Il corso mira a fornire allo studente la terminologia, i modelli, le metodologie e le tecniche fondamentali legate alle attività di internal auditing e business intelligence. La conoscenza acquisita in materia di internal auditing porrà le basi per sviluppare nello studente capacità e competenze tecniche per sviluppare le attività di assurance e di consulenza interna, volta al miglioramento continuo dell'impresa, analizzando trasversalmente i processi aziendali integrati. In particolare, lo studente sarà messo in grado di cogliere la sistematicità del sistema di controllo interno, di analizzare e gestire i molteplici rischi aziendali e di estrarre i dati a supporto delle decisioni aziendali in tema di controllo interno.
Il corso consentirà allo studente di sviluppare un’autonomia di giudizio e lo porrà nelle condizioni di esprimere considerazioni critiche relativamente ai fatti di gestione rilevati nel processo di auditing. Lo studente svilupperà la capacità critica di analizzare le performance aziendali e i collegati rischi e la capacità di comuncare tali risultati agli stakeholder interni all’azienda.
Lo studio della disciplina consentirà allo studente di capire le dinamiche aziendali, inquadrando i diversi livelli di controllo all’interno del più ampio sistema azienda.
Metodi didattici: lezioni frontali, esercitazioni guidate con presentazione e discussione delle soluzioni, discussione di casi di studio. Durante le lezioni gli studenti possono utilizzare i propri notebook o tablet.
I materiali di supporto didattico (slide ed esercitazioni) sono disponibili sull’aula Teams, che è utilizzata inoltre per la gestione di comunicazioni docente-studenti.
Il corso può prevedere una prova intermedia ed una prova conclusiva.
Il corso viene svolto interamente in Italiano.
Conoscenza dei processi e delle funzioni aziendali.
La frequenza delle lezioni è sicuramente consigliata per favorire un migliore apprendimento dei contenuti oggetto del corso, ma anche in relazione alla possibilità di sviluppare soft skills di natura comunicativa e relazionale.
Il programma dell’insegnamento è articolato come segue:
Testi d'esame:
Testi di approfondimento:
La prova di esame consiste di un esame
scritto, che ha luogo in una delle date ufficiali di esami, e in un successivo
colloquio orale facoltativo per coloro che superano la prova scritta.
La prova scritta è composta da un insieme di domande ed esercizi. Le domande possono essere a risposta aperta e/o a risposta chiusa e sono volte prevalentemente ad accertare conoscenze di natura teorica, mentre gli esercizi sono funzionali ad accertare competenze di natura applicativa. Nello svolgimento delle prove di esame è consentito l'utilizzo calcolatrice, mentre è assolutamente vietato l’uso di smartphone, tablet e qualsiasi altro dispositivo che non sia esplicitamente consentito dal docente.
La prova scritta è superata se complessivamente lo studente consegue un punteggio maggiore o uguale a 18/30.
Il colloquio orale facoltativo mira ad approfondire sia conoscenze teoriche, sia competenze applicative. Il giudizio sulla prova viene formulato considerando i seguenti elementi di natura qualitativa: conoscenza degli argomenti oggetto della prova, padronanza di linguaggio, fluidità espositiva, capacità di effettuare collegamenti tra argomenti diversi oggetto del programma.
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