9796109 - PUBLIC HEALTH, POLITICHE DELLA SALUTE E MANAGEMENT SANITARIO

Al termine del corso, lo studente dovrà dimostrare di aver acquisito le basi teoriche relative a:

• Evoluzione del SSN: Comprendere il passaggio dal sistema mutualistico al Servizio Sanitario Nazionale (L. 833/78) e le successive riforme (aziendalizzazione e regionalizzazione).

• Architettura Istituzionale: Distinguere le competenze tra Stato (LEA), Regioni (gestione) e Aziende Sanitarie (erogazione).

• Metodologia Epidemiologica: Conoscere le basi della demografia sanitaria, i determinanti di salute e la differenza tra studi descrittivi, analitici e sperimentali.

• Nuovi Paradigmi: Definire i concetti di One Health e Planetary Health in relazione alla salute globale.

• Qualità e Sicurezza: Comprendere i sistemi di accreditamento e la gestione del rischio clinico (eventi sentinella).

2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione  

Lo studente sarà in grado di utilizzare gli strumenti metodologici per:

• Interpretare i Dati: Calcolare e analizzare i principali tassi epidemiologici (incidenza, prevalenza, mortalità) per leggere i bisogni di un territorio.

• Valutazione del Rischio: Applicare le misure di rischio (RR, RA, OR) per identificare le priorità di intervento sociale e sanitario.

• Ricerca Scientifica: Orientarsi tra le evidenze scientifiche utilizzando il metodo PRISMA e distinguere tra revisioni sistematiche e meta-analisi.

• Progettazione: Elaborare progetti di intervento educativo o formativo mirati al controllo dei fattori di rischio nella comunità.

3. Autonomia di giudizio  

Lo studente dovrà sviluppare la capacità di:

• Analisi Critica: Valutare l’appropriatezza delle prestazioni sanitarie in relazione ai LEA (Livelli Essenziali di Assistenza).

• Etica e Ricerca: Discernere la qualità delle fonti informative, applicando i principi dell'Evidence Based Medicine (EBM) alla pratica professionale dell'assistente sociale.

• Prioritarizzazione: Identificare i determinanti sociali che influenzano la salute e proporre soluzioni integrate socio-sanitarie.

4. Abilità comunicative  

Lo studente saprà:

• Linguaggio Tecnico: Utilizzare una terminologia epidemiologica e legislativo-sanitaria corretta e appropriata.

• Mediazione: Comunicare efficacemente con l'équipe multidisciplinare (medici, infermieri, dirigenti) e con l'utenza, traducendo dati complessi in informazioni accessibili.

• Advocacy: Sostenere il ruolo dell'assistente sociale come figura chiave nell'integrazione socio-sanitaria del SSN.

5. Capacità di apprendimento  

Lo studente acquisirà gli strumenti per:

• Aggiornamento Continuo: Reperire e studiare autonomamente la normativa sanitaria e i report epidemiologici nazionali (es. Rapporti ISTAT o ISS).

• Autoformazione: Utilizzare banche dati scientifiche per supportare i propri progetti di ricerca e di intervento sul campo.

Lezioni frontali

nessuno

Non obbligatorie ma consigliate

LA PROGRAMMAZIONE SANITARIA E L’ORGANIZZAZIONE SANITARIA ITALIANA I fondamenti della Sanità Pubblica. La Programmazione Sanitaria. Il Servizio Sanitario Nazionale (SSN) dal 1978 a oggi. La struttura del SSN: livello nazionale, livello regionale, livello locale. Le competenze del SSN. I livelli essenziali di assistenza (LEA). Ruolo e responsabilità dell’ assistente sociale nel SSN.
METODOLOGIA EPIDEMIOLOGICA Definizione, obiettivi e strumenti dell’epidemiologia e dell’igiene. Mantenimento della salute. Epidemiologia descrittiva: Obiettivi dell’epidemiologia descrittiva. Determinanti di salute. Fonti di dati e misure di frequenza degli eventi (frequenza assoluta, rapporti, proporzioni, tassi). Incidenza e prevalenza. Indicatori socio-sanitari diretti, indiretti, positivi e negativi. Principali indicatori socio-sanitari. Prevenzione malattie infettive e cronico degenerative. Profilassi malattie infettive , prevenzione primaria, secondaria e terziaria. Epidemiologia analitica: concetto di rischio e relazione causale. Misure di rischio: rischio assoluto, relativo, attribuibile. Studi analitici: trasversali o di prevalenza, caso-controllo o retrospettivi, di coorte o prospettici. Evidence Based Medicine, Revisioni critiche, revisioni sistematiche e meta-analisi PRISMA.

ACCREDITAMENTO E QUALITÀ DELLE STRUTTURE SANITARIE
Rischio clinico, Indicatori sanitari diretti ed indiretti. Evento sentinella. Stesura e organizzazione di progetti di ricerca, di interventi formativi, di interventi educativi e di sostegno del singolo e della comunità per l'autogestione e il controllo dei fattori di rischio e dei problemi di salute

Testi consigliati 

S. BARBUTI, E. BELLELLI, G.M. FARA, G. GIAMMANCO: Igiene. Monduzzi Editore, Bologna.
W. RICCIARDI: “Igiene, Medicina Preventiva, Sanità Pubblica”. Idelson Gnocchi srl, Napoli.
C. MELONI, G. PELISSERO: “Igiene” ed. CEA Ambrosiana

1. Prova orale. Elementi di valutazione: pertinenza delle risposte rispetto alle domande formulate, qualità dei contenuti, capacità di collegamento con altri temi oggetto del programma, capacità di riportare esempi, proprietà di linguaggio tecnico e capacità espressiva complessiva dello studente

A garanzia di pari opportunità e nel rispetto delle leggi vigenti, gli studenti interessati possono chiedere un colloquio al fine di programmare eventuali misure compensative e/o dispensative, in base agli obiettivi didattici ed alle specifiche esigenze. In tal caso, si consiglia rivolgersi al docente referente CInAP (Centro per l’integrazione Attiva e Partecipata - Servizi per le Disabilità e/o i DSA) del Dipartimento di afferenza del Corso di Laurea

La verifica dell’apprendimento potrà essere effettuata oralmente anche per via telematica, qualora le condizioni lo dovessero richiedere.

Definisci cos'è un caso sentinella.

Qual' è l'obiettivo dell'epidemiologia descrittiva.

Indica i fondamentali della Sanità Pubblica.