SCIENZE UMANISTICHELettereAnno accademico 2025/2026

1006077 - STORIA DELLA FILOSOFIA A - Z

Docente: CORRADO GIARRATANA

Risultati di apprendimento attesi

Il corso mira a fare in modo che gli studenti e le studentesse acquisiscano una coscienza critica dello sviluppo storico delle questioni filosofiche, anche in relazione ai grandi temi culturali della modernità, attraverso l’approfondimento del pensiero e dell’opera di uno dei principali autori dell’età moderna, grazie alla lettura diretta e commento di due opere del filosofo David Hume.

 

In particolare, il corso si propone di fare raggiungere agli studenti e alle studentesse i seguenti obiettivi specifici di apprendimento, coerentemente con i descrittori di Dublino:

 

1) Conoscenza e comprensione

Conoscere l’opera e il pensiero del filosofo scozzese David Hume, con particolare attenzione alla sua riflessione sul tema religioso, comprendendo le tesi esposte nei testi filosofici oggetto di approfondimento, conoscendo la declinazione particolare del senso e del significato del linguaggio specifico utilizzato nei testi.

 

2) Capacità di applicare conoscenza e comprensione

Essere in grado di affrontare temi e problemi filosofici a partire dalla loro contestualizzazione storica, aprendosi alla possibilità di riferire gli stessi alla contemporaneità e quindi alla comprensione e risoluzione dei problemi all’interno del proprio ambito di studio e di ricerca e oltre.

 

3) Autonomia di giudizio

Possedere la capacità di sviluppare un proprio giudizio sui maggiori temi filosofici trattati ed essere in grado di interpretare autonomamente le riflessioni presenti nei testi filosofici oggetto di lettura e commento.

 

4) Abilità comunicative

Sapere esporre e comunicare, sia in forma orale che in forma scritta, i contenuti del corso e le riflessioni critiche che da esso prendono avvio, argomentando logicamente e utilizzando in maniera adeguata il lessico specifico della disciplina.

 

5) Capacità di apprendimento

Essere in grado di partecipare attivamente al dialogo educativo, potenziando la capacità di riflessione critica sullo sviluppo del proprio percorso formativo.

Modalità di svolgimento dell'insegnamento

Lezione frontale e lezione partecipata con lettura guidata, commento e discussione di due classici della filosofia moderna.

Prerequisiti richiesti

Conoscenza di base dei grandi temi della filosofia moderna.

Frequenza lezioni

Facoltativa.

Contenuti del corso

Filosofia e religione nel XVIII secolo: la proposta di David Hume tra ricostruzione storica “naturale” delle religioni popolari e riflessione teorica sulla religione “naturale”.

Testi di riferimento

1)    A. Santucci, Introduzione a Hume, Roma-Bari, Laterza, 201811, pp. 7-157.

2)    D. Hume, Storia naturale della religione, Roma-Bari, Laterza, 20186, pp. 158.

3)    D. Hume, Dialoghi sulla religione naturale, Torino, Einaudi, 2006, pp. 310.

 

Si ricorda che, ai sensi dell’art. 171 della legge 22 aprile 1941, n. 633 e successive disposizioni, fotocopiare libri in commercio, in misura superiore al 15% del volume o del fascicolo di rivista, è reato penale.

Per ulteriori informazioni sui vincoli e sulle sanzioni all’uso illecito di fotocopie, è possibile consultare le Linee guida sulla gestione dei diritti d’autore nelle università (a cura della Associazione Italiana per i Diritti di Riproduzione delle opere dell’ingegno - AIDRO).

I testi di riferimento possono essere consultati in Biblioteca.

Verifica dell'apprendimento

Modalità di verifica dell'apprendimento

Valutazione in itinere (due prove scritte o orali)

Al termine della lettura di ognuno dei due testi di David Hume in programma, studenti e studentesse saranno invitati/e a produrre un elaborato scritto sui temi trattati nel testo o discutere in forma orale il testo letto e commentato durante le lezioni precedenti.

 

Prova finale orale

Chi avrà sostenuto e superato le due prove in itinere, in sede d’esame verbalizzerà il voto già ottenuto. Quanti avranno sostenuto e superato solo una delle verifiche in itinere, concluderanno l’esame sulla parte mancante.

 

Per la valutazione dell’esame si terrà conto della padronanza dei contenuti e delle competenze acquisite, dell’accuratezza linguistica e proprietà lessicale, nonché della capacità argomentativa dimostrata dal/la candidato/a.

Esempi di domande e/o esercizi frequenti

- Si presenti il contesto culturale e filosofico di riferimento della Storia naturale della religione di David Hume.

- Si presentino i personaggi principali dei Dialoghi sulla religione naturale di David Hume e si ricostruisca la posizione sostenuta da ognuno di loro all’interno della discussione sui fondamenti razionali della religione.

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