SCIENZE DELLA FORMAZIONEScienze del turismoAnno accademico 2024/2025

1003743 - ARCHEOLOGIA DELLA SICILIA E DELLA MAGNA GRAECIA

Docente: ELEONORA PAPPALARDO

Risultati di apprendimento attesi

L’insegnamento mira a fornire le conoscenze di base sulla civiltà dei Greci dell’Italia meridionale e della Sicilia, attraverso l’analisi diacronica del rapporto delle colonie con il territorio in cui furono fondate, la struttura e l’organizzazione delle città, delle principali espressioni architettoniche e ﬁgurative. Il corso intende inoltre approfondire il rapporto tra coloni greci e indigeni nei diversi territori. Alla ﬁne del corso, lo studente dovrà avere acquisito la capacità di muoversi autonomamente tra i diversi argomenti trattati, di sapere costruire i collegamenti e approfondire i singoli aspetti della disciplina, utilizzando un linguaggio appropriato e un'esposizione chiara e ordinata. Contestualmente, saranno proposti agli studenti, modelli di promozione e valorizzazione dei monumenti archeologici greci e romani in Sicilia.

Modalità di svolgimento dell'insegnamento

Lezioni frontali integrate da attività laboratoriali e sul campo, anche attraverso viaggi di istruzioni in località selezionate.

Prerequisiti richiesti

Conoscenze di base di Archeologia Greca

Frequenza lezioni

La frequenza è facoltativa, ma altamente consigliata, soprattutto in relazione alle attività sul campo.

Contenuti del corso

Introduzione alla disciplina e storia degli studi;

Le testimonianze archeologiche del fenomeno coloniale;

Lo sviluppo delle colonie greche;

Analisi dei monumenti più rappresentativi delle città greche della Sicilia e dell'Italia meridionale;

Il rapporto tra i greci e le popolazioni indigene.

Modelli di promozione del territorio attraverso l'applicazione di moderni sistemi di comunicazione e sharing (documentari, storytelling), anche attraverso l'utilizzo dei social networks.

Testi di riferimento

Gioacchino Francesco La Torre, Sicilia e Magna Grecia. Archeologia della colonizzazione greca d'Occidente, Editori Laterza, Roma-Bari 2001, capitoli 1-3 (pp. 5-132); capitoli 5-7 (pp. 157-334).

Rosa Maria Albanese Procelli, Sicani, Siculi, Elimi. Forme di identità, modi di contatto e processi di trasformazione, Longanesi & C., Milano 2003, pp. 131-243.

Materiale specifico sarà fornito nel corso delle lezioni e caricato su piattaforma Studium.

Programmazione del corso

	Argomenti	Riferimenti testi
1	La Sicilia e la Magna Grecia prima della colonizzazioneLa Torre, pp. 5-21
2	Lezioni 2-6. Le fondazioni coloniali e la storiograﬁa antica. L'archeologia della colonizzazioneLa Torre, pp. 24-103;
3	Lezioni 7-14. L'organizzazione del territorio, la struttura urbanistica, i monumentiLa Torre, pp. 157-243
4	Le lezioni saranno integrate da attività pratiche di promozione e valorizzazione del territorio.

Verifica dell'apprendimento

Modalità di verifica dell'apprendimento

Esame orale sui contenuti del corso e realizzazione di un progetto di gruppo (facoltativo) su un monumento o un'area archeologica a scelta.

Esempi di domande e/o esercizi frequenti

Cos'è la colonizzazione;

Quali sono le popolazioni indigene della Sicilia;

caratteristiche dei templi dorici in Sicilia e Magna Grecia;

Colonie e sub-colonie;

Principali centri magno-greci e sicelioti.

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