9796713 - STORIA DEL VIAGGIO NEL MEDIOEVO
Risultati di apprendimento attesi
Gli obiettivi formativi, declinati secondo i Descrittori di Dublino, sono i seguenti:
- Conoscenza e capacità di comprensione (DD1) = L’insegnamento indaga la dimensione storica del viaggio nel Medioevo, offrendo agli studenti un approccio critico alle diverse sfaccettature culturali, sociali e religiose di questa tematica, inquadrandola altresì nel contesto delle trasformazioni politiche occorse in questa epoca.
- Conoscenza e capacità di comprensione applicata (DD2) = Lo studente acquisirà le capacità di collegare i contenuti teorici e metodologici appresi con l’interpretazione di eventi e processi passati, presenti e futuri.
- Autonomia di giudizio (DD3) = Lo studente acquisirà la capacità di formulare un giudizio critico dei contenuti appresi e cogliere il nesso fra obiettivi e risultati di una ricerca nell'ambito del viaggio medievale.
- Abilità comunicative (DD4) = La competenza dello studente nel giustificare le conoscenze e le metodologie storiografiche in forma orale e scritta è uno degli obiettivi formativi della disciplina.
- Capacità di apprendere (DD5) = Lo studente farà propri gli strumenti conoscitivi necessari ad affrontare delle tematiche storiografiche complesse e a focalizzare inoltre i propri bisogni formativi.
Modalità di svolgimento dell'insegnamento
Prerequisiti richiesti
Frequenza lezioni
Contenuti del corso
L’insegnamento focalizza la dimensione del viaggio in età medievale, e ne indaga i diversi contesti, sociale, culturale, economico, religioso, in cui le donne e gli uomini dell’epoca avvertivano la necessità di porsi in cammino. Particolare attenzione verrà data agli itinerari mediterranei seguiti dai pellegrini. Sono altresì previste attività didattiche integrative che prevedono la realizzazione, grazie alla consultazione di database specifici in ambito storiografico, di itinerari turistici, legati anche alla dimensione enogastronomica, alla riscoperta della Sicilia medievale.
Contributo
dell’insegnamento agli obiettivi dell’Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile,
GOAL 4: ISTRUZIONE DI QUALITÁ.
Testi di riferimento
1) M.S. Mazzi, In viaggio nel Medioevo, Bologna, Società editrice il Mulino, 2019 (ISBN: 9788815280534), pp. 15-77; 147-258.
2) F. Cardini, L. Russo, Homo viator. Il pellegrinaggio medievale, Viareggio (LU), La Vela, 2019 (ISBN: 9788899661588), pp. 11-110.
Programmazione del corso
| Argomenti | Riferimenti testi | |
|---|---|---|
| 1 | PARTE PRIMA: ANDARE PER IL MONDO | TESTO 1), PP. 15-77 |
| 2 | PARTE SECONDA: TRA IMMAGINAZIONE E REALTA' | TESTO 1), PP. 147-258 |
| 3 | I FONDAMENTI DEL PELLEGRINAGGIO-RELIQUIE E PELLEGRINAGGI NELL’ALTO MEDIOEVO-EGERIA E GLI ALTRI PELLEGRINI ALTOMEDIEVALI | TESTO 2), PP. 11-110 |
Verifica dell'apprendimento
Modalità di verifica dell'apprendimento
Esempi di domande e/o esercizi frequenti
Piuttosto che un elenco di domande frequenti, che peraltro si riferiscono agli argomenti indicati nella suddetta programmazione, si precisa che in sede di esame sono richieste allo studente:
- una corretta collocazione spazio-temporale degli eventi;
- un'adeguata rielaborazione critica delle tematiche affrontate dall'insegnamento;
- un'efficace capacità di creare collegamenti tra i vari argomenti affrontati nel corso delle lezioni.
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