CHIRURGIA GENERALE E SPECIALITÀ MEDICO-CHIRURGICHEMedicina e chirurgiaAnno accademico 2025/2026
9796915 - PSICHIATRIA, PSICOLOGIA CLINICA E NEUROPSICHIATRIA 2
Modulo 97969152 - PSICOLOGIA CLINICA
Docente: PASQUALE CAPONNETTO
Risultati di apprendimento attesi
Conoscenza e capacità di comprensione
Lo/a studente/ssa acquisirà una solida base di conoscenze in ambito psicologico-clinico, comprendendo i principi delle medical humanities e del modello bio-psico-sociale dell’ICF dell’OMS e il loro ruolo nella pratica medica.
Capacità di applicare conoscenza e comprensione
Lo/a studente/ssa sarà in grado di applicare le conoscenze psicologiche alla relazione medico-paziente, integrando l’oggettività della scienza medica con la dimensione emotiva e relazionale della cura.
Autonomia di giudizio
Lo/a studente/ssa svilupperà la capacità di riconoscere l’impatto psicologico della malattia, dello stress e delle procedure sanitarie sul paziente e sugli operatori, adottando un approccio critico e centrato sulla persona.
Abilità comunicative
Lo/a studente/ssa manifesterà competenze comunicative efficaci ed empatiche, incluse capacità di ascolto attivo, riformulazione e gestione della relazione nei diversi contesti assistenziali.
Capacità di apprendimento
Lo/a studente/ssa acquisirà strumenti utili ad affrontare situazioni cliniche complesse ed eventi stressanti da una prospettiva relazionale, favorendo un apprendimento continuo e riflessivo nella pratica professionale.
Modalità di svolgimento dell'insegnamento
Lezioni frontali, seminari di approfondimento, case studies.
Prerequisiti richiesti
Capacità di sintesi.
Frequenza lezioni
obbligatoria.
Contenuti del corso
Acquisizione di una teoria psicologico clinica che consenta l’applicazione di tecniche di intervento alla luce di uno specifico modello teorico integrato basato sull’evidenza dell’efficacia. In questo senso, sarà possibile acquisire le conoscenze necessarie a condurre le fasi di osservazione, esplorazione, restituzione e condivisione che si operano nella definizione e nella eventuale realizzazione dell’intervento, acquisendo altresì gli elementi di analogia e differenziazione che i diversi contesti di domanda richiedono. Revisione critica dei concetti fondamentali relativi all'intervento psicologico clinico integrato; Contestualizzazione delle principali questioni sia teoriche che operative, all'interno di un approccio psicologico clinico e di ricerca e alla luce di una prospettiva teorica integrata; Focalizzazione sulla fase iniziale dell’intervento; Problemi connessi con la verifica dell'efficacia; Contenuto dell'attività formativa; Prospettive teoriche dei diversi modelli in psicologia clinica; L’assessment in psicologia clinica e Metodiche psicodiagnostiche; Interventi in psicologia clinica; Analisi di quadri psicopatologici. Verranno esposti esempi clinici. Verrano descritti i modelli psicologici e psicoterapeutici d'intervento, da quelli individuali, familiari, gruppali fino ai modelli comunitari. Gli interventi verranno descritti non solo rispetto alle prove di efficacia mostrate, ma anche in relazione al funzionamento dei servizi pubblici e del privato accreditato.
Testi di riferimento
Burla, F (2020). Manuale di psicologia clinica e psicoterapia (II edizione). Piccin.
Caponnetto, P., LaMattina, G., & Quattropani, M. C. (2022). Music therapy and psychological-clinical impact in surgery: a systematic review. Health psychology research, 10(4), 38615. https://doi.org/10.52965/001c.38615
Programmazione del corso
| Argomenti | Riferimenti testi | |
|---|---|---|
| 1 | Elementi propedeutici di psicologia generale | Burla, F (2020). Manuale di psicologia clinica e psicoterapia (II edizione). Piccin. |
| 2 | I metodi della valutazione psicologica | Burla, F (2020). Manuale di psicologia clinica e psicoterapia (II edizione). Piccin. |
| 3 | Le psicoterapie e il counseling | Burla, F (2020). Manuale di psicologia clinica e psicoterapia (II edizione). Piccin. |
| 4 | Il colloquio con la persona malata | Burla, F (2020). Manuale di psicologia clinica e psicoterapia (II edizione). Piccin. |
| 5 | L'educazione terapeutica nelle malattie croniche | Burla, F (2020). Manuale di psicologia clinica e psicoterapia (II edizione). Piccin. |
| 6 | L'assistenza psicologica al malato grave | Burla, F (2020). Manuale di psicologia clinica e psicoterapia (II edizione). Piccin. |
| 7 | La relazione e la comunicazioen nelle professioni sanitarie e della riabilitazione | Burla, F (2020). Manuale di psicologia clinica e psicoterapia (II edizione). Piccin. |
| 8 | Il burnout |
Verifica dell'apprendimento
Modalità di verifica dell'apprendimento
La valutazione consisterà in una prova scritta. Sarà un momento di verifica del percorso effettuato. Si richiede di padroneggiare la disciplina, di cogliere i nessi di interdipendenza tra le diverse tematiche, di dimostrare la capacità di organizzare le conoscenze tecniche in funzione di obiettivi specifici.
I criteri di valutazione si basano su:
- acquisizione dei principali modelli e degli approcci teorici della psicologia clinica dell’invecchiamento;
- competenza nell’uso del lessico specialistico.
Esempi di domande e/o esercizi frequenti
- Modello topografico
- Attenzione
- Memoria
- Percezione
- Apprendimento sociale
- La personalità
- Le emozioni
- La relazione e la comunicazione interpersonale
- Il colloquio clinico e l'anamnesi
- L'osservazione del comportamento e l'esame psichico
- I test psicologici e le scale di valutazione del comportamento
- Le scale di valutazione del comportamento
- Psicoterapie psicoanalitiche
- Psicoterapie comportamentali e cognitive
- Psicoterapie umanistiche ed esistenziali
- Il counseling psicologico
- Il rapporto con il paziente
- L'aderenza del paziente al percorso di cura
- Il counseling medico
- Il colloquio motivazionale
- La formazione per le abilità comunicative
- L'educazione teraputica nelle malattie croniche
- La comunicazione della diagnosi
- L'assistenza nelle varie fasi della malattia
- Il burnout
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