SCIENZE UMANISTICHELettereAnno accademico 2025/2026
1006077 - STORIA DELLA FILOSOFIA A - Z
Docente: CORRADO GIARRATANA
Risultati di apprendimento attesi
Il corso mira a
fare in modo che gli studenti e le studentesse acquisiscano una coscienza
critica dello sviluppo storico delle questioni filosofiche, anche in relazione
ai grandi temi culturali della modernità, attraverso l’approfondimento del
pensiero e dell’opera di uno dei principali autori dell’età moderna, grazie
alla lettura diretta e commento di due opere del filosofo David Hume.
In particolare, il
corso si propone di fare raggiungere agli studenti e alle studentesse i
seguenti obiettivi specifici di apprendimento, coerentemente con i descrittori
di Dublino:
1) Conoscenza e
comprensione
Conoscere l’opera
e il pensiero del filosofo scozzese David Hume, con particolare attenzione alla
sua riflessione sul tema religioso, comprendendo le tesi esposte nei testi
filosofici oggetto di approfondimento, conoscendo la declinazione particolare
del senso e del significato del linguaggio specifico utilizzato nei testi.
2) Capacità di
applicare conoscenza e comprensione
Essere in grado di
affrontare temi e problemi filosofici a partire dalla loro contestualizzazione
storica, aprendosi alla possibilità di riferire gli stessi alla contemporaneità
e quindi alla comprensione e risoluzione dei problemi all’interno del proprio
ambito di studio e di ricerca e oltre.
3) Autonomia di
giudizio
Possedere la
capacità di sviluppare un proprio giudizio sui maggiori temi filosofici
trattati ed essere in grado di interpretare autonomamente le riflessioni
presenti nei testi filosofici oggetto di lettura e commento.
4) Abilità
comunicative
Sapere esporre e
comunicare, sia in forma orale che in forma scritta, i contenuti del corso e le
riflessioni critiche che da esso prendono avvio, argomentando logicamente e
utilizzando in maniera adeguata il lessico specifico della disciplina.
5) Capacità di
apprendimento
Essere in grado di
partecipare attivamente al dialogo educativo, potenziando la capacità di
riflessione critica sullo sviluppo del proprio percorso formativo.
Modalità di svolgimento dell'insegnamento
Lezione
frontale e lezione partecipata con lettura guidata, commento e discussione di
due classici della filosofia moderna.
Prerequisiti richiesti
Conoscenza
di base dei grandi temi della filosofia moderna.
Frequenza lezioni
Facoltativa.
Contenuti del corso
Filosofia
e religione nel XVIII secolo: la proposta di David Hume tra ricostruzione
storica “naturale” delle religioni popolari e riflessione teorica sulla
religione “naturale”.
Testi di riferimento
1) A. Santucci, Introduzione
a Hume, Roma-Bari, Laterza, 201811, pp. 7-157.
2) D. Hume, Storia
naturale della religione, Roma-Bari, Laterza, 20186, pp.
158.
3) D. Hume, Dialoghi
sulla religione naturale, Torino, Einaudi, 2006, pp. 310.
Si ricorda che, ai
sensi dell’art. 171 della legge 22 aprile 1941, n. 633 e successive
disposizioni, fotocopiare libri in commercio, in misura superiore al 15% del
volume o del fascicolo di rivista, è reato penale.
Per ulteriori
informazioni sui vincoli e sulle sanzioni all’uso illecito di fotocopie, è
possibile consultare le Linee guida sulla gestione dei diritti d’autore nelle
università (a cura della Associazione Italiana per i Diritti di Riproduzione
delle opere dell’ingegno - AIDRO).
I testi di riferimento
possono essere consultati in Biblioteca.
Verifica dell'apprendimento
Modalità di verifica dell'apprendimento
Valutazione in itinere (due prove
scritte o orali)
Al termine della lettura di ognuno
dei due testi di David Hume in programma, studenti e studentesse saranno
invitati/e a produrre un elaborato scritto sui temi trattati nel testo o
discutere in forma orale il testo letto e commentato durante le lezioni precedenti.
Prova finale orale
Chi avrà sostenuto e superato le
due prove in itinere, in sede d’esame verbalizzerà il voto già ottenuto. Quanti
avranno sostenuto e superato solo una delle verifiche in itinere, concluderanno
l’esame sulla parte mancante.
Per la valutazione
dell’esame si terrà conto della padronanza dei contenuti e delle competenze
acquisite, dell’accuratezza linguistica e proprietà lessicale, nonché della
capacità argomentativa dimostrata dal/la candidato/a.
Esempi di domande e/o esercizi frequenti
-
Si presenti il contesto culturale e filosofico di riferimento della Storia naturale della religione di David
Hume.
-
Si presentino i personaggi principali dei Dialoghi
sulla religione naturale di David Hume e si ricostruisca la
posizione sostenuta da ognuno di loro all’interno della discussione sui
fondamenti razionali della religione.
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