1001448 - LABORATORIO DI INFORMATICA

Il corso si propone di fornire concetti e strumenti di base dell'informatica, utili per affrontare e gestire l'innovazione introdotta dalle tecnologie dell'informazione e della comunicazione in ambito biomedico.

Conoscenza e capacità di comprensione
Al termine dell’insegnamento lo studente possiede conoscenze di base dell’informatica, comprende le principali applicazioni in ambito sanitario e i concetti essenziali di gestione dei dati.

Capacità di applicare conoscenza e comprensione
Lo studente è in grado utilizzare in autonomia i principali strumenti informatici (videoscrittura, fogli di calcolo, presentazioni) per produrre documenti e materiali utili alla pratica professionale. Sa inoltre impiegare strumenti digitali per la raccolta, l’organizzazione e la semplice analisi dei dati, nonché per effettuare ricerche bibliografiche di base in ambito medico-scientifico.

Autonomia di giudizio
Lo studente sviluppa la capacità di valutare l’affidabilità delle informazioni reperite online e di selezionare strumenti informatici adeguati al contesto operativo. È inoltre in grado di riconoscere le principali problematiche relative alla protezione dei dati personali, con particolare riferimento ai dati sanitari.

Abilità comunicative
Lo studente acquisisce competenze nella comunicazione attraverso strumenti digitali. È in grado di presentare dati e informazioni in modo sintetico ed efficace mediante strumenti informatici e di utilizzare modalità di comunicazione elettronica appropriate al contesto accademico e professionale

Capacità di apprendimento
Lo studente sviluppa abilità di apprendimento autonomo nell’utilizzo di nuove tecnologie digitali, dimostrando capacità di aggiornamento continuo rispetto agli strumenti informatici utili alla pratica professionale. È inoltre in grado di reperire e utilizzare risorse online, tutorial e banche dati scientifiche per migliorare le proprie competenze nel tempo.

- Lezioni frontali con l'utilizzo di materiale multimediale (slide, tutorial, materiali di approfondimento resi disponibili agli studenti);

- Esercitazioni pratiche individuali e/o a piccoli gruppi sull’uso di software di base (videoscrittura, fogli di calcolo, presentazioni);

- Dimostrazioni operative da parte del docente con successiva applicazione da parte degli studenti;

- Attività di ricerca bibliografica su banche dati e risorse online.

Pre-requisito utile. Conoscenze base di informatica

Obbligatoria

I) Parte Teorica

• L’informatica in ambito biomedico;
• L’informazione: tipologie, codifica e rappresentazione;
• Struttura generale di un elaboratore e principi di funzionamento;
• Hardware e software;
• Reti per la trasmissione dei dati: reti locali (LAN) e geografiche (WAN), componenti e protocolli;
• Servizi di rete: Internet, URL, World Wide Web, posta elettronica;
• Virus informatici e sicurezza informatica: aspetti tecnici, legali e deontologici;
• Protezione e trattamento dei dati sanitari (cenni alla normativa vigente e al GDPR);
• Ricerca di informazioni mediche su Internet: criteri per formulare una ricerca efficace e utilizzo degli operatori logici;
• Ricerche bibliografiche su MEDLINE/PubMed: ricerca free text, utilizzo dei MeSH (Medical Subject Headings), Clinical Queries;

II. Parte pratica

1. Elaborazione testi (Word)
• Redazione e formattazione di documenti;
2. Foglio di calcolo (Excel)
• Organizzazione, elaborazione e analisi di dati clinici;
• Creazione di tabelle e grafici per la rappresentazione dei dati;
3. Ricerca di informazioni medico-scientifiche online
• Utilizzo di banche dati per la medicina;
• Strategie di ricerca (parole chiave, thesauri, operatori booleani);
• Valutazione dell’attendibilità e della qualità delle fonti;
4. Presentazioni (PowerPoint)
• Organizzazione e presentazione efficace dei dati.

• D.P. Curtin et al., Informatica di base, McGraw-Hill;
• Testi per il conseguimento della Patente Europea del Computer (ECDL/ICDL):
• Il foglio elettronico per Medicina e Farmacia, McGraw-Hill;
• Le basi di dati per Medicina e Farmacia, McGraw-Hill;
• E. Santoro, Internet in medicina, Il Pensiero Scientifico Editore.

Ulteriori materiali e link di approfondimento saranno forniti durante il corso.

La valutazione delle conoscenze e delle competenze acquisite avverrà mediante:

• Colloqui in itinere durante il corso;
• Esame finale.

Esame finale:

Prova pratica al computer: elaborazione e presentazione di dati clinici relativi a un progetto preparato dallo studente e inviato almeno 5 giorni prima dell’esame all’indirizzo del docente;

• Eventuale integrazione con colloquio orale.

Obiettivi della verifica:
Accertare il raggiungimento dei risultati di apprendimento in termini di conoscenze teoriche, abilità operative e autonomia nell’utilizzo degli strumenti informatici.

L’esito dell’esame sarà espresso in termini di idoneità.

A garanzia di pari opportunità e nel rispetto delle leggi vigenti, gli studenti interessati possono chiedere un colloquio al fine di programmare eventuali misure compensative e/o dispensative, in base agli obiettivi didattici ed alle specifiche esigenze. In tal caso, si consiglia rivolgersi al docente referente CInAP (Centro per l’integrazione Attiva e Partecipata - Servizi per le Disabilità e/o i DSA) del Dipartimento di afferenza del Corso di Laurea

La metodologia didattica e le modalità di verifica saranno presentate dal docente all’inizio del corso.

Prova orale

• Architettura del computer;
• Reti informatiche;
• Ricerca bibliografica su MEDLINE/PubMed;
• Qualità dell’informazione medica online;
• Analisi dei dati in Excel.

Prova pratica

• Presentazione di un progetto di ricerca bibliografica su tematiche di terapia occupazionale;
• Simulazione di un database, analisi e presentazione dei dati relativi allo stesso argomento.