9798587 - LABORATORIO INGLESE I
Contenuti del corso
Laboratorio di Lingua Inglese 1
Corso di laurea: Scienze della Formazione
Settore scientifico-disciplinare (SSD): L-LIN/12 – Lingua e Traduzione – Lingua Inglese
Tipologia di corso: Laboratorio linguistico
Crediti: 3 CFU
Ore totali: 24 ore
Lingua di erogazione: Inglese
Livello linguistico: A1–A2 (QCER)
Descrizione del corso
Il laboratorio mira a sviluppare la competenza comunicativa di base in lingua inglese attraverso attività pratiche e interattive.
Il corso introduce strutture grammaticali fondamentali, lessico essenziale e funzioni comunicative necessarie per la comunicazione quotidiana e per semplici contesti educativi.
Particolare attenzione è dedicata allo sviluppo delle principali abilità linguistiche: produzione orale, comprensione orale, comprensione scritta, interazione e, in misura limitata, produzione scritta.
Il laboratorio introduce inoltre elementi di base del linguaggio della classe in inglese, con riferimento al ruolo della lingua inglese nella scuola primaria.
Obiettivi formativi
Il laboratorio si propone di:
- sviluppare la competenza comunicativa di base in lingua inglese
- introdurre strutture grammaticali e lessico essenziali
- migliorare la capacità degli studenti di comprendere e produrre semplici testi orali e scritti
- favorire la sicurezza nell’interazione comunicativa di base
- introdurre il linguaggio della classe utilizzato nei contesti educativi
Risultati di apprendimento attesi
Al termine del laboratorio, gli studenti saranno in grado di:
- presentarsi e fornire informazioni personali di base
- comprendere semplici istruzioni in inglese
- descrivere routine quotidiane e attività comuni
- interagire in semplici situazioni comunicative
- comprendere brevi e semplici testi scritti
Competenze professionali per futuri insegnanti
Il laboratorio contribuisce allo sviluppo di competenze linguistiche di base utili per futuri insegnanti della scuola primaria.
Gli studenti saranno introdotti a:
- linguaggio di base della classe in inglese
- fornire semplici istruzioni e spiegazioni agli alunni
- interagire con i bambini in situazioni scolastiche di base
- comprendere semplici materiali didattici in inglese
- utilizzare l’inglese in contesti educativi di base
Letteratura per l’infanzia e storytelling
Nell’ambito delle attività del laboratorio, gli studenti saranno introdotti a brevi testi di letteratura per l’infanzia, quali racconti, fiabe e semplici testi narrativi.
Queste attività mirano a:
- migliorare la comprensione della lettura
- sviluppare il lessico legato allo storytelling
- introdurre l’uso delle storie come strumenti didattici nell’insegnamento dell’inglese nella scuola primaria
Contenuti del corso
Linguistic Functions:
- classroom language
- saying the English alphabet, the spelling, the e-mail
- pronunciation rules
- greetings and introductions
- asking for and giving personal information
- asking numbers, dates, and time expressions
- expressing daily routines and habits
- describing family members and everyday activities
- saying vocabulary related to school and the educational environment
- expressing actions that are done now
- expressing future plans
Grammatica e strutture linguistiche
Il laboratorio introdurrà e consoliderà le seguenti strutture grammaticali:
- pronomi personali
- verbo to be
- articoli determinativi e indeterminativi
- aggettivi di nazionalità
- numeri cardinali e ordinali
- aggettivi possessivi
- verbo to have
- Present Simple
- avverbi di frequenza
- present continuous as present and as future
Organizzazione del laboratorio
Lezione | Argomenti | Focus grammaticale | Abilità |
1 | Introduzione; l’inglese nella scuola primaria | Verbo to be | Speaking |
2–3 | Numeri, date, informazioni personali | Numeri cardinali e ordinali | Listening, Speaking |
4–5 | Presentarsi e presentare altri | Verbo to be | Speaking |
6–7 | Routine quotidiane | Present Simple | Speaking |
8–9 | Famiglia e possesso | Verbo to have; aggettivi possessivi | Speaking |
10–11 | Ambiente scolastico/Holidays | Present Continuous | Reading |
12 | Simulazione d’esame e ripasso | Revisione | Tutte le abilità |
Metodologia didattica
Il laboratorio adotta un approccio comunicativo, integrato con elementi dell’approccio umanistico-affettivo.
Le attività includono:
- esercizi guidati di grammatica e lessico
- attività di comprensione orale e scritta
- compiti comunicativi e role play
- lavori a coppie e di gruppo
- lettura di brevi testi di letteratura per l’infanzia
Valutazione
L’apprendimento degli studenti sarà valutato attraverso:
Un test scritto a scelta multipla che comprenderà:
- esercizi di grammatica
- esercizi di lessico
- comprensione del testo
- scrittura di semplici frasi che riproducono l’uso della lingua orale
Materiali didattici
I materiali didattici saranno forniti dal docente e saranno tratti da English File A1-A2 -Oxford University Press
- Murphy, R. English Grammar in Use – Cambridge University Press with solutions
Or:
- To revise and consolidate basic grammar: " Essential Grammar in Use" - Italian Edition
Murphy with Lelio Palini- Cambridge University Press with solutions
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