SCIENZE POLITICHE E SOCIALISociologia e servizio socialeAnno accademico 2025/2026

1016625 - TIROCINIO 1: LABORATORIO DI LINGUA FRANCESE PER L'INSERIMENTO OCCUPAZIONALE

Docente: MURIEL PAULETTE TRAVAILLARD

Risultati di apprendimento attesi

L’obiettivo è quello di raggiungere competenze comunicative, culturali e abilità che permettono allo studente di muovere i primi passi nel mondo digitale e lavorativo francese e francofono.

Modalità di svolgimento dell'insegnamento

La didattica si articola in modalità mista: da un lato, lezioni frontali dedicate all’analisi e alla riflessione sull’aspetto morfosintattico della lingua; dall’altro, attività laboratoriali in cui gli studenti lavorano in gruppo per elaborare e sviluppare un proprio progetto, favorendo l’apprendimento collaborativo e l’autonomia.

Prerequisiti richiesti

Il corso è adatta a tutti (principianti, intermedi, avanzati).

Frequenza lezioni

Le lezioni del corso si svolgeranno in presenza durante il 1° semestre dell’A.A. 2024/2025.

Verifiche in itinere.

72 ore di lezioni frontali (70% obbligatorie).

Contenuti del corso


Il corso si articola in 2 moduli:

1° modulo --> Introduzione agli elementi fondamentali della lingua francese (fonetica/morfosintassi/lessico di base)

Il modulo mira all'acquisizione delle 4 competenze linguistiche (comprensione ed espressione orale e scritta) privilegiando l'approccio comunicativo e partecipativo.

2° modulo --> Le numérique au service de la sociologie a cura di Muriel Travaillard.

Per favorire il futuro inserimento occupazionale lo studente sarà messo in situazione lavorativa “reale” e dovrà realizzare un progetto editoriale digitale su un tema di società. Sarà dunque portato ad avvicinarsi al linguaggio settoriale, acquisire autonomia per la ricerca, l'interpretazione, l'analisi contrastiva e l'elaborazione di documenti autentici (testi, video, film, ecc...) e  Gli argomenti saranno scelti assieme al gruppo classe in funzione dei centri d'interesse di ognuno e l'analisi si farà sempre in chiave interculturale.

Testi di riferimento

Testi consigliati

1° modulo La grammaire par étapes, Enrico de Gennaro, Edizioni Il capitello

2° modulo  I testi saranno scelti dal gruppo classe

Dizionari cartacei:

Bilingue, Boch, ultima edizione, Zanichelli, Bologna

Monolingue, Le Nouveau Petit Robert.

Traduttore online:

DeepL Traduttore (servizio MT online)

Reverso Context (Traduzione in contesto da italiano a francese)

Site pour apprendre la langue française :

TV5 monde Le Français avec TV5monde – Apprendre le Français. Site gratuit et interactif-

Bibliothèque Numérique (500 livres francophones gratuits) TV5 monde

Verifica dell'apprendimento

Modalità di verifica dell'apprendimento


Prove in itinere a conclusione del 1° modulo: test per valutare l’apprendimento degli elementi fondamentali della lingua francese (morfosintassi/lessico di base). Se non viene superato la prova, lo studente può rifarla durante il corso e seguire le ore di lettorato.

Prova finale a fine corso: lo studente presenterà e commenterà il proprio progetto editoriale (video, sito web, articoli, ecc) elaborato in classe.

Esempi di domande e/o esercizi frequenti

Esempio di  domande per il 1° modulo

Complétez avec le pronom tonique qui convient

  1. …, il s’appelle Marc.

  2. …, nous avons acheté une voiture.

  3. …, vous partez en vacances demain.

  4. Ce soir, nous allons au cinéma. …, qu’est-ce que tu fais?


Choisissez l’article contracté qui convient

du /de l’ /de la / des – Au /à l’ / à la / à l’ /aux

  1. L’article … journalistes

  2. Nous allons … université.

  3. Vous avez pris le livre … auteurs.

  4. La voiture … pharmacienne est très belle.


Choisissez la forme correcte

  1. Le jardin de …. ma/ses/leurs sœur

  2. Le voyage de …. tes/notre/ma frères

  3. La maison de … tes/ta/ton actrice préférée

  4. La gare de …. ses/nos/notre village


Mettez les phrases au pluriel

  1. elle prend des vacances. --->

  2. Tu as mangé le pain. --->

  3. Tu pars en Australie. --->

  4. Je voudrais faire un long voyage. --->


Mettez au féminin

  1. Brésilien-->

  2. Anglais -->

  3. Mexicain -->

  4. Espagnol-->


Mettez à la forme négative

  1. Vous avez parlé chinois (jamais)

  2. Je vais au cinéma (plus)

  3. Tu me la racontes (pas)

  4. Tu as pris le mauvais chemin (pas)


Remettez les phrases dans le bon ordre

  1. tu est-ce que habites ? où-->

  2. vous quel avez âge ?

  3. tes habites parents ? chez tu --->

  4. tu appeles comment t’ ? –


Transformez ces phrases au temps demandé

Il parle

  1. Présent progressif à

  2. Futur proche à

  3. Passé récentà


Remplacez les mots soulignés par les pronoms qui conviennent

  1. Il donne une revue à sa sœur à

  2. Il donne une revue à sa sœur à

  3. Il donne une revue à sa sœur à



Transformez les phrases de l’exercice précédent au passé composé


Conjuguez les verbes au temps demandé

  1. habiter (présent)  2° pers. singulier

  2. Grandir (présent)  2° pers. pluriel

  3. faire (conditionnel)  1° pers. pluriel

  4. Pouvoir (imparfait)  2° pers. singulier

  5. Aller (futur)  2° pers. singulier

  6. Avoir (passé composé)  2° pers. singulier

  7. Être (passé composé)  2° pers. singulier

  8. Avoir (futur)  2° pers. singulier

  9. Être (futur) à 2° pers. singulier




Présentez-vous en 5 lignes.







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