9793992 - RIABILITAZIONE AVANZATA NELLA TERAPIA OCCUPAZIONALE PER L'ETA' DELLO SVILUPPO
Modulo TERAPIA OCCUPAZIONALE NELL'ETA' DELLO SVILUPPO
Risultati di apprendimento attesi
1. Conoscenza e capacità di comprensione
Al termine dell’insegnamento lo studente sarà in grado di:
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Descrivere i principi fondamentali della terapia occupazionale in età pediatrica.
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Illustrare le tappe dello sviluppo tipico del bambino, con particolare riferimento al gioco e alle occupazioni significative.
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Riconoscere le caratteristiche principali delle condizioni cliniche dell’età evolutiva di interesse per la terapia occupazionale.
2. Conoscenza e capacità di comprensione applicate
Al termine dell’insegnamento lo studente sarà in grado di:
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Condurre una valutazione centrata sull’occupazione in età pediatrica.
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Analizzare le occupazioni del bambino nei diversi contesti di vita.
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Selezionare e applicare modelli teorici di riferimento nella pratica clinica.
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Definire interventi di terapia occupazionale coerenti con le principali condizioni cliniche dell’età evolutiva.
3. Autonomia di giudizio
Al termine dell’insegnamento lo studente sarà in grado di:
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Formulare obiettivi terapeutici sulla base dei dati valutativi raccolti.
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Stabilire priorità di intervento in relazione ai bisogni occupazionali del bambino e della famiglia.
4. Abilità comunicative
Al termine dell’insegnamento lo studente sarà in grado di:
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Condividere la valutazione e il progetto di intervento con il bambino, la famiglia e l’équipe multiprofessionale.
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Argomentare le scelte teorico-metodologiche adottate nel progetto terapeutico.
5. Capacità di apprendere
Al termine dell’insegnamento lo studente sarà in grado di:
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Integrare conoscenze teoriche e dati clinici per adattare l’intervento nel tempo.
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Riflettere criticamente sulla propria pratica professionale per migliorare la qualità dell’intervento.
Modalità di svolgimento dell'insegnamento
Lezioni frontali su contenuti teorici.
Discussioni di gruppo.
Analisi di casi clinici.
Esercitazioni applicative con simulazioni.
Prerequisiti richiesti
Conoscenze di base di anatomia, fisiologia e neuropsicologia dello sviluppo.
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Comprensione dei principi generali della terapia occupazionale.
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Capacità di lettura di articoli scientifici.
Frequenza lezioni
Frequenza obbligatoria ad almeno il 75% delle ore.
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Partecipazione alle esercitazioni richiesta.
Contenuti del corso
Principi fondamentali della terapia occupazionale pediatrica.
Caratteristiche dell’occupazione e contesti del bambino.
Colloquio iniziale e valutazione basata sull’occupazione.
Pratica centrata sull’occupazione e approccio top-down.
Modelli teorici
Partecipazione sociale e abilità sociali.
Integrazione sensoriale.
Scale di valutazione pediatriche.
Tappe di sviluppo e supporto ai genitori.
Promozione del gioco.
Interventi nelle principali condizioni cliniche (DSA, ADHD, ASD, PCI, traumi, ustioni, lesioni midollari/spina bifida).
Ortesi e ausili
Testi di riferimento
- Occupational therapy for children.: Jane Case-Smith EdD OTR/L FAOTA ,Jane Clifford O'Brien
PhD OTR/L
- Il gioco in Terapia occupazionale: di Julia Cunningham , Noemi Penna Franco Angeli, 2021
- Il bambino e l ' integrazione sensoriale.di A. Jean Ayres (Autore), F. Muratori (a cura di), G.
Campatelli (a cura di)
- Linee Guida
- Dispensa
Verifica dell'apprendimento
Modalità di verifica dell'apprendimento
Esempi di domande e/o esercizi frequenti
Identifica tre obiettivi occupazionali SMART per un bambino con PCI con difficoltà nelle ADL.
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Indica quali scale useresti per valutare le abilità motorie fini in un bambino di 6 anni e giustifica la scelta.
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Sviluppo di caso clinico: analisi del profilo, identificazione delle occupazioni-problema, applicazione del modello teorico, definizione del piano di intervento.
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