9796946 - COMUNICOLOGIA IN ETA' EVOLUTIVA
Modulo SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE
Risultati di apprendimento attesi
CONOSCENZE TEORICHE
Conoscere
le funzioni fondamentali allo sviluppo della comunicazione e linguaggio
nel primo anno di vita
Comprendere
le tappe dello sviluppo comunicativo-linguistico dalla nascita
all’adolescenza
Distinguere
tra comunicazione verbale, non verbale e paraverbale
Conoscere
i principali disturbi della comunicazione e del linguaggio in età
evolutiva
Comprendere
il ruolo del contesto familiare, scolastico e socio-culturale nello
sviluppo comunicativo
Osservare e analizzare il comportamento comunicativo del bambino
Riconoscere segnali precoci di difficoltà uditivo-comunicative
Individuare le metodologie più appropriate
Collaborare con équipe multidisciplinari in ambito sanitario ed educativo
Utilizzare strumenti di base per la valutazione delle abilità uditive e comunicative
ABILITA' RELAZIONALI
Sviluppare
capacità di ascolto attivo
Adattare
lo stile comunicativo all’età e al livello di sviluppo
Gestire
la comunicazione con famiglie in situazioni di fragilità
Dimostrare consapevolezza etica e professionale nella relazione di cura
Valutare
criticamente situazioni comunicative complesse
Riflettere
sul proprio stile comunicativo in ambito professionale
Identificare
strategie di intervento appropriate
ABILITA' DI APPRENDIMENTO
Consultare fonti scientifiche
Aggiornarsi su pratiche evidence-based
Integrare conoscenze teoriche e pratiche cliniche
Modalità di svolgimento dell'insegnamento
Prerequisiti richiesti
basi di linguistica e comunicazione umana
nozioni introduttive di anatomia e fisiologia
Frequenza lezioni
Contenuti del corso
Comunicazione verbale, non verbale e paraverbale
Funzioni della comunicazione
Segnali precoci di rischio comunicativo
Disturbi del linguaggio
Disturbi dell'udito
Impatto dei disturbi comunicativi sullo sviluppo globale
Metodi di osservazione funzionale
Strumenti di valutazione
Analisi del comportamento comunicativo
Ruolo dell’équipe multidisciplinare
Counselling tecnico informativo
Testi di riferimento
TESINE STRUUTTURATE SU MATERIALE GUIDA DELLE LEZIONI
TESTI
IL PRIMO VOCABOLARIO- CASELLI CASADIO - NUOVA VERSIONE
AUDIOLOGIA PROTESICA
AMBROSETTI ED. MINERVA PAG.523-684
AUDITORY- VERBAL THERAPY TRADUZIONE ITALIANA
BROGIATO-BURDO
IMPIANTI COCLEARE MANUALE DI RIABILITAZIONE
Programmazione del corso
| Argomenti | Riferimenti testi | |
|---|---|---|
| 1 | DEFINIZIONE DI COMUNICAZIONE | |
| 2 | Comunicazione verbale, non verbale e paraverbale | |
| 3 | Funzioni della comunicazione | |
| 4 | Segnali precoci di rischio comunicativo | |
| 5 | disturbi del linguaggio | |
| 6 | disturbi dell'udito | |
| 7 | impatto dei disturbi comunicativi sulle funzioni globali | |
| 8 | osservare e misurare per il bilancio logopedico nei diversi contesti di difficoltà comunicativa | |
| 9 | conoscere ed applicare le metodologie più attuali nei diversi contesti disfunzionali proposti | |
| 10 | collaborare in equipe | |
| 11 | relazione con la famiglia: il counselling tecnico informativo quale forma indiretta di presa in carico |
Verifica dell'apprendimento
Modalità di verifica dell'apprendimento
Esempi di domande e/o esercizi frequenti
descrivere le fasi fondamentali dello sviluppo del linguaggio
individuare i segnali di rischio comunicativo
descrivere le abilità uditive
analizzare lo sviluppo della comunicazione nel bambino con deficit uditivo
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