9795270 - THE PHILOSOPHY OF HUMAN RIGHTS: THE CONTEMPORARY DEBATE

Il corso vuole consentire agli studenti di padroneggiare i diversi approcci alla questione di cosa fonda da un punto di vista filosofico i diritti umani. Il corso si propone altresì di formare gli studenti in relazione ad alcuni temi specifici particolarmente cruciali per la politica contemporaea quali la responsbilità di proteggere, la legittimità culturale dei diritti umani in contenti non occidentali, i diritti umani e i conflitti armati. 

il corso sarà tenuto in presenza se la situazione epidemiologica lo consente

Concetti di base di teoria politica

La frequenza è obbligatoria. Solo il 25% di assenze sarà tollerato.

1. Cruft R., Liao S. M., and Renzo M., “The Philosophical Foundations of Human Rights. An Overview”, in Cruft R., Liao S. M., and Renzo M. (eds.) Philosophical Foundations of Human Rights. Oxford: 2015, p.1-23. 2. Cruft R., Liao S. M., and Renzo M., “The Philosophical Foundations of Human Rights. An Overview”, in Cruft R., Liao S. M., and Renzo M. (eds.) Philosophical Foundations of Human Rights. Oxford: 2015, p.1-23. 3. Cruft R., Liao S. M., and Renzo M., “The Philosophical Foundations of Human Rights. An Overview”, in Cruft R., Liao S. M., and Renzo M. (eds.) Philosophical Foundations of Human Rights. Oxford: 2015, p.1-23. 4. Raz, Joseph, “Human Rights Without Foundations”, The Philosophy of International Law (henceforth PIL), OUP, 2010: 321-337. 5. Buchanan, A. "Why International Legal Human Rights? “The Philosophical Foundations of Human Rights. An Overview”, in Cruft R., Liao S. M., and Renzo M. (eds.) Philosophical Foundations of Human Rights. Oxford: 2015, p.244-262. 6. Waldron, J., "Is Dignity the Foundation of Human Rights?" in Cruft R., Liao S. M., and Renzo M. (eds.) Philosophical Foundations of Human Rights. Oxford: 2015, p.117-137. 7. Simmons, J. "Human Rights, Natural Rights, Human Dignity" in Cruft R., Liao S. M., and Renzo M. (eds.) Philosophical Foundations of Human Rights. Oxford: 2015, p.138-152. 8. Cristiano, Thomas “Self-Determination and the Human Right to Democracy” in Cruft R., Liao S. M., and Renzo M. (eds.) Philosophical Foundations of Human Rights. Oxford: 2015, p.459-480. 9. Peter, Fabienne, “A Human Rights to Democracy?”, in Cruft R., Liao S. M., and Renzo M. (eds.) Philosophical Foundations of Human Rights. Oxford: 2015, p.481-491. 10. Buchanan, Allen, “The Egalitarianism of Human Rights”, Ethics, Vol. 120, No. 4 (July 2010), pp. 679-710. 11. Li, Xiarong “Asian Values and the Universality of Human Rights” PHR, p.397-408 12. An-Nai’im, Abdullahi A., “Human Rights in the Muslim World”, PHR, p.315-334 13. Held, Virginia Care and Human Rights? in Cruft R., Liao S. M., and Renzo M. (eds.) Philosophical Foundations of Human Rights. Oxford: 2015, p.624-641 14. Mendus, Susan Care and Human Rights. A Reply to Virginia Held, in Cruft R., Liao S. M., and Renzo M. (eds.) Philosophical Foundations of Human Rights. Oxford: 2015, p.642-652 15. “The Responsibility to Protect”, available on line (http://responsibilitytoprotect.org/ICISS%20Report.pdf). In particular p. 1-28. 16. “The Responsibility to Protect”, available on line (http://responsibilitytoprotect.org/ICISS%20Report.pdf). In particular p. 29-55. 17) April 23 Bellamy, Alex “Responsibility to Protect or Trojan Horse? The Crisis in Darfur and Humanitarian Intervention after Iraq” (Ethics & International Affairs, 19(2), 31-54. doi:10.1111/j.1747-7093.2005.tb00499.x) 18) Perisic, Petra. “Implications of the Conflicts in Libya and Syria for the Responsibility to Protect Doctrine”, 67 ZBORNIK PFZ 783 (2017): 783-814

Cruft R., Liao S. M., and Renzo M. (eds.) Philosophical Foundations of Human Rights Oxford Univerity Press 2015 9780199688630 Besson, S. and Tasioulas J. (eds.) The Philosophy of International Law Oxford University Press 2010 9780199208586

La valutazione prenderà in considerazione 4 aspetti della performace dello studente secondo i pesi qui riportati: Participazione in classe: 25% Presentazione: 25% Paper finale: 25% Esame orale finale: 25%

1) Descrivere i tre approcci principali al problema della fondazione filosofica dei diritti umani

2) Descrivere e commentare l'argomento di uno dei paper studiati in classe scelto a piacere, ma non oggetto della prersentazione o del paper finale