1013296 - SCIENZE OSTETRICO-GINECOLOGICHE E PEDIATRICHE 4
Modulo 1013298 - INFERMIERISTICA NEONATOLOGICA E PEDIATRICA

Fornire allo studente conoscenze, competenze e abilità specifiche per assistere il neonato, il bambino e l’adolescente in modo competente, sicuro e personalizzato, sia in ambito ospedaliero che territoriale. Formare infermieri in grado di prendersi cura del bambino e della sua famiglia, considerando le specificità anatomiche, fisiologiche, psicologiche e relazionali proprie delle varie fasi di crescita (dal neonato all’adolescente), nel rispetto dei principi di assistenza centrata sulla famiglia (Family-Centered Care). Nello specifico:

• Comprendere lo sviluppo fisiologico e psicologico del neonato e del bambino nelle diverse fasi dell’età evolutiva.
• Riconoscere i principali segni e sintomi di malattia in età pediatrica.
• Saper eseguire un processo di nursing in pediatria con diagnosi infermieristiche specifiche.
• Applicare le tecniche assistenziali appropriate in ambito neonatologico e pediatrico (es. rilevazione dei parametri vitali, somministrazione dei farmaci, alimentazione assistita, gestione del dolore, ecc.).
• Saper comunicare in modo efficace con il bambino e la sua famiglia, adattando il linguaggio in base all’età e al contesto.
• Collaborare con l’équipe multidisciplinare, rispettando i ruoli e contribuendo attivamente al benessere del piccolo paziente.
• Promuovere educazione sanitaria e prevenzione, sia per il bambino che per i genitori.
• Conoscere gli aspetti etici, deontologici e legali legati all’assistenza pediatrica.

Lo studente deve conoscere:

• Le basi dell'assistenza infermieristica;
• Saper elaborare un processo di nursing;
• Conoscenza delle diagnosi infermieristiche.

• Contesto storico:
• Le condizioni dei bambini nel corso della storia,
• L'infermieristica pediatrica;
• Profilo Professionale dell'Infermiere e dell'Infermiere Pediatrico;
• Il Bambino in Ospedale:
• I diritti del bambino;
• Il ricovero in Ospedale;
• Possibili atteggiamenti del bambino ospedalizzato;
• Relazione con la famiglia;
• Il gioco in ospedale;
• Modelli organizzativi in pediatria;
• Il processo di nursing;
• Il Neonato.
• Valutazione del neonato alla nascita;
• Igiene del neonato;
• Accrescimento;
• Classificazione dei neonati;
• Lo screening neonatale:
• Ipotiroidismo;
• Fenilchetonuria;
• Fibrosi Cistica;
• Ipoacusia congenita;
• Displasia congenita dell'anca;
• Vaccinazioni:
• Calendario Vaccinale;
• Vaccinazione anti DPTA;
• Vaccinazione Anti Polio;
• Vaccinazione Anti Epatite B;
• Vaccinazione Anti HIB;
• Vaccinazione Anti MPR.
• L'alimentazione ;
• La Care Neonatale:
• Competenze in UTIN;
• Competenze dell'infermiere nella cura dello sviluppo;
• Facilitazioni posturali,
• Cura della cute;
• Accessi venosi;
• Problemi collaborativi;
• I Parametri Vitali;
• Il Dolore;
• Il Consenso informato;
• Rischio caduta nel paziente pediatrico in ospedale,
• Le Emergenze/Urgenze in Pediatria.
• Ustioni;
• Cadute e Traumi Cranici;
• Il maltrattamento e l'abuso;
• Ingestione ed Inalazione di corpi estranei;
• Avvelenamenti;
• Annegamento;
• Incidenti stradali.

• MANUALE DI INFERMIERISTICA PEDIATRICA, Manuela de Rosa - Cosma Caterina Guerra - Barbara Martelli, MONDUZZI EDITORIALE, 2024;
• Materiale fornito dal docente.

• Quale strumento viene utilizzato per valutare le condizioni del neonato alla nascita?
• Quale di queste è una diagnosi infermieristica riconosciuta dalla NANDA-I, applicabile in ambito pediatrico?
• Cos'è il dolore secondo la definizione IASP?