SCIENZE DELLA FORMAZIONEScienze e tecniche psicologicheAnno accademico 2025/2026

9797427 - PSICOLOGIA SOCIALE 2

Docente: ANDREA ZAMMITTI

Risultati di apprendimento attesi

Conoscenza e comprensione (DD1): acquisire le principali teorie e concetti della psicologia sociale (cognizione sociale, atteggiamenti, identità, dinamiche di gruppo, pregiudizio ecc.). Capacità di applicare conoscenza e comprensione (DD2): utilizzare il linguaggio tecnico della disciplina per descrivere e analizzare fenomeni sociali complessi. Autonomia di giudizio (DD3): sviluppare una lettura critica delle dinamiche sociali, collegando teorie e casi reali. Abilità comunicative (DD4): presentare in modo chiaro e inclusivo i concetti e le teorie di psicologia sociale. Capacità di apprendimento (DD5): acquisire strumenti utili per proseguire in modo autonomo lo studio e l’approfondimento dei temi della disciplina.

Prerequisiti richiesti

Conoscenze di base di Psicologia Generale.

Frequenza lezioni

Consigliata

Contenuti del corso

Il programma prevede lo studio approfondito di alcuni tra i più importanti concetti di base della psicologia sociale: cognizione sociale, sè, identità e società, atteggiamenti, conformismo, pregiudizio, aggressività, attribuzione, comportamento prosociale, dinamiche di gruppo.

Contributo dell’insegnamento agli obiettivi dell’Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile
Goal N. 5: PARITÁ DI GENERE
Target 5.1 Porre fine a ogni forma di discriminazione nei confronti di tutte le donne, bambine e
ragazze in ogni parte del mondo
Modalità:
lezione frontale
materiali di approfondimento

GOAL N. 10: RIDURRE LE DISUGUAGLIANZE
Target 10.2 Entro il 2030, potenziare e promuovere l'inclusione sociale, economica e politica di
tutti, a prescindere da età, sesso, disabilità, razza, etnia, origine, religione, status economico o altro
Modalità:
lezione frontale
materiali di approfondimento

GOAL 16: PACE, GIUSTIZIA E ISTITUZIONI SOLIDE
Target 16.1 Ridurre significativamente in ogni dove tutte le forme di violenza e i tassi di mortalità
connessi
Modalità:
lezione frontale
materiali di approfondimento

Testi di riferimento

- Hogg, M. A. & Vaughan, G. M. (2023). Psicologia Sociale. Teorie e applicazioni. Pearson.

Programmazione del corso

	Argomenti	Riferimenti testi
1	Cos'è la psicologia sociale	Hogg, M. A. & Vaughan, G. M. (2023). Psicologia Sociale. Teorie e applicazioni. Pearson.
2	Pensiero sociale	Hogg, M. A. & Vaughan, G. M. (2023). Psicologia Sociale. Teorie e applicazioni. Pearson.
3	Sè, identità e società	Hogg, M. A. & Vaughan, G. M. (2023). Psicologia Sociale. Teorie e applicazioni. Pearson.
4	Atteggiamenti e persuasione	Hogg, M. A. & Vaughan, G. M. (2023). Psicologia Sociale. Teorie e applicazioni. Pearson.
5	Conformismo e cambiamento sociale	Hogg, M. A. & Vaughan, G. M. (2023). Psicologia Sociale. Teorie e applicazioni. Pearson.
6	Persone nei gruppi	Hogg, M. A. & Vaughan, G. M. (2023). Psicologia Sociale. Teorie e applicazioni. Pearson.
7	Pregiudizio e relazioni interguppi	Hogg, M. A. & Vaughan, G. M. (2023). Psicologia Sociale. Teorie e applicazioni. Pearson.
8	Danneggiare gli altri	Hogg, M. A. & Vaughan, G. M. (2023). Psicologia Sociale. Teorie e applicazioni. Pearson.
9	Aiutare gli altri	Hogg, M. A. & Vaughan, G. M. (2023). Psicologia Sociale. Teorie e applicazioni. Pearson.
10	Attrazione e relazioni intime	Hogg, M. A. & Vaughan, G. M. (2023). Psicologia Sociale. Teorie e applicazioni. Pearson.
11	Cultura e comunicazione	Hogg, M. A. & Vaughan, G. M. (2023). Psicologia Sociale. Teorie e applicazioni. Pearson.

Verifica dell'apprendimento

Modalità di verifica dell'apprendimento

Durante il corso potranno essere previsti accertamenti delle conoscenze in itinire, con domande a risposta chiusa e/o aperta. L’esame sarà concluso con la verifica orale degli apprendimenti durante gli appelli delle sessioni d’esame.
Durante gli appelli delle sessioni d’esame, l’esame consisterà in una prova orale.

Gli studenti iscritti al CINAP possono contattare il docente via mail al fine di concordare eventuali misure compensative e/o dispensative, in base agli obiettivi didattici e alle specifiche esigenze.
La valutazione si basa sui seguenti criteri:
• Comprensione teorica dei contenuti (padronanza dei concetti, dei modelli e delle teorie della psicologia sociale)
• Chiarezza espositiva e padronanza del linguaggio disciplinare (coerenza logica, precisione terminologica e capacità di esprimersi in modo efficace).
• Capacità di applicazione ai contesti sociali (abilità nel trasferire le conoscenze teoriche alle dinamiche sociali)
• Elaborazione personale e pensiero critico (capacità di integrare esempi, riflessioni, collegamenti interdisciplinari o punti di vista originali nell’analisi dei temi trattati).

Esempi di domande e/o esercizi frequenti

La valutazione sarà centrata su domande di base ed altre di approfondimento sugli argomenti indicati all'interno del Syllabus.

Esempi di domande

Parlare degli atteggiamenti.
Discutere le principali spiegazioni del pregiudizio.

I criteri di valutazione che vengono seguiti per l'esame sono:

Adeguatezza di espressione in merito ai contenuti del corso
Ampiezza della consapevolezza tematica e correttezza lessicale
Capacità di rielaborare le conoscenze
Capacità di approfondimento critico
Utilizzo di un linguaggio inclusivo

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