9795480 - STORIA DEL TERRITORIO E PIANIFICAZIONE TERRITORIALE
Modulo STORIA DEL TERRITORIO E DELLE CITTA'

I risultati di apprendimento attesi sono:

• Conoscenza e capacità di comprensione: Gli studenti acquisiranno competenze teorico-metodologiche per l’analisi diacronica della città, cogliendo le stratificazioni passate in relazione alle configurazioni territoriali contemporanee.
• Capacità di applicare conoscenza e comprensione: Gli studenti saranno in grado di applicare le metodologie e gli strumenti critici per “leggere” e interpretare i processi evolutivi nel contesto urbano.
• Autonomia di giudizio: Gli studenti saranno capaci di individuare, selezionare ed elaborare i dati derivanti dall’analisi storica di un centro urbano.
• Abilità comunicative: Gli studenti acquisiranno un registro linguistico specialistico relativo alla storia urbana e saranno capaci di comunicarne gli esiti delle analisi tramite elaborati/relazioni
• Capacità di apprendimento: alla fine del corso gli studenti saranno in grado di ricostruire i processi di stratificazione storica della città.

Lezioni frontali

Lavori di gruppo in classe: analisi di gruppo di documenti storici sull’evoluzione urbana

Flipped classroom: presentazione dei risultati delle analisi di gruppo

Nessuno

Il corso si prefigge l’obiettivo di fornire gli strumenti teorico-metodologici per esplorare l’evoluzione dei processi urbani e territoriali da una prospettiva diacronica in modo da potere “leggere” le successive stratificazioni impresse nel corso della storia nella struttura urbana, connettendole con processi e dinamiche della contemporaneità.

In particolare, gli studenti approfondiranno i principali approcci teorici relativi all’evoluzione storica delle città e acquisiranno gli strumenti metodologici per effettuare ricerche bibliografica e d’archivio, individuare le fonti iconografiche (mappe e carte; fotografie), le fonti testuali secondarie (articoli giornalistici, testi di viaggio, documenti di piano) e usarli nell'analisi sul campo.

Altro materiale didattico include articoli scientifici tratti da riviste internazionali in open access, documenti di policy making e report/dossier. Il materiale, corredato eventualmente anche dalle slide delle lezioni e da ulteriori consigli di letture, sarà reso disponibile nel corso delle lezioni su Studium.

La verifica dell'apprendimento avviene attraverso colloquio orale, durante il quale lo studente presenterà il proprio progetto individuale e sarà valutato per la conoscenza teorica generale. La valutazione si fonda sulla base dei seguenti criteri: 

1. capacità di apprendimento e livello di approfondimento; 

2. capacità di sintesi, chiarezza espositiva e utilizzo del registro linguistico specialistico della disciplina; 

3. capacità di riflessione e rielaborazione critica in autonomia.

La votazione segue il seguente schema:

Non idoneo

1: carenze rilevanti, imprecisioni significative

2: assenza di sintesi, chiarezza espositiva e di registro linguistico adeguato

3: incapacità di riflessione critica

18-20

1: carenze parzialmente rilevanti, numerose imprecisioni

2: capacità appena sufficiente di analisi e sintesi

3: capacità appena sufficiente di riflessione critica

21-23

1: conoscenza sufficiente, poche carenze

2: capacità sufficiente di analisi e sintesi

3: capacità sufficiente di riflessione critica

24-26

1: conoscenza buona

2: capacità buona di analisi e sintesi

3: capacità buona di riflessione critica

27-29

1: conoscenza più che buona

2: capacità notevoli di analisi e sintesi

3: capacità notevoli di riflessione critica

30-30L

1: conoscenza ottima

2: capacità ottime di analisi e sintesi

3: capacità ottime di riflessione critica