9793857 - BIBLIOTECHE DIGITALI

Il corso introduce lo studente alle questioni relative alla missione, alla creazione, organizzazione e accesso alla biblioteca digitale. I temi che si affronteranno saranno quelli relativi ai modelli di biblioteca digitale, alla formazione dei bibliotecari, al flusso di lavoro della biblioteca digitale, ai problemi di copyright e privacy, alla gestione delle collezioni digitali e alla loro conservazione, al posizionamento della biblioteca digitale nel web.

Coerentemente con i descrittori di Dublino, alla fine del corso gli studenti saranno in grado di svolgere proficuamente una ricerca in una banca dati o un catalogo di biblioteca, di progettare modelli base di biblioteca digitale, di gestire le questioni legate al copyright e alla privacy, di riconoscere i principi base per la gestione delle collezioni digitali e la loro conservazione, di individuare il corretto posizionamento delle differenti tipologie di biblioteca nel web e di comunicare nel web.

Lezioni in aula e presso archivi e biblioteche del territorio

Conoscenza di base del mondo delle biblioteche e degli strumenti di ricerca delle informazioni on line (OPAC delle biblioteche, banche dati e motori di ricerca).

Facoltativa, ma fortemente consigliata

- Missione delle biblioteche (e delle biblioteche digitali), impatto della tecnologia, organizzazione dei servizi

- Il Manifesto della biblioteca digitale

- Definizioni, modelli, funzioni e servizi della biblioteca digitale

- Metadati e interoperabilità

- Progettazione, realizzazione e gestione della biblioteca digitale

- La formazione del personale

- La documentazione tecnica: standard e buone pratiche

- La gestione dei diritti e i Creative Commons

- La digitalizzazione dei documenti analogici

- La conservazione della biblioteca digitale

- La biblioteca digitale nel web

- Casi studio italiani: Alphabetica (https://alphabetica.it/web/alphabetica/), Internet Culturale (http://www.internetculturale.it/), Digital Library (https://digitallibrary.cultura.gov.it/chi-siamo/)

- Casi studio stranieri: Internet Archive (https://archive.org/), Deutsche Digitale Bibliothek (https://pro.europeana.eu/organisation/german-digital-library)

 

Seminari di approfondimento:

-                APS: Archivio Possessori Siciliani, per una banca dati sulle provenienze degli incunaboli, a cura di Debora Di Pietro (Università di Catania)

-                1516: Una banca dati di illustrazioni di libri a stampa del XV e XVI secolo, a cura di Matilde Malaspina (Università di Copenaghen)

-                Le tipografe italiane in wikidata. Dalla ricerca alla gestione dei dati, a cura di Valentina Sonzini (Università di Firenze)

-         Linked open data bibliografici: l’uso di Wikidata in biblioteca, a cura di Alessandra Boccone e Tania Maio (CBA, Università di Salerno)

 

-    Associazione Italiana Biblioteche, Manifesto per le biblioteche digitali (https://www.aib.it/struttura/commissioni-e-gruppi/gruppo-di-lavoro-biblioteche-digitali/2020/82764-nuovo-manifesto-per-le-biblioteche-digitali/) (2 pp.)

-    Paul G. Weston, Lucia Sardo, Metadati, Roma, AIB, 2017 (pp. 123)

-   Francesca Tomasi, Organizzare la conoscenza: Digital Humanities e Web semantico. Un percorso tra archivi, biblioteche e musei, Milano, Editrice Bibliografica, 2022 (184 pp.)

-       Mauro Guerrini, Tiziana Possemato, Linked data per biblioteche, archivi e musei, Milano, Editrice Bibliografica, 2015 (219 pp.)

-       Gianfranco Crupi, Biblioteca digitale in Biblioteche e biblioteconomia: principi e questioni, a cura di Giovanni Solimine e Paul G. Weston, Roma, Carocci, 2015 (pp. 373-417)

-     Maria Guercio, La conservazione delle memorie digitali, in Biblioteche e biblioteconomia: principi e questioni, a cura di Giovanni Solimine e Paul G. Weston, Roma, Carocci, 2015 (pp. 545-566)

L’esame orale consisterà nel rispondere ad una serie di domande poste dal docente relative ai contenuti dei testi in programma. Per la valutazione dell’esame si terrà conto della padronanza dei contenuti e delle competenze acquisite, dell’accuratezza linguistica e proprietà lessicale, nonché della capacità argomentativa dimostrata dal/la candidato/a.

Che cos’è una biblioteca digitale? Come si gestiscono le collezioni digitali? Quali sono le competenze specifiche del bibliotecario per gestire le collezioni digitali? Come affrontare il problema del copyright e del diritto d’autore. Creative Commons. Il Manifesto AIB per le biblioteche digitali.