1. Conoscenza e capacità di comprensione dei disturbi secondari del linguaggio conseguenti a disturbi periferici dell'udito, a neuropatia uditiva, a chirurgia otologica e a quadri sindromici.
2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione delle problematiche secondarie ai disturbi periferici e centrali dell'udito sulla comunicazione umana, voce, parola, il linguaggio.
3. Autonomia di giudizio nel proporre metodiche riabilitative nel trattamento logopedico del bambino ipoacusico.
4. Abilità comunicative nell'esporre in modo coerente le diverse problematiche secondarie all'ipoacusia
5. Capacità di apprendimento autonomo per aggiornare le proprie conoscenze
Lezioni frontali.
Qualora l'insegnamento venisse impartito in modalità mista o a distanza potranno essere introdotte le necessarie variazioni rispetto a quanto dichiarato in precedenza, al fine di rispettare il programma previsto e riportato nel syllabus.
Non sono previsti prerequisiti
Obbligatoria secondo quanto previsto dal Regolamento di Ateneo
- Fisica acustica, elementi di psicoacustica
- Anatomia e fisiologia dell'apparato uditivo e vestibolare
- Semeiotica otologica e vestibolare
- Semeiotica strumentale (audiometria tonale e vocale, Timpanometria e riflessi stapediali, emissioni otoacustiche, ABR)
- Disturbi dell'udito
- Protesi acustiche ( per via aerea, a conduzione ossea ancorati all'osso e impiantati)
- Impianto cocleare
"Contributo dell'insegnamento agli obiettivi dell'Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile" - Goal 4, Target 4.7, Mode: dedicated seminar
Audiologia di Martin Kompis e Cinzia Salmina. Edizione Minerva Medica.
Audiologia forense. Umberto Ambrosetti. Edizione Minerva Medica. 2025
| Argomenti | Riferimenti testi | |
|---|---|---|
| 1 | Anatomia dell'orecchio | Audiologia |
| 2 | Audiometria tonale | Audiologia |
| 3 | Apparecchi acustici a conduzione ossea impiantati | Audiologia |
| 4 | rieducazione tubarica | Manuale di Foniatria e Logopedia |
Prova scritta (domande a risposta multipla) ed orale separate
Qualora l'insegnamento venisse impartito in modalità mista o a distanza potranno essere introdotte le necessarie variazioni rispetto a quanto dichiarato in precedenza, al fine di rispettare il programma previsto e riportato nel syllabus.
La verifica dell’apprendimento potrà essere effettuata anche per via telematica, qualora le condizioni lo dovessero richiedere.
Differences between transmissive and sensorineural hearing loss.
speed of sound propagation in the various means of transmission
chart by Wegel
External, middle and inner ear functions
physiology of hair cells