56923 - DIRITTO COSTITUZIONALE COMPARATO(9 CREDITI)
Risultati di apprendimento attesi
Conoscenza e comprensione
Il corso si propone di proporre allo studente adeguate conoscenze e capacità critiche di interpretazione e comprensione rivolte alle nozioni fondamentali della comparazione giuspubblicistica, con particolare riferimento ai principi costituzionali europei comuni, attraverso l'esame dei testi costituzionali di ordinamenti stranieri.
Capacità di applicare conoscenza e comprensione
La conoscenza degli istituti è volta soprattutto all’applicazione delle nozioni apprese, stimolando la capacità degli studenti di dominare i problemi e individuare le possibili vie di soluzione attraverso il metodo e l’analisi comparatistica. Gli obiettivi formativi saranno condotti mediante lezioni frontali, durante le quali sarà stimolato soprattutto l’interesse degli studenti alla discussione e all’argomentazione su casi e problematiche legati all’attualità istituzionale (italiana e straniera), con applicazione in concreto delle acquisizioni teoriche e delle conoscenze apprese.
Modalità di svolgimento dell'insegnamento
Lezioni frontali, in vista dell'acquisizione di conoscenze. Seminari di approfondimento (possibili; tenuti da docenti italiani o stranieri).
Informazioni per studenti con disabilità e/o DSA
A garanzia di pari opportunità e nel rispetto delle leggi vigenti, gli studenti interessati possono chiedere un colloquio personale col docente in modo da programmare eventuali misure compensative e/o dispensative, in base agli obiettivi didattici ed alle specifiche esigenze.
È possibile rivolgersi anche al docente referente CInAP (Centro per l’integrazione Attiva e Partecipata - Servizi per le Disabilità e/o i DSA) del nostro Dipartimento.
Prerequisiti richiesti
Conoscenza del Diritto costituzionale italiano (propedeuticità culturale).
Per le propedeuticità formali (Diritto costituzionale) consultare il regolamento didattico della coorte di riferimento disponibile nella pagina dedicata http://www.lex.unict.it/it/chi-siamo/regolamenti-didattici-del-corso-di-laurea-magistrale-ciclo-unico-giurisprudenza-lmg01
Frequenza lezioni
Contenuti del corso
Il diritto costituzionale comparato: lineamenti introduttivi; Stato e forme di Stato; Forme di governo; Organizzazione territoriale e tipi di Stato; Diritti; Le fonti del diritto; Il parlamento; Il capo dello Stato; Il governo; La giustizia costituzionale; La revisione della Costituzione; Il Regno Unito; La Germania; La Francia; Altre esperienze europee (Austria, Belgio, Spagna, Svizzera); Gli Stati Uniti; Unione europea e altre organizzazioni continentali.
Testi di riferimento
A. Di Giovine, A. Algostino, F. Longo, A. Mastromarino, Lezioni di diritto costituzionale comparato, Milano 2017
oppure
L. Pegoraro, A. Rinella, Sistemi costituzionali, II edizione, Giappichelli Editore, Torino 2024.
Per la consultazione dei testi normativi e, in specie, delle Costituzioni degli ordinamenti esaminati, si consiglia:
E. Castorina, P. Policastro, Le Costituzioni. Un invito alla comparazione. Dal passato al presente. Evoluzione di una ricerca, Torino, 2022.
| Autore | Titolo | Editore | Anno | ISBN |
|---|---|---|---|---|
| A. Di Giovine, A. Algostino, F. Longo, A. Mastromarino, | Lezioni di diritto costituzionale comparato | Le Monnier | 2017 | 978-88-00-74612-0 |
| E. Castorina, P. Policastro, | Le Costituzioni. Un invito alla comparazione. Dal passato al presente. Evoluzione di una ricerca. | Giappichelli | 2022 | 9788892143135 |
Programmazione del corso
| Argomenti | Riferimenti testi | |
|---|---|---|
| 1 | Il metodo della comparazione giuspubblicistica | A. Di Giovine, A. Algostino, F. Longo, A. Mastromarino, Lezioni di diritto costituzionale comparato, cap. I |
| 2 | Stato e forme di Stato | A. Di Giovine, A. Algostino, F. Longo, A. Mastromarino, Lezioni di diritto costituzionale comparato, cap. II |
| 3 | Forme di governo | A. Di Giovine, A. Algostino, F. Longo, A. Mastromarino, Lezioni di diritto costituzionale comparato, cap. III |
| 4 | Organizzazione territoriale e tipi di Stato | A. Di Giovine, A. Algostino, F. Longo, A. Mastromarino, Lezioni di diritto costituzionale comparato, cap IV |
| 5 | I diritti | A. Di Giovine, A. Algostino, F. Longo, A. Mastromarino, Lezioni di diritto costituzionale comparato, cap V |
| 6 | Le fonti del diritto | A. Di Giovine, A. Algostino, F. Longo, A. Mastromarino, Lezioni di diritto costituzionale comparato, cap. VI |
| 7 | Il parlamento | A. Di Giovine, A. Algostino, F. Longo, A. Mastromarino, Lezioni di diritto costituzionale comparato, cap. VIII |
| 8 | Il capo dello Stato | A. Di Giovine, A. Algostino, F. Longo, A. Mastromarino, Lezioni di diritto costituzionale comparato, cap. IX |
| 9 | Il governo | A. Di Giovine, A. Algostino, F. Longo, A. Mastromarino, Lezioni di diritto costituzionale comparato, cap. X |
| 10 | Il potere giudiziario | A. Di Giovine, A. Algostino, F. Longo, A. Mastromarino, Lezioni di diritto costituzionale comparato, cap. XI |
| 11 | La giustizia costituzionale | A. Di Giovine, A. Algostino, F. Longo, A. Mastromarino, Lezioni di diritto costituzionale comparato, cap. XII |
| 12 | La revisione della costituzione | A. Di Giovine, A. Algostino, F. Longo, A. Mastromarino, Lezioni di diritto costituzionale comparato, cap. XIII |
| 13 | Regno Unito | A. Di Giovine, A. Algostino, F. Longo, A. Mastromarino, Lezioni di diritto costituzionale comparato, cap. XIV |
| 14 | Germania | A. Di Giovine, A. Algostino, F. Longo, A. Mastromarino, Lezioni di diritto costituzionale comparato, cap. XV |
| 15 | Francia | A. Di Giovine, A. Algostino, F. Longo, A. Mastromarino, Lezioni di diritto costituzionale comparato, cap. XVI |
| 16 | Altre esperienze europee (Austria, Belgio, Spagna, Svizzera) | A. Di Giovine, A. Algostino, F. Longo, A. Mastromarino, Lezioni di diritto costituzionale comparato, cap. XVII |
| 17 | Stati Uniti d'America | A. Di Giovine, A. Algostino, F. Longo, A. Mastromarino, Lezioni di diritto costituzionale comparato, cap. XVIII |
Verifica dell'apprendimento
Modalità di verifica dell'apprendimento
Esame orale.
L'esame sarà valutato secondo i seguenti criteri :
- la pertinenza delle risposte rispetto alle domande formulate
- la qualità e comprensione dei contenuti
- la capacità di collegamento con altri temi oggetto del programma
- la capacità di riportare esempi
- la proprietà di linguaggio tecnico
- la capacità espositiva complessiva dello studente
- la dimestichezza con i testi di legge.
La votazione è espressa in trentesimi secondo il seguente schema:
Non idoneo: Conoscenza e comprensione argomento: significative carenze e imprecisioni; Capacità di analisi e sintesi: irrilevanti, frequenti generalizzazioni; Utilizzo di riferimenti: completamente inappropriato; 18-20: Conoscenza e comprensione argomento: molto modesto, imperfezioni evidenti; Capacità di analisi e sintesi: appena sufficienti; Utilizzo di riferimenti: appena appropriato; 21-23: Conoscenza e comprensione argomento: conoscenza poco più che sufficiente; Capacità di analisi e sintesi: discreta capacità di analisi e sintesi, argomenta in modo logico e
coerente; Utilizzo di riferimenti: utilizza le referenze standard; 24-26
Conoscenza e comprensione argomento: conoscenza buona; Capacità di analisi e sintesi: ha buone capacità di analisi e di sintesi, gli argomenti sono esposti
coerentemente; Utilizzo di riferimenti: utilizza le referenze standard; 27-29: Conoscenza e comprensione argomento: conoscenza più che buona; Capacità di analisi e sintesi: ha notevoli capacità di analisi e di sintesi; Utilizzo di riferimenti: ha approfondito gli argomenti; 30-30 e lode: Conoscenza e comprensione argomento: conoscenza ottima; Capacità di analisi e sintesi: ha notevoli capacità di analisi e di sintesi; Utilizzo di riferimenti: significativi approfondimenti.
Esempi di domande e/o esercizi frequenti
Forme di Stato; forme di governo; tipi di Stato; in riferimento ai singoli ordinamenti presi in esame: le fonti del diritto; le assemblee rappresentative; il governo; il potere giudiziario; la giustizia costituzionale; la revisione della Costituzione; ecc.
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