1003710 - LINGUA INGLESE 1
Risultati di apprendimento attesi
Il corso si propone di fornire agli studenti le conoscenze per rinforzare ed ampliare le competenze in lingua inglese, con particolare riferimento agli aspetti grammaticali, morfologici, lessicali e fonologici della lingua (relativi al livello B1+ B2 del Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue Straniere), alla comprensione testuale e all’abilità di commentare tematiche desunte da testi e riviste scientifiche. Livello degli studenti in ingresso: B1, livello atteso in uscita: B1+/B2
Modalità di svolgimento dell'insegnamento
Lezioni frontali
Prerequisiti richiesti
Livello B1 del CEFR
Frequenza lezioni
Obbligatoria
Contenuti del corso
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Aspetti grammaticali, morfologici, lessicali e fonologici della lingua inglese (relative al livello B1+/B2 del Quadro Comune di Riferimento per le Lingue Straniere); elementi più frequenti del lessico settoriale; comprensione testuale e abilità di commentare tematiche desunte da testi e riviste scientifiche ed in particolare i seguenti argomenti: - The human body - Sport in Britain - The social importance of sport - Disability - Sport and food - Training: a matter of style - Designing a fitness programme - Cardiac massage - The couch potato generation - Get fit with music - The respiratory system Gli studenti dovranno essere in grado di: esprimere opinioni- riconoscere strutture grammaticali e sintattiche – esporre eventi presenti, passati e futuri - riconoscere ed utilizzare gli elementi più frequenti del lessico settoriale- leggere, analizzare e commentare testi e riviste di argomento scientifico - riutilizzare globalmente le informazioni trovate nei testi. |
Testi di riferimento
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Parte generale : J. Eastwood, Oxford Practice Grammar – Intermediate, Oxford University Press, Oxford, 2010 (grammatica di riferimento per consultazione) ; J&L Soars, Headway Digital Intermediate, Oxford University Press, Oxford, 2012 ; Parte specifica : Il materiale di studio settoriale, desunto da testi e riviste scientifiche, adattato e didattizzato verrà fornito durante il corso. Qualora l'insegnamento venisse impartito in modalita' mista o a distanza potranno essere introdotte le necessarie variazioni rispetto a quanto dichiarato in precedenza , al fine di rispettare il programma previsto e riportato nel syllabus |
Verifica dell'apprendimento
Modalità di verifica dell'apprendimento
I criteri di valutazione sono: conoscenza e capacità di comprensione, capacità di applicare conoscenza e comprensione, conoscenza del lessico settoriale (comprensione testuale e abilità di commentare tematiche desunte da testi e riviste scientifiche), autonomia di giudizio, abilità comunicative, capacità di apprendimento. La valutazione finale deriverà dalla media dei voti ottenuti nelle due prove ( Prova Scritta e Prova Orale )
- A garanzia di pari opportunità e nel rispetto delle leggi vigenti, gli studenti interessati possono chiedere un colloquio al fine di programmare eventuali misure compensative e/o dispensative, in base agli obiettivi didattici ed alle specifiche esigenze. In tal caso, si consiglia rivolgersi al docente referente CInAP (Centro per l’integrazione Attiva e Partecipata - Servizi per le Disabilità e/o i DSA) del Dipartimento di afferenza del Corso di Laurea
Esempi di domande e/o esercizi frequenti
- Prova scritta: Esercizi grammaticali morfologici e lessicali: cloze, translation and fill in ( relativi al livello B1+/B2 del Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue Straniere)
- Prova orale: Domande inerenti la comprensione testuale e l' abilità di commentare tematiche desunte da testi e articoli scientifici ed in particolare i seguenti argomenti:
- - The human body
- Sport in Britain
- The social importance of sport
- Disability
- Sport and food
- Training: a matter of style
- Designing a fitness programme
- Cardiac massage
- The couch potato generation
- Get fit with music
- The respiratory system
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