56395 - LINGUISTICA ITALIANA

Il corso si propone di illustrare il processo di formazione e di sviluppo della lingua italiana, dalla nascita del volgare all’epoca contemporanea. Gli studenti dovranno essere in grado di argomentare ipotesi e opinioni in riferimento al rapporto tra italiano, toscano e varietà regionali, alla fissazione della norma e alla propagazione della lingua letteraria, ai processi di alfabetizzazione e di italianizzazione. In particolare, gli studenti dovranno acquisire gli strumenti per analizzare la situazione linguistica contemporanea in riferimento alle nuove tecnologie e alla comunicazione digitale.

Gli obiettivi formativi generali includono l’acquisizione di una piena consapevolezza nell’analisi delle strutture dell’italiano, per ciò che riguarda gli aspetti formali, i contesti d’uso e l’articolazione delle varietà.

Gli studenti dovranno quindi sviluppare le seguenti competenze: 

• conoscere e comprendere i fenomeni dell’italiano nel contesto d’uso della lingua; 
• conoscere la terminologia tecnica della linguistica; 
• saper utilizzare gli strumenti d’analisi della linguistica per descrivere e comprendere gli aspetti dell’italiano; 
• essere in grado di sviluppare un ragionamento critico.

Il corso sarà suddiviso in 18 lezioni, pari a 36 ore di didattica. 

Tutti gli studenti potranno sostenere due prove in itinere; chi non le sosterrà durante lo svolgimento del corso, dovrà sostenere un esame scritto prima della prova orale finale. 

La prove in itinere verteranno sui seguenti argomenti: 

• le varietà della lingua e i loro principali tratti diagnostici; 
• le strutture della lingua e l’analisi del periodo; 
• la storia della lingua dalle origini al Novecento. 

Gli studenti dovranno conoscere le parti del discorso e le strutture della lingua italiana, distinguendone i livelli di pertinenza (fonologico, morfologico, sintattico…). 

Inoltre, gli studenti dovranno essere in grado di collocare nello spazio e nel tempo i principali avvenimenti storici e culturali (ad es. invenzione della stampa, scoperta dell’America, Unità d’Italia…). 

le lezioni si volgeranno in presenza. 

• L’architettura dell’italiano contemporaneo: gli assi di variazione. 
• la lingua standard;
• il parlato; 
• il neostandard; 
• il dialetto e gli italiani regionali; 
• l’italiano popolare; 
• le lingue speciali; 
• le strutture della lingua: fonetica e grafia; morfosintassi; sintassi marcata; interpunzione; lessico. 
• la sintassi e l’analisi del periodo (approfondimento)
• la testualità: tipologie testuali e requisiti del testo. 
• peculiarità dei testi digitali.
• l’italiano nella società della comunicazione contemporanea. 
• la lingua e il contesto extralinguistico. 
• storia della lingua italiana dalle origini al Novecento. 
• unificazione, norma ed espansione dell’italiano.

• C. Giovanardi, E. De Roberto, L’italiano. Strutture, comunicazione, testi. Seconda edizione, Milano-Torino, Pearson, 2022. 

• R. Cella, Storia dell’italiano, Bologna, il Mulino, 2015. 

• G. Antonelli, L’italiano nella società della comunicazione 2.0. Seconda edizione, Bologna, il Mulino, 2016. 

Si ricorda che, ai sensi dell’art. 171 della legge 22 aprile 1941, n. 633 e successive disposizioni, fotocopiare libri in commercio, in misura superiore al 15% del volume o del fascicolo di rivista, è reato penale.

Per ulteriori informazioni sui vincoli e sulle sanzioni all’uso illecito di fotocopie, è possibile consultare le Linee guida sulla gestione dei diritti d’autore nelle università (a cura della Associazione Italiana per i Diritti di Riproduzione delle opere dell’ingegno - AIDRO).

I testi di riferimento possono essere consultati in Biblioteca.

L’esame prevede due prove in itinere, aperte a tutti gli studenti, che comporteranno per chi la supererà la possibilità di suddividere il programma. Entrambe le prove saranno strutturate con domande chiuse e domande aperte e potranno prevedere analisi del periodo o analisi di brevi testi. 

Chi non sosterrà le prove in itinere durante il corso dovrà poi superare un esame scritto, con la medesima impostazione delle prove in itinere, prima della prova orale.

L’esame finale sarà orale. 

Per la valutazione dell’esame si terrà conto della padronanza dei contenuti e delle competenze acquisite, dell’accuratezza linguistica e proprietà lessicale, nonché della capacità argomentativa dimostrata dal candidato.

• Cosa si intende per diamesia; caratteristiche dell’italiano neostandard; il sistema verbale nello standard e nel neostandard; caratteristiche del testo descrittivo; cosa si intende per e-taliano?; esprimere un parere sull’interazione di italiano e inglese nella comunicazione pubblica contemporanea; la differenza tra volgare, lingua e dialetto; il ruolo di Manzoni nel panorama linguistico dell’Ottocento.