unict.it/it/chi-siamo/regolamenti-didattici-del-corso-di-laurea-magistrale-ciclo-unico-giurisprudenza-lmg01
Frequenza lezioni
Bisettimanale non obbligatoria, ma vivamente consigliata.
Contenuti del corso
Il Corso intende approfondire la problematica attuazione del principio di eguaglianza nella specifica dimensione della parità di genere, proponendo la discussione di casi e questioni relativi allo sviluppo dell’identità giuridica di genere e al consolidamento della democrazia paritaria, tanto nella sfera pubblica quanto in quella privata. Attraverso l'esame dell'evoluzione normativa e della giurisprudenza costituzionale, attenzione particolare sarà dedicata alle garanzie dei diritti fondamentali tra eguaglianza e differenza nei processi di definizione della cittadinanza, investendo i nodi cruciali dell’accesso ai pubblici uffici, della partecipazione politica delle donne, della parità tra i sessi nella vita familiare e lavorativa.
Testi di riferimento
Gli studenti NON FREQUENTANTI possono far riferimento al seguente testo:
M. D'AMICO- B. LIBERALI, Manuale di diritto delle donne, Giuffrè, Milano, 2025, limitatamente ai seguenti Capitoli: Cap. 1 della Parte III; Cap. 4 della Parte IV; Cap. 1,2, 3 della Parte V; Cap. 1,2,3 e 5 della Parte VI; Cap. 1 della Parte VIII; Cap. 4 della Parte IX.
necessariamente integrato con le seguenti letture:
- A. CIANCIO, Parità di genere e partecipazione politica nell’Unione europea. Profili generali, in Rivista AIC, 2016, n.1.
- A. CIANCIO, Pandemia e uguaglianza di genere: le iniziative della UE, in Dirittifondamentali.it, 2020, n.3.
- A. CIANCIO, Gli strumenti di riequilibrio di genere nella rappresentanza politica tra auspici disattesi e prospettive future, in I diritti delle donne. Problematiche attuali e prospettive future, Giappichelli, 2024, pp.135-152.
Per gli studenti FREQUENTANTI il materiale didattico verrà indicato in aula nel corso delle lezioni o attraverso la piattaforma "Studium".
| Autore | Titolo | Editore | Anno | ISBN |
|---|---|---|---|---|
| D'AMICO | Una parità ambigua. Costituzione e diritti delle donne | Raffaello Cortina - Milano | 2020 | 9788832852691 |
Programmazione del corso
| Argomenti | Riferimenti testi | |
|---|---|---|
| 1 | La questione di genere nei lavori dell'Assemblea costituente | Libro di testo, Cap. 3 |
| 2 | Donne e rappresentanza politica | Libro di testo, Cap. 4 + Paper 1 |
| 3 | L'attuazione dell'eguaglianza di genere nel mondo del lavoro, pubblico e privato | Libro di testo, Cap. 5 |
| 4 | L'eguaglianza tra i sessi nell'ambito della famiglia | Libro di testo, Cap. 3, par. 5 |
| 5 | Linguaggio sessista e comunicazione misogina | Libro di testo, Cap. 8. |
| 6 | L'impatto della pandemia sui diritti delle donne | Paper 2 |
| 7 | I diritti delle donne alla prova dell'intelligenza artificiale | Libro di testo, Cap. 12 |
Verifica dell'apprendimento
Modalità di verifica dell'apprendimento
Prova orale.
L'esame (che si svolgerà congiuntamente per i due moduli del Corso) sarà valutato secondo i seguenti criteri (Delibera Consiglio CdS 17 settembre 2018):
- la pertinenza delle risposte rispetto alle domande formulate
- la qualità e comprensione dei contenuti
- la capacità di collegamento con altri temi oggetto del programma
- la capacità di riportare esempi
- la proprietà di linguaggio tecnico
- la capacità espositiva complessiva dello studente
- la dimestichezza con i testi di legge.
Esempi di domande e/o esercizi frequenti
LE DOMANDE E GLI ARGOMENTI DI SEGUITO RIPORTATI SONO INDICATI, APPUNTO, A TITOLO DI ESEMPIO E NON SONO IN ALCUN MODO ESAUSTIVI DI QUELLI RICHIESTI AGLI ESAMI:
La sent. della corte cost. n. 33 del 1960 ; "azioni positive" e rappresentanza politica; il "gender pay gap"; l'eguaglianza nei rapporti familiari; problemi giuridici del linguaggio sessista; etc.
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