9796679 - ISTITUZIONI E CIVILTA' DEL MEDIOEVO A - Z

1)         Conoscenza e comprensione:

i corsisti verranno messi nelle condizioni di apprendere i lineamenti fondamentali della civiltà medievale e comprenderanno appieno la lettura e l’interpretazione dei testi messi in programma.

2)         Capacità di applicare conoscenza e comprensione:

i corsisti applicheranno le conoscenze acquisite nel corso delle lezioni mediante lo svolgimento di una prova di verifica in itinere e dell’esame finale. Nel corso delle lezioni i corsisti verranno messi in condizione di comprendere pienamente (e senza alcuna difficoltà) gli aspetti fondamentali dell’epoca medievale e di applicare tali competenze nello svolgimento dell’esame.

3)         Autonomia di giudizio:

I corsisti studieranno la disciplina su testi caratterizzati dalla linearità espositiva e dalla limpidezza nell’apprendimento. A partire dai testi messi in programma, il docente provvederà, in ogni lezione, ad incentivare la criticità e l’autonomia di giudizio nel discente.

4)         Abilità comunicative:

Le lezioni e l’attività didattica svolta dal docente incentiveranno lo sviluppo delle abilità comunicative dei discenti, ottenuta tramite la partecipazione attiva di questi ultimi alle lezioni. Il docente stimolerà gli interventi a tema dei discenti, così favorendone le capacità espositive.

5)         Capacità di apprendimento:

L’adozione di testi profondamente meditati dal docente avrà come obiettivo fondamentale l’accrescimento delle capacità di apprendimento. Nel corso delle lezioni verranno forniti numerosi strumenti d’ausilio al discente, quali schemi riassuntivi e tavole cronologiche, al fine di agevolare le capacità di apprendimento della disciplina.

L’insegnamento verrà impartito mediante lo svolgimento di lezioni frontali, nelle quali verrà sviluppato ogni aspetto atto a comprendere pienamente la civiltà medievale. La proiezione di filmati a tema e la diffusione di strumenti d’ausilio quali schemi riepilogativi e tavole cronologiche, completeranno lo svolgimento dell’insegnamento.

Descrizione degli eventi storici che hanno caratterizzato l’epoca tardomedievale (secoli XIII-XVI). Il corso focalizza gli aspetti storici e contenutistici legati alla diffusione della vita, delle opere e dell’eredità culturale di Domenico di Guzmàn (1170-1221): verrà ricostruita la storia, tanto affascinante quanto dibattuta, legata al radicamento, l’organizzazione e la diffusione dell’Ordine Domenicano nell’Europa del Tardo Medioevo (secoli XIII– XVI).  

Humbert Vicaire, Storia di San Domenico, ed. San Paolo, Torino, 2012, pp. 1-630, ISBN 978-8821574689

Si ricorda che, ai sensi dell’art. 171 della legge 22 aprile 1941, n. 633 e successive disposizioni, fotocopiare libri in commercio, in misura superiore al 15% del volume o del fascicolo di rivista, è reato penale.

Per ulteriori informazioni sui vincoli e sulle sanzioni all’uso illecito di fotocopie, è possibile consultare le Linee guida sulla gestione dei diritti d’autore nelle università (a cura della Associazione Italiana per i Diritti di Riproduzione delle opere dell’ingegno - AIDRO).

Prova orale finale

Il candidato descriva lo sviluppo e l’affermazione dell’Ordo Praedicatorum nell’Europa Tardomedievale (secoli XIII-XVI);

La candidata ricostruisca la biografia di San Domenico di Guzmàn (1170-1221)