9797431 - DIAGNOSTICA PSICOLOGICA 2

1. Conoscenza e capacità di comprensione (Knowledge and Understanding – Descrittore di Dublino 1)
   Il corso intende fornire agli studenti le conoscenze di base relative ai principali strumenti e metodi della diagnostica psicologica. In particolare, saranno presentati i principali test cognitivi e i fondamenti della valutazione psicometrica, con attenzione alle procedure di costruzione, standardizzazione e validazione dei test. Verranno inoltre illustrate le basi teoriche e metodologiche della diagnosi psicologica e il ruolo della misurazione psicologica nei diversi contesti applicativi.

2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione (Applying Knowledge and Understanding – Descrittore di Dublino 2)
   Gli studenti saranno in grado di applicare le conoscenze acquisite per comprendere e interpretare i risultati derivanti dall’utilizzo dei principali strumenti psicodiagnostici, con particolare riferimento ai test cognitivi. Saranno inoltre in grado di riconoscere le caratteristiche fondamentali dei test psicometrici e di comprenderne le principali modalità di utilizzo nell’ambito della valutazione psicologica.

3. Autonomia di giudizio (Making Judgements – Descrittore di Dublino 3)
   Il corso favorisce lo sviluppo della capacità di valutare criticamente le caratteristiche psicometriche degli strumenti diagnostici, con particolare attenzione agli aspetti di validità, attendibilità e appropriatezza dell’utilizzo dei test nei diversi contesti di valutazione psicologica.

4. Abilità comunicative (Communication Skills – Descrittore di Dublino 4)
   Gli studenti acquisiranno la capacità di utilizzare in modo appropriato il linguaggio tecnico della psicometria e della diagnostica psicologica per descrivere le caratteristiche dei test, i principi della valutazione psicologica e i risultati delle procedure di misurazione.

5. Capacità di apprendimento (Learning Skills – Descrittore di Dublino 5)
   Il corso promuove lo sviluppo di capacità di apprendimento autonomo e di approfondimento delle tematiche relative alla valutazione psicologica e alla psicometria, favorendo la capacità di consultare in modo critico la letteratura scientifica e i manuali relativi agli strumenti psicodiagnostici.

Classificazione degli strumenti di indagine psicodiagnostica; metodi di costruzione dei test e degli strumenti di valutazione psicologica; proprietà psicometriche dei test; i principali test di valutazione cognitiva e neuropsicologici.

Qualora l'insegnamento fosse impartito in modalità mista o a distanza potranno essere introdotte le necessarie variazioni rispetto a quanto dichiarato in precedenza, al fine di rispettare il programma previsto e riportato nel Syllabus.

Ercolani A.P., Perugini M. (1997). La misura in psicologia. Milano: LED (pag 236).

Di Nuovo S. (2017). Misurare la mente. Bari - Roma: Laterza. cap. 1, 2 , 3 (pp 80).

Materiale didattico fornito dal docente e caricato sulla piattaforma Studium.

statistica di base, varianza, deviazione standard, caratteristiche psicometriche di un test, costruzione di un test, test cognitivi, test neuropsicologici, test di personalità.