9793948 - LABORATORIO DIDATTICO 2° ANNO

Valutazione delle funzioni visive di base e dell'acuità visiva mediante Tavole di Teller. Conoscenza delle metodiche basilari di riabilitazione visiva e degli obiettivi da raggiungere. Materiale da utilizzare per facilitare l'aggancio visivo e la riabilitazione del residuo visivo.

Le lezioni si sono svolte in presenza sia in forma  teorica, mediante power point, ed in forma pratica mediante esercitazioni tra gli allievi. 

Si sono svolte esercitazioni pratiche di valutazione delle funzioni visive, dell'utilizzo delle Tavole di Teller e delle batterie di test delle funzioni visive nel neonato e nell'infante. Sono stati  visti e commentati insieme alcuni video su bambini affetti da anomalie visuo-motorio causate da patologie di origine centrale.  Si è svolta anche la realizzazione di materiale adatto alla riabilitazione visiva.

Conoscenza delle patologie oculari che determinano ipovisione nel bambino. Conoscenza delle metodiche di valutazione dell'acuità visiva e della valutazione ortottica. 

La frequenza è stata costante ed gli allievi del corso sono stati partecipi e interessati.

Il bambino ipovedente e i deficit percettivi che determinano le patologie visive in epoca infantile. Materiali indispensabile per stimolare la fissazione e le funzioni visive. Valutazione e riabilitazione delle funzioni visive (fissazione, inseguimento lento, movimenti saccafici, campo di sguardo, attenzione visiva)-Prove pratiche-.  Batteria di test neonatale e infantile (a 5-6 mesi), materiali e metodi- Prove pratiche-. Valutazione dell'acuità visiva mediante Tavole di Teller-Prove pratiche- Ausili ottici, elettronici e posturali per i bambini ipovedenti. Riabilitazione visiva, neuro-psico-sensoriale e neuro-psico-visiva, obiettivi da raggiungere e materiali da utilizzare. Il bambino ipovedente e la scuola, ruolo dell'ortottista. Realizzazione di materiale adatto alla valutazione e alla riabilitazione delle funzioni visive.

Power point realizzati dalla sottoscritta. 

Manuale di neuroftalmologia dell'età evolutiva -Giorgio Sabbadini-

Esposizione orale di un argomento a scelta mediante power point o file di  testo che trattava le metodiche riabilitative e le valutazioni delle funzioni visive studiate durante le lezioni.

Semplici approfondimenti sull'argomento portato all'esame mediante power point o relazione su word.