1003927 - C.I. NEUROLOGIA, NEUROPSICHIATRIA INFANTILE E MALATTIE APPARATO VISIVO
Modulo 1003928 - NEUROPSICHIATRIA INFANTILE

• Il Corso si propone di fornire allo studente una comprensione generale delle principali patologie neurologiche e psichiatriche del bambino partendo dalla conoscenza dello sviluppo psicomotorio in condizioni di salute e in condizioni di patologia.

• Obiettivi del corso includono la conoscenza dei criteri diagnostici in base al DSM 5 delle principali patologie psichiatriche dell'età evolutiva, conoscenza dei principali  strumenti di valutazione e del percorso terapeutico. 

• Obiettivo del corso è la comprensione di alcune patologie neurologiche del bambinoche interessano in modo prevalente l'apparato visivo.

Conoscenza elementi di anatomia umana normale, biochimica e fisiologia del Sistema Nervoso Centrale.

Lo studente in base all’Art. 27 del vigente RDA la frequenza alle attività formative è obbligato nei limiti di almeno il 70% dell’attività didattica frontale e frontale interattiva di ciascun insegnamento (corso integrato) e almeno il 50% di ogni singolo modulo dell’insegnamento stesso. Se per gravi e documentati motivi di salute non è stato possibile conseguire il minimo delle presenze in un insegnamento, è data facoltà di recupero delle presenze mancanti nel corso dell'anno accademico immediatamente successivo.In base all’art. 30 del vigente RDA e al Regolamento per il riconoscimento dello status di studente lavoratore, studente atleta, studente in situazione di difficoltà e studente con disabilità (D.R. n. 1598 del 2/5/2018) per i quali sono state individuate misure atte ad agevolare il percorso formativo attraverso: a) un’ulteriore riduzione dell’obbligo della frequenza (nella misura massima del 20%) prevista per ciascun insegnamento (corso integrato); b) l’accesso agli appelli straordinari riservati agli studenti fuoricorso; c) specifiche attività di supporto didattico.

La frequenza all’attività di laboratorio e di tirocinio pratico è obbligatoria al 100%. Le ore di tirocinio e di laboratorio non effettuate per validi e riconosciuti motivi verranno recuperate su indicazione del Coordinatore dell’attività formativa pratica e di tirocinio clinico

Neuropsichiatria dell' infanzia e dell' adolescenza di Roccella  • 2019 [Piccin]

Neuropsichiatria Infantile 5/ed. [Militerni - Idelson Gnocchi]

Neurologia pediatrica di Lorenzo Pavone, Martino Ruggieri. Seconda Edizione [Masson]

American Psychiatric Association DSM - 5 Manuale diagnostico e statistico dei disturbi  mentali. [Raffaello Cortina Editore , Edizione:  V]

Modalità di verifica dell'apprendimento

Si svolgerà una verifica degli apprendimenti tramite una prova in itinere ed un esame individuale orale che prevede domande nell'ambito della neurologia pediatrica e della psichiatria dell'età evolutiva relative agli argomenti trattati a lezione. Si considererà in particolare la capacità dello studente ad eseguire i collegamenti tra le patologie studiate. 

Esempi di domande e/o esercizi frequenti

Domande inerenti a valutare la capacità dello studente di conoscere i singoli argomenti e di effettuare connessioni tra argomenti diversi.

Esempio

Cause delle Paralisi Cerebrali Infantili

Definizione di Disabilità Intellettiva

Esame neurologico del neonato

Sindrome di Asperger

Deficit visivo nelle paralisi cerebrali infantili