1015572 - METODOLOGIA DELLA RICERCA SOCIALE
Risultati di apprendimento attesi
Modalità di svolgimento dell'insegnamento
Lezioni frontali e esercitazioni pratiche
Prerequisiti richiesti
Nessun prerequisito
Frequenza lezioni
Non obbligatoria ma fortemente consigliata, visto il taglio laboratoriale
Contenuti del corso
Il programma è orientato a fornire conoscenze di base sulla metodologia per la ricerca sociale.
Il corso si struttura in una prima parte riferita a termini e concetti essenziali per comprendere la logica della ricerca sociale (Amaturo), seguita da una seconda parte orientata al lavoro empirico e finalizzata a permettere l'acquisizione delle competenze necessarie per la realizzazione di un disegno di ricerca (Gozzo).
Gli studenti L40 dovranno, inoltre, seguire un percorso laboratoriale teso a acquisire competenze specifiche per l'analisi quantitativa dei dati (Giorgetti e Massaro). Chi non seguirà questo percorso dovrà dimostrare di avere acquisito e padroneggiare le relative competenze in sede di esame finale
Testi di riferimento
- Amaturo E. metodologia della ricerca sociale, Utet 2012
- Gozzo S. Le condizioni della coesione. Micro-macro links per un processo da governare, Franco Angeli, Milano 2019 (Cap. 1,2,3,6)
- SOLO PER STUDENTI L40: GIorgetti E. e Massaro D., RIcerca e percorsi di analisi dei dati con SPSS, Pearson education 2007 (escluso ultimo capitolo)
- Trobia A., Elementi di metodologia e tecniche della ricerca sociale, Aracne, Roma 2010 (CONSIGLIATO IN PARTICOLARE PER I NON FREQUENTANTI)
ALTRO MATERIALE VERRA' FORNITO IN AULA
Programmazione del corso
| Argomenti | Riferimenti testi | |
|---|---|---|
| 1 | Concetti indicatori indici | Amaturo |
| 2 | Definizione operativa delle unità | Amaturo |
| 3 | Disegni di ricerca standard/non standard | Amaturo |
| 4 | Definizione operativa delle proprietà | Amaturo |
| 5 | Variabili | Amaturo |
| 6 | Campionamento | Amaturo |
| 7 | definizione operativa di coesione | Gozzo |
| 8 | vedi tutte le domande alla fine dei capitoli del testo a cura di Amaturo | Amaturo |
Verifica dell'apprendimento
Modalità di verifica dell'apprendimento
Gli studenti non frequentanti dovranno svolgere un unico esame che si tiene solitamente come verifica orale
Esempi di domande e/o esercizi frequenti
cosa si intende per modalità
quali sono i principi di riferimento per fare una corretta classificazione
cosa si intende per indicatore
cosa si intende e come si può rilevare validità e attendibilità di un indicatore
parlami delle critiche di Marradi a Stevens
indica quale valore sintetico della tendenza centrale è da utilizzare nel caso di variabili cardinali
Fai un esempio di variabile categoriale
English version