CHIRURGIA GENERALE E SPECIALITÀ MEDICO-CHIRURGICHEMedicina e chirurgiaAnno accademico 2023/2024
1010727 - FISIOPATOLOGIA, SEMEIOTICA E METODOLOGIA CLINICA 1
Modulo 1010728 - FISIOPATOLOGIA, SEMEIOTICA E METODOLOGIA MEDICA
Docente: MASSIMO MOTTA
Risultati di apprendimento attesi
APPRENDERE LE MODALITA' DI PRESENTAZIONE DELLE MALATTIE.IN RAPPORTO ALLA DIAGNOSTICA DIFFENZIALE E ALLA DIAGNOSTICA STRUMENTALE
Modalità di svolgimento dell'insegnamento
Prova pratica e succssivo esame orale
Prerequisiti richiesti
nozioni di anatomia, fisiologia e biochimica
Frequenza lezioni
Obbligatoria
Contenuti del corso
addome palpazione, percussione, ascoltazione
apparato cardiovascolre: soffi cardiaci, toni cardiaci, palpazione ascultazione, percussione
torace : palpazione, ascultazione, percussione,
rene. revisione sintomi specifici, esame obbiettivo, correlazioni clinico patologiche, esami strumentali,
Sistema endocrino metabolico. considerazioni generali, revisione dei sintomi specifici, esame obbiettivo, correlazioni clinico patologiche.
Ragionamento diagnostico e diagnosi differenziale nella diagnosi clinica
Cartella clinica
Alterazioni della temperatura corporea, tipi di febbre e correlazioni clinico patologiche
Testi di riferimento
IL Rasario .Semeiotica medica , Ed Idelson Gnocchi (reference book).
Lenzi Caniggia , Manuale di Semeiotica Medica (reference book)
| Autore | Titolo | Editore | Anno | ISBN |
| Rasario | Semeiotica Medica, | Idelson Gnocchi | | |
| Lenzi Caniggia | Manuale di Semeiotica Medica | | | |
Programmazione del corso
| | Argomenti | Riferimenti testi |
| 1 | IL RASARIO. SEMEIOTICA MEDICA, eD. iDELSON GNOCCHI, | |
| 2 | LENZI CANIGGIA, MANUALE DI SEMEIOTICA MEDICA | |
Verifica dell'apprendimento
Modalità di verifica dell'apprendimento
ESAME ORALE . ELEMENTI DI VALUTAZIONE . PERTINENZA DELLE RISPOSTE RISPETTO ALLE DOMANDE FORMULATE, QUALITA' DEI CONTENUTI, CAPACITA' DI COLLEGAMENTO CON ALTRI TEMI OGGETTO DEL PROGRAMMA, CAPACITA' DI RIPORTARE ESEMPI PROPRIETA' DI LINGUAGGIO TECNICO E CAPPACITA' ESPRESSIVA COMPLESSIVA DELLO STUDENTE. A GARANZIA DI PARI OPPORTUNITA' E NEL RISPETTO DELLE LEGGI VIGENTI, GLI STUDENTI INTERESSATI POSSONO CHIEDERE UN COLLOQUIO AL FINE DI PROGRAMMARE EVENTUALI MISURE COMPENSATIVE E/O DISPENSATIVE IN BASE AGLI OBBIETTIVI DIDATTICI E ALLE SPECIFICHE ESIGENZE
Esempi di domande e/o esercizi frequenti
Scompenso cardiaco, diagnosi differenziale dispnee
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