SCIENZE BIOLOGICHE, GEOLOGICHE E AMBIENTALIScienze biologicheAnno accademico 2024/2025
1000032 - Biochimica 1
Docente: DANIELE TIBULLO
Risultati di apprendimento attesi
Acquisire le conoscenze sulla struttura, la funzione e la regolazione
delle macromolecole biologiche. Acquisire le conoscenze dei meccanismi
generali di regolazione del metabolismo. Acquisire le conoscenze sulle
principali vie e cicli metabolici con particolare riguardo al
metabolismo glucidico, lipidico e amminoacidico. Comprendere il
significato delle alterazioni metaboliche in condizioni lontane dal
fisiologico (digiuno prolungato, sforzo fisico).
Modalità di svolgimento dell'insegnamento
Lezioni frontali con esercitazioni su formule e cicli metabolici..
Qualora l'insegnamento venisse impartito in modalità mista o a
distanza potranno essere introdotte le necessarie variazioni rispetto a
quanto dichiarato in precedenza, al fine di rispettare il programma
previsto e riportato nel syllabus.
La verifica dell’apprendimento potrà essere effettuata anche per via telematica, qualora le condizioni lo dovessero richiedere.
Informazioni per studenti con disabilità e/o DSA
A garanzia di pari opportunità e nel rispetto delle leggi
vigenti, gli studenti interessati possono chiedere un colloquio
personale in modo da programmare eventuali misure compensative e/o
dispensative, in base agli obiettivi didattici ed alle specifiche
esigenze.
E' possibile rivolgersi anche al docente referente CInAP
(Centro per l’integrazione Attiva e Partecipata - Servizi per le
Disabilità e/o i DSA) del relativo Dipartimento
Prerequisiti richiesti
Per poter sostenere l'esame è necessario aver superato l'esame di Chimica Organica
Sono inoltre richieste le seguenti conoscenze :
Chimica Generale - Legami chimici. Termodinamica.
Acidi e basi. Proprietà delle soluzioni: pH, pK, tamponi, pressione
osmotica.. Ossido-riduzioni.
Richiami di chimica organica – Ibridizzazione del
carbonio. Idrocarburi saturi, insaturi, cilici. Composti eterocilici e
aromatici Delocalizzazione elettronica e risonanza. Gruppi funzionali di
maggiore interesse biochimico: -OH, -SH, -COOH, -COH, -CO, -CH3, -NH2, -NH3. Acidità e basicità dei composti organici. Isomeria.
Frequenza lezioni
Come da regolamento del corso di laurea
Contenuti del corso
Richiami di chimica generale - Legami chimici. Termodinamica.
Caratteristiche chimico-fisiche dell’ acqua. Proprietà delle soluzioni:
pH, pK, tamponi, pressione osmotica. Funzione dell’acqua nei sistemi
biologici. Richiami di chimica organica – Ibridizzazione del carbonio.
Gruppi funzionali di maggiore interesse biochimico: -OH, -SH, -COOH,
-COH, -CO, -CH3, -NH2, -NH3. Acidità e basicità dei composti organici.
Isomeria. Molecole di importanza biologica - Carboidrati - Struttura e
funzione. Monosaccaridi: classificazione, formule di Fisher e di
Haworth, ciclizzazione, mutarotazione, reazioni dei gruppi aldeidici e
chetonici.. Il legame glicosidico. Oligosaccaridi. Omopolisaccaridi di
struttura e di riserva. Eteropolisaccaridi. Proteoglicani,
glicoproteine, glicosamminoglicani e glicolipidi. Lipidi - Struttura e
funzione. Lipidi semplici: caratteristiche chimiche e chimico-fisiche
degli acidi grassi. Lipidi complessi: neutri e polari. Mono-, di- e
trigliceridi. Fosfolipidi. Sfingosina e sfingolipidi. Cerebrosidi,
globosidi e gangliosidi. Terpeni e steroli. Lipoproteine. Micelle,
membrane artificiali e membrane biologiche. Basi puriniche e
pirimidiniche - Struttura e funzione. Forme tautomeriche. Nucleosidi e
nucleotidi. Dinucleotidi. Acidi nucleici: struttura e funzione.
Amminoacidi – Struttura e funzione. Proprietà chimiche e
chimico-fisiche. Punto isoelettrico. Classificazione e proprietà
specifiche delle catene laterali. Legame peptidico e sue
caratteristiche. Angoli fi e psi. Il grafico di Ramachandran. Peptidi di
importanza biologica. Macromolecole di importanza biologica - Proteine -
Struttura e funzione delle proteine. Classificazione. Cenni di
purificazione di proteine (cromatografia, elettroforesi, determinazione
del P.M.). Struttura primaria. Legami responsabili della struttura.
Importanza dei legami deboli per la flessibilità e attività. Strutture
secondarie: alfa-elica, foglietto-beta, elica del collageno. Struttura
terziaria. Struttura quaternaria. Relazione tra struttura primaria e
conformazione. Denaturazione e rinaturazione. Avvolgimento (folding)
delle proteine. Termodinamica del folding. Cenni sul folding assistito
(chaperonine). Proteine fibrose - Collageno ed elastina. Proteine
globulari – Le emoproteine coinvolte nel trasporto dei gas (O2, CO2).
Il gruppo prostetico dell’eme. Struttura tridimensionale di mioglobina
ed emoglobina. Meccanismo di legame dell’ossigeno alla mioglobina ed
all’emoglobina. Affinità per l’ossigeno. Modulazione allosterica
dell’affinità dell’emoglobina per l’ossigeno. Effetto Bohr. Curve di
saturazione, cooperatività grafico di Hill, interazioni omotropiche ed
eterotropiche dell’emoglobina. L’effetto del 2,3-difosfoglicerato. Il
modello di Monod-Wyman-Changeux (MWC) e il modello sequenziale: stato T e
stato R. Eterogeneità dell’ emoglobina circolante: metemoglobina,
emoglobina fetale, emoglobina glicosilata. La metemoglobina reduttasi,
il glutatione (GSH) e il NADPH per il mantenimento della funzionalità
dell’emoglobina. Deficit di G-6-PDH, ossidazione dell’emoglobina,
malaria. Patologia molecolare delle emoglobine anormali. Emoglobina S e
meccanismo di polimerizzazione. Biochimica comparata delle proteine
respiratorie. Entalpia di ossigenazione dell’emoglobina e suo ruolo
fisiopatologico. La catalisi biochimica. - Enzimi - Classificazione.
Coenzimi e vitamine. Catalizzatori chimici e catalizzatori biologici.
Equazione di Michaelis-Menten. Km, Vmax, numero di turnover, Kcat/Km. Il
grafico dei doppi reciproci. Effetto del pH e della temperatura
sull’attività enzimatica. Inibizione irreversibile. Inibizione
reversibile: competitiva, non-competitiva, incompetitiva e mista.
Effetto dei diversi tipi di inibitori sul grafico dei doppi reciproci.
Meccanismi generali della catalisi enzimatica (catalisi acido-base,
covalente, da stato di transizione, da ioni metallici). Enzimi
multimerici e regolazione allosterica. Complessi multienzimatici.
Regolazione attività enzimatica. Introduzione al metabolismo: sua
organizzazione generale – Concetto di vie e di mappe metaboliche. Vie
degradative (catabolismo) e vie biosintetiche (anabolismo).
Bioenergetica. Molecole energeticamente cariche. Utilizzo dell’energia
biochimica nella cellula. Ruoli biochimici del NADH e del NADPH.
Meccanismi generali di regolazione del metabolismo - controllo ormonale,
regolazione a feedback, enzimi allosterici, zimogeni, isoenzimi,
amplificazione a cascata, compartimentazione, regolazione genica. Le
reazioni biochimiche della glicolisi – Regolazione della glicolisi:
esochinasi, fosfofruttochinasi, GAPDH, piruvatochinasi. Ossidazione
dell’acido piruvico: il complesso multienzimatico della piruvico
deidrogenasi e il suo meccanismo di reazione. Riduzione dell’acido
piruvico: la lattico deidrogenasi. Degradazione del glicogeno – La
glicogeno fosforilasi: meccanismo di reazione e il suo controllo
ormonale. La trasduzione del segnale ormonale all’interno della cellula:
le proteine G, l’AMP ciclico, l’adenilato ciclasi, le proteine chinasi.
Glicogeno epatico e glicogeno muscolare: stessa molecola, due finalità
metaboliche. Reazioni del ciclo dell’acido citrico – Regolazione del
ciclo. Reazioni della via dei pentosio fosfati – Significato biochimico.
La fosforilazione ossidativa - Il mitocondrio come centrale energetica
della cellula. Le scale di potenziali redox di molecole di importanza
biologica. Macchinario per il trasporto degli elettroni: struttura e
funzioni dei complessi I, II, III e IV. I centri ferro-zolfo. Il ciclo Q
nel complesso III. I complessi trans-membrana e il trasporto dei
protoni. I potenziali elettrochimici nel trasporto degli elettroni.
Utilizzazione dell’ossigeno. L’ATP sintasi: struttura e meccanismo
d’azione. Trasporto dei nucleotidi attraverso il mitocondrio: il
trasportatore dei nucleotidi adenilici Reazioni della beta-ossidazione
degli acidi grassi – Assorbimento e trasporto dei grassi alimentari.
Attivazione della lipolisi e trasporto degli acidi grassi liberi.
Attivazione e trasporto nel mitocondrio: l’acil-CoA sintetasi, la
carnitina e il trasportatore acilcarnitina-carnitina. Le 4 reazioni
della beta-ossidazione. Controllo e resa energetica. Degradazione degli
acidi grassi insaturi e degli acidi grassi a numero dispari di atomi di
carbonio. Interrelazioni col metabolismo del glucosio. Chetogenesi
Reazioni di transamminazione degli amminoacidi. – Gli amminoacidi e i
chetoacidi nelle transamminazioni. Le transaminasi: meccanismo di
reazione. La navetta malato-aspartato: suo funzionamento e ruolo
metabolico. La transdeamminazione ossidativa degli amminoacidi. -
Meccanismo di reazione della glutammato deidrogenasi. Ciclo dell’urea. –
Attivazione dell’ammoniaca: la carbammilfosfato sintetasi. Le reazioni
del ciclo e la sua compartimentazione. Degradazione dei nucleotidi –
Catabolismo e vie di recupero delle purine e delle pirimidine.
Degradazione dell’eme: struttura e funzione dei sali biliari.. Vie
biosintetiche. La gluconeogenesi – La reazione di carbossilazione del
piruvato e le reazioni della gluconeogenesi. Relazioni tra
gluconeogenesi e glicolisi. Biosintesi del glicogeno. Biosintesi
dell’eme. Biosintesi degli acidi grassi. Biosintesi del colesterolo.
Testi di riferimento
1.I Principi di Biochimica del Lehninger, Nelson e Cox et al., Zanichelli ed.;
2.Fondamenti di Biochimica, Voet e Voet, Zanichelli ed.;
3.Biochimica, Garrett, Zanichelli ed.;
4.Biochimica, Stryer, Zanichelli ed.;
5.Principi di Biochimica, Garrett e Grisham, Piccin ed.
6.Fondamenti di biochimica, L.Pollegioni, EdiSES ed
7. Biochimica, Matthews, Van Holde et al., Piccin ed.
8.Siliprandi-Tettamanti. Biochimica Medica. Piccin.
9.. Devlin. Biochimica con aspetti clinici. EdiSES
Programmazione del corso
| | Argomenti | Riferimenti testi |
| 1 | Richiami di chimica generale - Legami chimici. Termodinamica.
Caratteristiche chimico-fisiche dell’ acqua. Proprietà delle soluzioni:
pH, pK, tamponi, pressione osmotica. Funzione dell’acqua nei sistemi
biologici. Richiami di chimica organica – Ibridizzazione del carbonio.
Gruppi funzionali di maggiore interesse biochimico: -OH, -SH, -COOH,
-COH, -CO, -CH3, -NH2, -NH3. Acidità e basicità dei composti organici.
Isomeria | 3,6,7 |
| 2 | Molecole di importanza biologica - Carboidrati - Struttura e funzione.
Monosaccaridi: classificazione, formule di Fisher e di Haworth,
ciclizzazione, mutarotazione, reazioni dei gruppi aldeidici e
chetonici.. Il legame glicosidico. Oligosaccaridi. Omopolisaccaridi di
struttura e di riserva. Eteropolisaccaridi. Proteoglicani,
glicoproteine, glicosamminoglicani e glicolipidi. Lipidi - Struttura e
funzione. Lipidi semplici: caratteristiche chimiche e chimico-fisiche
degli acidi grassi. Lipidi complessi: neutri | |
Verifica dell'apprendimento
Modalità di verifica dell'apprendimento
Scritto senza voto che consiste nello scrivere CORRETTAMENTE le
formule di struttura di almeno 4 composti (su 6) di cui viene dato il
nome. La dimostrata conoscenza delle formule di struttura dei composti
di interesse biochimico (monosaccaridi, amminoacidi, nucleosdi,
nucleotidi, basi puriniche e pirimidiniche, coenzimi, intermedi dei
cicli e delle vie metaboliche in programma) consente l'accesso
all'orale.
Il voto viene dato sulla base delle conoscenze e della comprensione
della materia dimostrate dallo studente durante la prova orale.
• Voto 29-30 e lode:
Lo studente possiede una conoscenza approfondita della Biochimica, sa integrare
e analizzare criticamente con tempestività e correttezza le situazioni
presentate, risolvere autonomamente problemi complessi, possiede ottime
capacità comunicative e padroneggia il linguaggio medico-scientifico.
• Grado 26-28: Lo
studente ha una buona conoscenza della Biochimica, sa integrare e analizzare
criticamente le situazioni presentate in modo lineare, risolve autonomamente
problemi anche complessi e presenta gli argomenti in modo chiaro utilizzando un
linguaggio medico-scientifico appropriato.
• Grado 22-25: Lo
studente ha una discreta conoscenza della Biochimica, seppure limitata agli
argomenti principali. Può integrare e analizzare criticamente situazioni
presentate in modo non lineare e presentare argomenti in modo abbastanza chiaro
con una competenza linguistica moderata.
• Grado 18-21: lo
studente ha una conoscenza minima di Biochimica, con capacità limitata di
integrare e analizzare criticamente le situazioni presentate. Presenta gli
argomenti in modo sufficientemente chiaro, anche se la loro competenza
linguistica non è ben sviluppata.
• Esame non
superato: allo studente manca la conoscenza minima richiesta dei contenuti principali
del corso. La capacità di utilizzare un linguaggio specifico è estremamente
limitata o inesistente e non possono applicare in modo indipendente le
conoscenze acquisite.
Esempi di domande e/o esercizi frequenti
Glicolisi, emoglobina, ciclo Q, amminoacidi, legame peptidico, struttura delle proteine, cinetica enzimatica, ecc.
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