SCIENZE BIOLOGICHE, GEOLOGICHE E AMBIENTALIScienze biologicheAnno accademico 2025/2026
72433 - ZOOLOGIA 3
Docente: FRANCESCO TIRALONGO
Risultati di apprendimento attesi
L’insegnamento si propone di fornire conoscenze sulle principali
funzioni che consentono la vita di un organismo animale e sui diversi
piani strutturali attraverso cui tali funzioni vengono svolte, sui
meccanismi riproduttivi e sui processi evolutivi alla base della
biodiversità animale; conoscenze sui principali taxa di Protozoi e
Metazoi e capacità di applicare tali conoscenze nel riconoscimento dei
gruppi animali più comuni e/o di interesse economico e
sanitario; capacità di utilizzareil lessico disciplinare.
Modalità di svolgimento dell'insegnamento
L'insegnamento si articola in lezioni frontali ed esercitazioni; queste ultime prevedono sia attività di valutazione ricorrente e di elaborazione di quanto appreso, sia laboratori pratici. E' prevista anche attività in campo.
Prerequisiti richiesti
Avere seguito e avere almeno studiato le discipline del primo periodo
didattico, in particolare Anatomia umana e Citologia ed Istologia.
Frequenza lezioni
La frequenza non è obbligatoria, ma fortemente consigliata.
Contenuti del corso
Programmazione del corso
| Argomenti | Riferimenti testi | |
|---|---|---|
| 1 | Cos’è un animale | IV - I (cap. 1) |
| 2 | Funzioni: metabolismo | IV |
| 3 | Funzioni: respirazione e scambi gassosi | IV - I (cap. 5) |
| 4 | Funzioni: alimentazione | IV - I (cap. 4) |
| 5 | Funzioni: trasporto | IV - I (cap. 6) |
| 6 | Funzioni: escrezione e osmoregolazione | IV - I (cap. 7) |
| 7 | Funzioni: interazione con l’ambiente - organi di senso e sistema nervoso | IV - I (cap. 8, pagg. 94-97) |
| 8 | Funzioni: sostegno e movimento | IV - I (cap. 3) |
| 9 | Funzioni: omeostasi (es. regolazione della temperatura, osmoregolazione) | IV - I (cap. 1, pag.2) |
| 10 | La riproduzione | IV - I (cap. 10) |
| 11 | Sviluppo embrionale | IV - I (cap. 11, pagg.167-170) - V (cap.3, pagg.45-55) |
| 12 | Evoluzione e diversità animale | IV - I (cap.2, pagg.3-9) - II (cap.3) |
| 13 | La specie. Regole di nomenclatura | IV - II (cap.3) |
| 14 | Concetto di omologia. Filogenesi e alberi filogenetici | IV - II (cap.3) |
| 15 | Metodi di classificazione | IV - II (cap.3) |
| 16 | Principali vie evolutive degli animali | IV - II (cap.3) |
| 17 | Protozoi: caratteristiche generali, cenni di classificazione | IV - II (cap.4) - (III - cap. 16) |
| 18 | Principali taxa di Protozoi, con particolare attenzione ai parassiti dell'uomo | IV - II (cap.4) - (III - cap. 16) |
| 19 | Metazoi: modelli di organizzazione; simmetria e movimento; modalità di vita | IV - II (cap.2) - I (cap.11, pagg.167-170; cap.12)) |
| 20 | Origine della pluricellularità e principali vie evolutive | IV - II (cap.5, pag.62-63; cap.3, pagg.24-26) - III (cap.17, pagg.353-354) |
| 21 | Poriferi | IV - II (cap.5) - III (cap.17) |
| 22 | Cnidari; Ctenofori | IV - II (cap.6) - III (cap.18) |
| 23 | Platelminti, con particolare attenzione ai parassiti dell'uomo | IV - III (cap.9, pagg.400-414) |
| 24 | Nemertini | IV - II (cap.7, pagg.102-104) |
| 25 | Molluschi | IV - II (cap.8) (III - cap. 21) |
| 26 | Anellidi | IV - III (cap.22, pagg. 471-489) - II (cap.9) |
| 27 | Rotiferi | IV - II (cenni: cap. 10, pag.161 e pagg.165-166) |
| 28 | Lofoforati (Briozoi) | IV - II (cap. 11, pagg.175-178) |
| 29 | Nematodi, con particolare attenzione ai parassiti dell'uomo | IV - II (cap.13) |
| 30 | Artropodi: caratteristiche generali | IV - II (cap.16) |
| 31 | Artropodi: Chelicerati | IV - II (cap.17) |
| 32 | Artropodi: Crostacei | IV - II (cap.19) |
| 33 | Artropodi: Miriapodi ed Esapodi | IV - II (cap. 18 e 20) - III (cap.26) |
| 34 | Echinodermi | IV - II (cap.21) |
| 35 | Cordati: caratteristiche generali e classificazione | IV - II (cap.22, pagg.307-309) - III (cap. 28, pagg.617-623)) |
| 36 | Cordati: Tunicati e Leptocardi | IV - II (cap. 22) (III - cap.28) |
| 37 | Cordati: principali tappe dell'evoluzione dei vertebrati | IV - II (capp. 23 e 24) |
Testi di riferimento
I. De Bernardi ed altri - Zoologia. Parte generale. Ed. Idelson Gnocchi
II. De Bernardi ed altri - Zoologia. Parte sistematica. II edizione. Ed. Idelson Gnocchi
Programmazione del corso
| Argomenti | Riferimenti testi | |
|---|---|---|
| 1 | De Bernardi ed altri - Zoologia. Parte generale. Ed. Idelson Gnocch | |
| 2 | De Bernardi ed altri - Zoologia. Parte sistematica. II edizione. Ed. Idelson Gnocchi |
Verifica dell'apprendimento
Modalità di verifica dell'apprendimento
Criteri di assegnazione del voto: La votazione massima è assegnata allo studente che abbia dimostrato padronanza degli argomenti, capacità di mettere in relazione le conoscenze acquisite, capacità espositive e padronanza del lessico disciplinare.
Esempi di domande e/o esercizi frequenti
Esempi di domande
Quali sono le possibili condizioni di sessualità degli animali e quali sono i rispettivi vantaggi e svantaggi?
Parlami del Phylum dei molluschi, caratteristiche generali. Domande specifiche sulle varie Classi.
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