1008542 - BASI PSICOLOGICO RELAZIONALI
Modulo 1008545 - PEDAGOGIA GENERALE
Risultati di apprendimento attesi
È finalità del corso far acquisire agli studenti e alle studentesse conoscenze e competenze atte a riflettere in chiave critica su: il rapporto tra educazione e scienza biomedica; l’importanza del lavoro educativo in ambito socio-psico-pedagogico e sanitario, con particolare riferimento alle aree del benessere e della qualità della vita; le competenze educative degli operatori di ambito socio-psicopedagogico e sanitario.
Modalità di svolgimento dell'insegnamento
Prerequisiti richiesti
Frequenza lezioni
Contenuti del corso
⁃ Introduzione alla Pedagogia e ai contributi pedagogici in ambito sanitario
⁃ Corpo e mente nella pedagogia contemporanea
⁃ Il rapporto tra educazione e scienza biomedica
⁃ Pedagogia del benessere e qualità della vita
⁃ La competenza educativa degli operatori di ambito socio-psico-pedagogico e sanitario
⁃ Il lavoro educativo in ambito socio-psico-pedagogico e sanitario
⁃ La valutazione del lavoro educativo in ambito sanitario
Testi di riferimento
1. Iavarone M. L., Iavarone T., (2016). Pedagogia del benessere. Il lavoro educativo in ambito sociosanitario. FrancoAngeli Ed.
2. Lozupone E. (2010). Medical Humanities. Per la formazione di area sanitaria. Edizioni Nuova Cultura, da pag. 1 a pag. 50.
3. Sabatano C. (2003). Dal corpo alla mente. Prospettive teoriche e metodologie formative. Liguori Editore, da pag. 1 a pag. 10.
Programmazione del corso
| Argomenti | Riferimenti testi | |
|---|---|---|
| 1 | Introduzione alla Pedagogia e ai contributi pedagogici in ambito sanitario | Lozupone E. (2010). Medical Humanities. Per la formazione di area sanitaria. Edizioni Nuova Cultura, da pag. 1 a pag. 40. |
| 2 | Corpo e mente nella pedagogia contemporanea | Sabatano C. (2003). Dal corpo alla mente. Prospettive teoriche e metodologie formative. Liguori Editore, da pag. 1 a pag. 10. |
| 3 | Il rapporto tra educazione e scienza biomedica | Lozupone E. (2010). Medical Humanities. Per la formazione di area sanitaria. Edizioni Nuova Cultura, da pag. 43 a pag. 50. |
| 4 | Pedagogia del benessere e qualità della vita | Iavarone M. L., Iavarone T., (2016). Pedagogia del benessere. Il lavoro educativo in ambito sociosanitario. FrancoAngeli Ed. Da pag. 1 a pag. 21 |
| 5 | La competenza educativa degli operatori di ambito socio-psico-pedagogico e sanitario | Iavarone M. L., Iavarone T., (2016). Pedagogia del benessere. Il lavoro educativo in ambito sociosanitario. FrancoAngeli Ed. Da pag. 22 a pag. 38 |
| 6 | Il lavoro educativo in ambito socio-psico-pedagogico e sanitario | Iavarone M. L., Iavarone T., (2016). Pedagogia del benessere. Il lavoro educativo in ambito sociosanitario. FrancoAngeli Ed. Da pag. 43 a pag. 55 |
| 7 | La valutazione del lavoro educativo in ambito sanitario | Iavarone M. L., Iavarone T., (2016). Pedagogia del benessere. Il lavoro educativo in ambito sociosanitario. FrancoAngeli Ed. Da pag. 63 a pag. 155 |
Verifica dell'apprendimento
Modalità di verifica dell'apprendimento
Esempi di domande e/o esercizi frequenti
⁃ I concetti di “salute”, “benessere” e “qualità della vita” in età contemporanea
⁃ L’empowerment e processi formativi
⁃ La valutazione del lavoro educativo in ambito pedagogico e socio-sanitario
⁃ Il burnout nelle professioni di cura
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