56923 - DIRITTO COSTITUZIONALE COMPARATO(9 CREDITI)

Conoscenza e comprensione
Il corso si propone di proporre allo studente adeguate conoscenze e capacità critiche di interpretazione e comprensione rivolte alle nozioni fondamentali della comparazione giuspubblicistica, con particolare riferimento ai principi costituzionali europei comuni, attraverso l'esame dei testi costituzionali di ordinamenti stranieri.

Capacità di applicare conoscenza e comprensione
La conoscenza degli istituti è volta soprattutto all’applicazione delle nozioni apprese, stimolando la capacità degli studenti di dominare i problemi e individuare le possibili vie di soluzione attraverso il metodo e l’analisi comparatistica. Gli obiettivi formativi saranno condotti mediante lezioni frontali, durante le quali sarà stimolato soprattutto l’interesse degli studenti alla discussione e all’argomentazione su casi e problematiche legati all’attualità istituzionale (italiana e straniera), con applicazione in concreto delle acquisizioni teoriche e delle conoscenze apprese.

Lezioni frontali, in vista dell'acquisizione di conoscenze. Seminari di approfondimento (possibili; tenuti da docenti italiani o stranieri).

Informazioni per studenti con disabilità e/o DSA

A garanzia di pari opportunità e nel rispetto delle leggi vigenti, gli studenti interessati possono chiedere un colloquio personale col docente in modo da programmare eventuali misure compensative e/o dispensative, in base agli obiettivi didattici ed alle specifiche esigenze.
È possibile rivolgersi anche al docente referente CInAP (Centro per l’integrazione Attiva e Partecipata - Servizi per le Disabilità e/o i DSA) del nostro Dipartimento.

Conoscenza del Diritto costituzionale italiano (propedeuticità culturale).

Per le propedeuticità formali  (Diritto costituzionale) consultare il regolamento didattico della coorte di riferimento disponibile nella pagina dedicata http://www.lex.unict.it/it/chi-siamo/regolamenti-didattici-del-corso-di-laurea-magistrale-ciclo-unico-giurisprudenza-lmg01

Il diritto costituzionale comparato: lineamenti introduttivi; Stato e forme di Stato; Forme di governo; Organizzazione territoriale e tipi di Stato;  Diritti; Le fonti del diritto; Il parlamento; Il capo dello Stato; Il governo; La giustizia costituzionale; La revisione della Costituzione; Il Regno Unito; La Germania; La Francia; Altre esperienze europee (Austria, Belgio, Spagna, Svizzera); Gli Stati Uniti; Unione europea e altre organizzazioni continentali. 

Contributo dell'insegnamento agli obiettivi dell'Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile.  il corso contribuisce alla realizzazione dell'obiettivo 16, con particolare riguardo ai target 16.3 e 16.10.

G. Morbidelli, M. Volpi, G. Cerina Feroni, Diritto costituzionale comparato, II edizione, Giappichelli Editore, Torino 2024.

Per la consultazione dei testi normativi e, in specie, delle Costituzioni degli ordinamenti esaminati, si consiglia:

E. Castorina, P. Policastro, Le Costituzioni. Un invito alla comparazione. Dal passato al presente. Evoluzione di una ricerca, Torino, 2022. 

Esame orale. 

L'esame sarà valutato secondo i seguenti criteri :

• la pertinenza delle risposte rispetto alle domande formulate
• la qualità e comprensione dei contenuti
• la capacità di collegamento con altri temi oggetto del programma
• la capacità di riportare esempi
• la proprietà di linguaggio tecnico
• la capacità espositiva complessiva dello studente
• la dimestichezza con i testi di legge.

La votazione è espressa in trentesimi secondo il seguente schema: Non idoneo: Conoscenza e comprensione argomento: significative carenze e imprecisioni; Capacità di analisi e sintesi: irrilevanti, frequenti generalizzazioni; Utilizzo di riferimenti: completamente inappropriato; 18-20: Conoscenza e comprensione argomento: molto modesto, imperfezioni evidenti; Capacità di analisi e sintesi: appena sufficienti; Utilizzo di riferimenti: appena appropriato; 21-23: Conoscenza e comprensione argomento: conoscenza poco più che sufficiente; Capacità di analisi e sintesi: discreta capacità di analisi e sintesi, argomenta in modo logico e coerente; Utilizzo di riferimenti: utilizza le referenze standard; 24-26 Conoscenza e comprensione argomento: conoscenza buona; Capacità di analisi e sintesi: ha buone capacità di analisi e di sintesi, gli argomenti sono esposti coerentemente; Utilizzo di riferimenti: utilizza le referenze standard; 27-29: Conoscenza e comprensione argomento: conoscenza più che buona; Capacità di analisi e sintesi: ha notevoli capacità di analisi e di sintesi; Utilizzo di riferimenti: ha approfondito gli argomenti; 30-30 e lode: Conoscenza e comprensione argomento: conoscenza ottima; Capacità di analisi e sintesi: ha notevoli capacità di analisi e di sintesi; Utilizzo di riferimenti: significativi approfondimenti.

Forme di Stato; forme di governo;  tipi di Stato; in riferimento ai singoli ordinamenti presi in esame: le fonti del diritto; le assemblee rappresentative;  il governo; il potere giudiziario; la giustizia costituzionale; la revisione della Costituzione; ecc.