SCIENZE BIOLOGICHE, GEOLOGICHE E AMBIENTALIScienze Ambientali e NaturaliAnno accademico 2023/2024
9796768 - BIOLOGIA
Modulo ZOOLOGIA GENERALE
Docente: CARMELO FRUCIANO
Risultati di apprendimento attesi
Conoscenza
dell’inquadramento degli animali tra i viventi. Conoscenze ad ampio spettro su forma
e funzione in relazione alle attività biologiche ed ai vari apparati degli
animali. Conoscenze di base di biologia evolutiva, anche in relazione all’uso
dell’evoluzione come concetto unificante in biologia. Capacità di applicare il
“tree thinking” alla variazione osservata tra viventi.
Modalità di svolgimento dell'insegnamento
Lezioni
frontali ed esercitazioni pratiche.
Prerequisiti richiesti
Conoscenze
di base della biologia acquisite durante il percorso scolastico
Frequenza lezioni
Contenuti del corso
- I principali raggruppamenti
dei viventi e le loro relazioni.
- Metabolismo.
- Forma e funzione: generalità e
omeostasi, digestione e assorbimento. meccanismi sensoriali e motori, respirazione,
circolazione e trasporto, escrezione, riproduzione.
- Evoluzione biologica: generalità
e cenni storici, selezione naturale, evoluzione nelle popolazioni, speciazione,
macroevoluzione.
Testi di riferimento
La frequenza delle lezioni è essenziale in quanto il docente non si limita ad utilizzare il materiale di un singolo libro.
I testi qui di seguito non si intendono "adottati" ma testi di riferimento suggeriti.
D. Sadava, D.M. Hillis, H.C. Heller, S. Hacker. Principi di Biologia. Zanichelli (volume unico; in alternativa, “Biologia - Volume 3 - L'evoluzione e la biodiversità” e “Biologia - Volume 5 - La biologia degli animali. Zanichelli”)
Steven A. Wasserman - Lisa A. Urry - Rebecca B. Orr - Peter V. Minorsky - Michael L. Cain. Campbell. La forma e la funzione negli animali – 12/Ed. Pearson
Steven A. Wasserman - Lisa A. Urry - Rebecca B. Orr - Peter V. Minorsky - Michael L. Cain. Campbell. Meccanismi dell'evoluzione e origini della diversità – 12/Ed. Pearson
Openstax – Biology 2e – Rice University https://openstax.org/details/books/biology-2e
Verifica dell'apprendimento
Modalità di verifica dell'apprendimento
Prova
scritta in itinere su parte del programma. Esame orale finale.
Esempi di domande e/o esercizi frequenti
- Descrivere
gli eventuali problemi e relative soluzioni generali quando gli organismi si
trovano in soluzioni, rispettivamente, ipotoniche, isotoniche e ipertoniche.
- Dato un
elenco di tratti osservati su tre organismi, individuare quali sono le loro
relazioni evolutive più probabili.
- Speciazione
allopatrica e simpatrica: descriverle e metterle a confronto.
English version