9798598 - LABORATORIO INGLESE II
Contenuti del corso
Laboratorio di Lingua Inglese 2
Corso di laurea: Scienze della Formazione
Settore scientifico-disciplinare (SSD): L-LIN/12 – Lingua e Traduzione – Lingua Inglese
Tipologia di corso: Laboratorio linguistico
Crediti: 3 CFU
Ore totali: 24 ore
Lingua di erogazione: Inglese
Livello linguistico: A2+–B1 (QCER)
Descrizione del corso
Il laboratorio mira a consolidare ed ampliare la competenza comunicativa sviluppata durante il primo anno.
Il corso introduce ulteriori strutture grammaticali e funzioni comunicative necessarie per parlare di esperienze passate, eventi recenti e progetti futuri.
Particolare attenzione è dedicata allo sviluppo dell’interazione orale e della fluidità comunicativa.
Il laboratorio rafforza inoltre il collegamento tra l’apprendimento della lingua inglese e il contesto dell’insegnamento nella scuola primaria.
Obiettivi formativi
Il laboratorio si propone di:
- consolidare la competenza comunicativa in lingua inglese
- ampliare il lessico relativo alla vita quotidiana e al contesto scolastico
- sviluppare maggiore fluidità nella comunicazione orale
- introdurre strutture grammaticali relative al passato e al futuro
Risultati di apprendimento attesi
Al termine del laboratorio, gli studenti saranno in grado di:
- interagire in semplici situazioni comunicative con maggiore sicurezza
- descrivere eventi ed esperienze passate
- parlare di progetti e intenzioni future
- esprimere esperienze recenti e la durata delle azioni
- comprendere brevi testi scritti
Competenze professionali per futuri insegnanti
Il laboratorio favorisce lo sviluppo di competenze linguistiche utili per futuri insegnanti della scuola primaria.
Gli studenti si eserciteranno a:
- utilizzare l’inglese per l’interazione di base in classe
- dare istruzioni e spiegare attività semplici
- comunicare con gli alunni utilizzando un inglese chiaro e semplice
- comprendere materiali didattici e istruzioni di base
- utilizzare l’inglese in contesti educativi di base
Letteratura per l’infanzia e storytelling
Il laboratorio include attività basate su brevi testi narrativi tratti dalla letteratura per l’infanzia.
Gli studenti esploreranno come le storie e le tecniche di storytelling possano supportare l’apprendimento della lingua inglese nella scuola primaria.
Queste attività mirano a:
- migliorare la comprensione della lettura e dell’ascolto
- ampliare il lessico
- introdurre i principi base dello storytelling nella didattica delle lingue
Contenuti del corso
Il laboratorio affronterà i seguenti argomenti:
- linguaggio della classe
- insegnamento dell’inglese nella scuola primaria: concetti metodologici di base
- descrizione di eventi ed esperienze passate
- espressione di esperienze recenti
- parlare di progetti e programmi futuri
- lessico relativo alla vita sociale e al contesto scolastico
- lettura di brevi testi tratti da libri per bambini
Grammatica e strutture linguistiche
- revisione delle strutture grammaticali di livello A2
- Past Simple
- avverbi di tempo
- Present Perfect
- just / already / not yet
- Present Perfect Continuous
- for / since
- Present Continuous per esprimere il futuro
Organizzazione del laboratorio
Lezione | Argomenti | Focus grammaticale | Abilità |
1 | Introduzione; insegnamento dell’inglese nella scuola primaria | Revisione grammaticale | Speaking |
2–3 | Informazioni personali e attività sociali | Revisione | Speaking |
4–5 | Eventi passati | Past Simple | Speaking |
6–7 | Esperienze recenti | Present Perfect | Speaking |
8–9 | Durata delle azioni | Present Perfect Continuous | Speaking |
10–11 | Piani e programmi futuri | Present Continuous (futuro) | Speaking |
12 | Simulazione d’esame e ripasso | Revisione | Tutte le abilità |
Metodologia didattica
Il laboratorio adotta un approccio comunicativo integrato con elementi dell’approccio umanistico-affettivo.
Le attività includono:
- esercizi guidati di grammatica
- attività di comprensione orale e scritta
- compiti comunicativi
- lavori a coppie e role play
- lettura di brevi testi di letteratura per l’infanzia
Valutazione
L’ apprendimento degli studenti sarà valutato attraverso una prova scritta a scelta multiple :
- esercizi di grammatica
- esercizi di lessico
- comprensione del testo
- scrittura di frasi che riprendono espressioni della lingua orale di livello A2 plus/B1
Materiali didattici
- Materiali didattici forniti dal docente tratti da English File A2/B1 – Oxford University Press
e da graded readers/letture graduate: favole per bambini in inglese a scelta
Reference books:
- Murphy, R. English Grammar in Use – Cambridge University Press with solutions
Or:
- To revise and consolidate basic grammar: " Essential Grammar in Use" - Italian Edition
Murphy with Lelio Palini- Cambridge University Press with solutions
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