9796829 - PSICHIATRIA CON LABORATORIO DI ASSESMENT PER IL DISAGIO MENTALE
Modulo PSICHIATRIA
Risultati di apprendimento attesi
Gli obiettivi di apprendimento attesi, declinati secondo i descrittori di Dublino, sono i seguenti:
Conoscenza e capacità di comprensione (DD1): Conoscere e comprendere i modelli teorici della psicopatologia generale. Comprendere i concetti chiave dei quadri sindromici sulla base dei principali segni e sintomi, valutabili per ogni disturbo psichico, secondo l'attuale nosografia psichiatrica. Conoscere e comprendere i principi generali delle terapie farmacologiche e di tipo psicoterapico, in rapporto ai diversi disturbi mentali.
Capacità di applicare conoscenza e comprensione (DD2): Saper coniugare i contenuti teorici e metodologi appresi all'interpretazione di casi clinici. Capacità di pianificare percorsi ed interventi di cura per promuovere e favorire l'accettazione e l'inserimento di soggetti con disabilità psichiche nei diversi contesti sanitari e territoriali. Saper utilizzare le conoscenze apprese per strutturare progetti riabilitativi per promuovere e favorire la salute mentale.
Autonomia di giudizio (DD3): Aver raggiunto capacità di analisi e valutazioni critiche per individuare le diagnosi psichiatriche in rapporto alle diagnosi differenziali, sulla base dei contenuti appresi.
Abilità comunicative (DD4): Saper comunicare il sapere appreso attraverso un linguaggio tecnico e specialistico. Essere in grado di presentare un caso clinico e di descrivere come si pianifica un progetto terapeutico riabilitativo.
Capacità di apprendimento (DD5): La frequenza delle lezioni costituisce un momento di discussione, confronto e supporto didattico importante. Gli studenti dovranno essere capaci di declinare il sapere dei contenuti psichiatrici studiati, e sulla base di competenze acquisite progettare in modo autonomo interventi terapeutici e riabilitativi nei diversi contesti di cura.
Modalità di svolgimento dell'insegnamento
Didattica frontale con l'ausilio di slide
Prerequisiti richiesti
Una buona conoscenza delle principali nozioni inerenti la disciplina (funzioni psichiche e correlati biologici cerebrali, tecniche di colloquio nell'ambito del modello medico)
Frequenza lezioni
La frequenza delle lezioni è facoltativa, ma fortemente consigliata in quanto la lezione approfondisce le tematiche relative agli argomenti del programma. Inoltre durante le lezioni verranno esposti dei casi clinici che permettono di acquisire in modo più approfondito i concetti della psicopatologia riportati nei programmi di testo.
Contenuti del corso
Assessment e disturbi mentali classificati secondo il DSM-5.
Psicopatologia e metodologia clinica. Disturbi cognitivi. Abuso e Dipendenze . Disturbi d'ansia. Disturbi dissociativi. Disturbi somatoformi e psicosomatici. Disturbi dell'umore. Schizofrenia e altri disturbi psicotici. Disturbi sessuali e dell'identità di genere. Disturbi del controllo degli impulsi. Disturbi di personalità. Cenni di farmacoterapia psichiatrica. Le Psicoterapie. Urgenza psichiatrica e Suicidio. Disturbi del comportamento alimentare; Aspetti psicopatologici dell'Epilessia.
Testi di riferimento
1. Pallanti Stefano. Psichiatria e salute comportamentale. Diagnosi e Terapie.Carocci Editore, 2020 (pg 584)
2. J.W. Barnhill(a cura di), Maria Luisa Madeddu (traduttore). "DSM-5 casi clinici". Cortina Raffaello Editore, 2014, (pg 416)
3. De Pasquale C., Petralia A., Rapisarda V., “Lezioni integrative di Clinica psichiatrica. Neuropsichiatria dell’età evolutiva”. Vol. I, n°22, Formazione Psichiatrica, Catania 2002 (pg. 93 - 115; pg. 158 - 215) .
| Autore | Titolo | Editore | Anno | ISBN |
|---|---|---|---|---|
| Pallanti Stefano | Psichiatria e salute comportamentale. Diagnosi e Terapie. | Carocci Editore | 2020 | ISBN 9788843094363 |
| J.W. Barnhill (a cura di), Maria Luisa Madeddu (traduttore) | "DSM-5 casi clinici" | Cortina Raffaello Editore | 2014 | ISBN-13978-8860306647 |
| De Pasquale C., Petralia A., Rapisarda V. | “Lezioni integrative di Clinica psichiatrica. Neuropsichiatria dell’età evolutiva”. Vol. I, n°22 | Formazione Psichiatrica, Catania | 2002 | |
| American Psychiatric Association | Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders, Fifth Edition, Text Revision (DSM-5 TR) | American Psychiatric Association | 2022 | ISBN 9780890425763 |
Programmazione del corso
| Argomenti | Riferimenti testi | |
|---|---|---|
| 1 | Psicopatologia e metodologia clinica. Disturbi cognitivi. Abuso e Dipendenze da Sostanze. Disturbi d'ansia. Disturbi dissociativi. Disturbi somatoformi e psicosomatici. Disturbi dell'umore. Schizofrenia e altri disturbi psicotici. Disturbi sessuali e dell'identità di genere. Disturbi del controllo degli impulsi. Disturbi di personalità. Cenni di farmacoterapia psichiatrica. Le Psicoterapie. Urgenza psichiatrica e Suicidio. | Pallanti Stefano. Psichiatria e salute comportamentale. Diagnosi e Terapie.Carocci Editore, 2020 (pg 584) |
| 2 | Disturbi del comportamento alimentare; Aspetti psicopatologici dell'Epilessia | De Pasquale C., Petralia A., Rapisarda V., “Lezioni integrative di Clinica psichiatrica. Neuropsichiatria dell’età evolutiva”. Vol. I, n°22, Formazione Psichiatrica, Catania 2002 (pg. 93 - 115; pg. 158 - 215). |
| 3 | Assessment e casi clinici riguardanti i disturbi mentali classificati nel DSM-5. | J.W. Barnhill(a cura di), Maria Luisa Madeddu (traduttore). "DSM-5 casi clinici". Cortina Raffaello Editore, 2014 |
Verifica dell'apprendimento
Modalità di verifica dell'apprendimento
La prova è caratterizzata da un colloquio orale con discussione sugli argomenti di studio.
Esempi di domande e/o esercizi frequenti
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