1001005 - TEORIA DEL LINGUAGGIO

In linea con i descrittori di Dublino gli studenti dovranno, alla fine del corso, acquisire:

1. Conoscenza e comprensione: gli studenti acquisiranno conoscenze fondamentali storiche ed epistemologiche in teoria del linguaggio, esplorando i modelli e i dibattiti teorici principali a proposito di a) linguaggio e cognizione, b) evoluzione e linguaggio, c) voce, corpo e linguaggio; d) linguaggio, media e teoria della complessità

2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione: gli studenti eserciteranno la capacità di esporre le principali tesi e problemi in della disciplina, e di contestualizzare le diverse prospettive teoriche

3. Autonomia di giudizio: gli studenti svilupperanno la capacità di argomentare tesi, o di esplicitare le loro intuizioni teoriche, attraverso il confronto con i testi della letteratura di riferimento.

4. Abilità comunicative: gli studenti eserciteranno le capacità di analisi ragionata, di argomentazione ed esposizione di tesi o argomenti, sviluppando in particolare il confronto con altri punti di vista o altre posizioni teoriche

5. Capacità di apprendimento: gli studenti impareranno ad affrontare testi di filosofia del linguaggio, di linguistica teorica, di teoria evolutiva e di scienze cognitive, per estrarne le informazioni importanti secondo un metodo.

1. Il linguaggio come “oggetto complesso”
2. Origini ed evoluzione del linguaggio: storia e teorie
3. Continuità e discontinuità del linguaggio
4. Ecologia del linguaggio e storia di Homo Sapiens
5. Architettura del linguaggio: articolazione e combinazione
6. Il problema del significato
7. Linguaggi animali e lingue umane
8. Le origini della comunicazione umana
9. Comunicazione nei primati e negli umani
10. La cooperazione e l’attenzione condivisa
11. Ontogenesi del linguaggio: dal gesto alla parola
12. Filogenesi del linguaggio: dalla cooperazione alla convenzione
13. La voce come fenomeno fisico, antropologico, linguistico
14. Voce e lingua
15. Voce e scrittura, voce e arte
16. La voce a distanza e il ruolo dei media

Testi:

- R. Simone, Il software del linguaggio, Milano, Raffaello Cortina, 2020, pp. 3-105.

- M. Tomasello, Le origini della comunicazione umana, Milano, Raffaello Cortina, 2009, pp. 329.

- F. Albano Leoni, Voce. Il corpo del linguaggio, Roma, Carocci, 2022, pp. 136.

Altri materiali per lo studio e l’approfondimento dei contenuti trattati durante il corso saranno forniti attraverso la piattaforma Studium.

Si ricorda che, ai sensi dell’art. 171 della legge 22 aprile 1941, n. 633 e successive disposizioni, fotocopiare libri in commercio, in misura superiore al 15% del volume o del fascicolo di rivista, è reato penale.

Per ulteriori informazioni sui vincoli e sulle sanzioni all’uso illecito di fotocopie, è possibile consultare le Linee guida sulla gestione dei diritti d’autore nelle università (a cura della Associazione Italiana per i Diritti di Riproduzione delle opere dell’ingegno - AIDRO).

I testi di riferimento possono essere consultati in Biblioteca.

Prova scritta

Prova orale

La prova scritta sarà in itinere, verterà sui capitoli del libro di Simone in programma e sui capitoli da 1 a 3 del libro di Tomasello. Si tratterà di un questionario a risposta aperta, che comprende da 3 a 5 domande.

La prova orale consisterà in una discussione critica dei capitoli da 4 a 7 del libro di Tomasello e dell’intero libro di Albano Leoni.

Per la valutazione dell’esame si terrà conto della padronanza dei contenuti e delle competenze acquisite, dell’accuratezza linguistica e proprietà lessicale, nonché della capacità argomentativa dimostrata dal/la candidato/a.

1. Il linguaggio umano ha origine per continuità o discontinuità da altri linguaggi?
2. Lingua e linguaggio: differenze concettuali e terminologiche
3. Articolazione e combinazione: definizioni ed esempi
4. Cosa si intende per modello cooperativo della comunicazione?
5. Cosa è l’attenzione condivisa?
6. Come percepiamo la voce?
7. Che rapporti esistono fra voce e lingue storico-naturali?