Acquisizione di una logica clinica all’interno di un modello di intervento capace di confrontarsi con diversi contesti e con le domande che da questi emergono e promozione di una cultura dell’intervento che ne condizioni l’esercizio, vincolandolo alla dimensione della ricerca e a modalità di verifica e confronto. Acquisizione di una teoria psicologica che consenta l’applicazione di tecniche di intervento alla luce di uno specifico modello teorico. In questo senso, sarà possibile acquisire le conoscenze necessarie a condurre le fasi di osservazione, esplorazione, restituzione e condivisione che si operano nella definizione e nella eventuale realizzazione dell’intervento, acquisendo altresì gli elementi di analogia e differenziazione che i diversi contesti di domanda richiedono. Revisione critica dei concetti fondamentali relativi all'intervento psicologico. Contestualizzazione delle principali questioni sia teoriche che operative, all'interno di un approccio psicologico clinico e alla luce di una prospettiva teorica di tipo integrato. Focalizzazione sulla fase iniziale dell’intervento . Problemi connessi con la verifica dell'efficacia.
Lezioni frontali, discussioni casi clinici, role playing, esercitazioni pratiche, ricorso a testimonianze, relazioni, elaborati o ricerche individuali svolte dagli studenti, lavori di gruppo, esperienze din apprendimento su piattaforme di ricerca online.
Qualora l'insegnamento venisse impartito in modalità mista o a distanza potranno essere introdotte le necessarie variazioni rispetto a quanto dichiarato in precedenza, al fine di rispettare il programma previsto e riportato nel syllabus
Capacità critica, capacità di sintesi
Obbligatoria
Acquisizione di una teoria psicologica che consenta l’applicazione di tecniche di intervento alla luce di uno specifico modello teorico. In questo senso, sarà possibile acquisire le conoscenze necessarie a condurre le fasi di osservazione, esplorazione, restituzione e condivisione che si operano nella definizione e nella eventuale realizzazione dell’intervento, acquisendo altresì gli elementi di analogia e differenziazione che i diversi contesti di domanda richiedono. Revisione critica dei concetti fondamentali relativi all'intervento psicologico. Contestualizzazione delle principali questioni sia teoriche che operative, all'interno di un approccio psicologico clinico e alla luce di una prospettiva teorica di tipo integrato. Focalizzazione sulla fase iniziale dell’intervento . Problemi connessi con la verifica dell'efficacia. Contenuto dell'attività formativa -Prospe ttive teoriche de i diversi modelli in psicologia clinica . -L’assessment in psicologia clinica . -Metodiche psicodiagnostiche . -Interventi in psicologia clinica . -Analisi di quadri psicopatologici.
1) Louis G. Castonguay, Thomas F (2023). Oltmanns. Psicologia clinica e psicopatologia: Un approccio integrato. Raffaello Cortina Editore. Pagine 600
Solo capitoli 1, 7, 8. 9 e 16
Argomenti | Riferimenti testi | |
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1 | 1. Questioni generali per la comprensione e il trattamento della psicopatologia 2. Disturbi dell’alimentazione 3. Disturbi da uso di sostanze 4. Disturbi di personalità 5. Ricerca in ambito psicopatologico e interventi clinici. Conclusioni finali e raccomandazioni generali | 1) Louis G. Castonguay, Thomas F (2016). Oltmanns. Psicologia clinica e psicopatologia: Un approccio integrato. Raffaello Cortina Editore. Pagine 600 |
Orale
La verifica dell’apprendimento potrà essere effettuata anche per via telematica, qualora le condizioni lo dovessero richiedere.
1. Questioni generali per la comprensione e il trattamento della psicopatologia 2. Disturbi dell’alimentazione 3. Disturbi da uso di sostanze 4. Disturbi di personalità 5. Ricerca in ambito psicopatologico e interventi clinici. 6. Terapie di provata efficacia per disturbi alimentazione. 7 Terapie di provata efficacia per disturbi di personalità. 8. Terapie di provata efficacia per addictions.