STORIA BIZANTINA

L-FIL-LET/07 - 9 CFU - 2° semestre

Docente titolare dell'insegnamento

CARMELO UGO CRIMI

Obiettivi formativi

Il corso intende presentare i principali problemi che interessano gli storici di Bisanzio nel tentativo di comprendere quella civiltà.

Esso offre il profilo dei 1100 anni circa di storia bizantina. Inizia dal IV secolo, quando l’imperatore Costantino fondò Costantinopoli come “Nuova Roma”, e si conclude con la caduta della Città nel 1453.

Prerequisiti richiesti

Nessuno

Frequenza lezioni

Facoltativa

Contenuti del corso

A) Profilo di storia bizantina (6 CFU).

B) L’età di Costantino (3 CFU).

Testi di riferimento

Mod. A) G. Ravegnani, Introduzione alla storia bizantina, Il Mulino, Bologna, 2008, pp. 1-203.

Testi bizantini in traduzione italiana: U. Albini - E.V. Maltese, Bisanzio nella sua letteratura, Garzanti, Milano 2004², pp. 1-400.

Mod. B) M. Clauss, Costantino e il suo tempo, trad. ital., Il Mulino, Bologna, 2013, pp. 1-141.

Testi in traduzione italiana: A. Marcone, Il mondo tardoantico: antologia delle fonti, Carocci, Roma 2000, pp. 1-160.

Studenti non frequentanti.

Gli studenti che non frequentano le lezioni possono concordare un programma di testi alternativi per un numero di pagine eguale a quello previsto per il corso. Devono concordare tempestivamente le loro scelte col professore.

Altro materiale didattico

Il materiale didattico viene inserito nella pagina del corso su studium.unict

Programmazione del corso

	*	Argomenti	Riferimenti testi
1	*	La storia di Bisanzio: problemi generali e di periodizzazione	Ravegnani, Introduzione, pp. 7-16
2	*	Da Roma a Bisanzio	Ravegnani, Introduzione, pp. 17-58
3	*	Da Eraclio agli inconoclasti	Ravegnani, Introduzione, pp. 59-76
4	*	L'iconoclastia	Ravegnani, Introduzione, pp. 77-90
5	*	L'apogeo dell'impero	Ravegnani, Introduzione, pp. 91-116
6	*	La crisi dell'XI secolo	Ravegnani, Introduzione, pp. 117-128
7	*	Dai Comneni agli Angeli	Ravegnani, Introduzione, pp. 129-152
8	*	La quarta crociata e l'impero latino	Ravegnani, Introduzione, pp. 153-164
9	*	L'età dei Paleologi	Ravegnani, Introduzione, pp. 165-186
10	*	Costantino il Grande: giovinezza e la proclamazione del 305	Clauss, Costantino, pp. 7-30
11	*	Costantino il Grande: la lotta per il potere assoluto	Clauss, Costantino, pp. 31-63
12	*	Costantino il Grande dal 324 al 337	Clauss, Costantino, pp. 65-125
13		Letture di testi tardoantichi in traduzione italiana	A. Marcone, Il mondo tardoantico: antologia delle fonti, Carocci, Roma 2000, passim
14		Letture di testi bizantini in traduzione italiana	U. Albini - E.V. Maltese, Bisanzio nella sua letteratura, Garzanti, Milano 2004, passim

* Conoscenze minime irrinunciabili per il superamento dell'esame.

N.B. La conoscenza degli argomenti contrassegnati con l'asterisco è condizione necessaria ma non sufficiente per il superamento dell'esame. Rispondere in maniera sufficiente o anche più che sufficiente alle domande su tali argomenti non assicura, pertanto, il superamento dell'esame.

Verifica dell'apprendimento

MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO

Per la valutazione dell'esame si terrà conto della padronanza dei contenuti e delle competenze acquisite, dell'accuratezza linguistica e proprietà lessicale, nonché della capacità argomentativa dimostrata dal candidato.

PROVE IN ITINERE

Prova in itinere (facoltativa) sul modulo A, dopo lo svolgimento dei 4/5 del corso.

Modalità e criteri sono esposti dettagliatamente al seguente link:

https://www.dropbox.com/s/rhn44mp393ige52/Modalit%C3%A0_criteri_prova_in_itinere.pdf?dl=0

PROVE DI FINE CORSO

Prova orale

Per la valutazione dell’esame si terrà conto della padronanza dei contenuti e delle competenze acquisite, dell’accuratezza linguistica e proprietà lessicale, nonché della capacità argomentativa dimostrata dal candidato.

ESEMPI DI DOMANDE E/O ESERCIZI FREQUENTI

Le domande più frequenti vertono sulle parti del programma che sono indicate nel Syllabus - programmazione come "Conoscenze minime irrinunciabili per il superamento dell'esame".

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