FILOLOGIA ROMANZA

Il corso intende fornire, con un approccio comparativo, una visione d’assieme della formazione delle lingue e delle letterature romanze, con una particolare attenzione all’italiano e al francese.

Lo studio della letteratura francese medievale, che sarà funzionale a delineare l’influsso esercitato sulla letteratura italiana dei primi secoli, servirà anche a mettere in evidenza la necessità di un approccio ‘europeo’ nello studio dei testi medievali.

Conoscenza della grammatica italiana; conoscenza di base della letteratura italiana; conoscenza di base del latino; nozioni di base di geografia e storia.

Facoltativa

Il corso, tradizionalmente, si suddivide in una parte linguistica e in una filologico-letteraria.

Parte linguistica.

A (4 CFU):

presentazione della disciplina; storia della filologia e della linguistica romanza; classificazione delle lingue romanze; principali fenomeni sintattici, morfologici, fonetici e lessicali nel passaggio dal latino alle lingue romanze; primi testi romanzi; elementi di grammatica del francese medievale funzionali alla lettura dei testi.

Parte filologico-letteraria.

B (2 CFU):

nozioni essenziali sui criteri e metodi di edizione dei testi romanzi.

C (3 CFU):

storia della letteratura francese medievale con particolare attenzione a quei testi che hanno esercitato un influsso sulla letteratura italiana del Due-Trecento.

N.B. Gli studenti del Corso di Laurea in Beni culturali (6 CFU) studieranno i moduli A e B.

A La formazione delle lingue romanze: nozioni di base (4 CFU).

1) L. Renzi - A. Andreose, Manuale di linguistica e filologia romanza, Il Mulino, Bologna, 2009. Introduzione (pp. 17-30); Il dominio romanzo (pp. 33-70); Il paradigma storico (pp. 87-109); Il paradigma moderno (pp. 111-129); Il cambiamento nella linguistica contemporanea (pp. 147-168); Il latino (pp. 169-210); I caratteri delle lingue romanze (pp. 211-232); I primi testi romanzi (pp. 235-268); L’edizione dei testi (pp. 269-294).

B Introduzione alla critica del testo (2 CFU).


1) A. Varvaro, Prima lezione di filologia, Laterza, Roma 2012, pp. 135.

2) Materiale didattico per circa 50 pagine fornito dal docente.

C Introduzione alla letteratura francese medievale (3 CFU).

1) F. Brugnolo - R. Capelli, Profilo delle letterature romanze medievali, Carocci, Roma, 2011, pp. 11-205; 375-444.

Il materiale didattico del Modulo B è accessibile in Studium.

Per la valutazione dell'esame si terrà conto della padronanza dei contenuti e delle competenze acquisite, dell'accuratezza linguistica e proprietà lessicale, nonché della capacità argomentativa dimostrata dal candidato.

Non previste

Prova orale

Per la valutazione dell’esame si terrà conto della padronanza dei contenuti e delle competenze acquisite, dell’accuratezza linguistica e proprietà lessicale, nonché della capacità argomentativa dimostrata dal candidato.

Che cosa si intende per lativo volgare;

annotare gli esiti dalle vocali latine alle vocali toniche in italiano;

esempi di coppie minime in latino, per es. VĔNIT ≠ VĒNIT

annotare gli esiti dalle vocali latine alle vocali toniche in siciliano;

nozione di rima siciliana;

lat. HABĒRE dà it. avere, spagnolo haber, ma fr. avoir; spiegare i diversi esiti della vocale tonica in italiano e spagnolo da una parte, e in francese dall’altra;

sostantivi italiani che derivano dal nominativo latino;

da quale caso latino derivano i sostantivi italiani (dimostrazione);

secondo quanto studiato nel vocalismo, l’esito della prima persona del presente del verbo latino NĔGO, in italiano, dovrebbe essere niego; spiegare la forma nego;

canterèi, cantarìa, cantàra sono tre diverse forme di ....................................: spiegare da quale(i) forma(e) latina(e) derivano;

la frase habeo epistulam scriptam significa: a) ‘ho (possiedo) una lettera scritta’, in latino classico; b) ‘ho scritto una lettera’, in latino tardo. I. Qual è la funzione di habeo in a) e in b)? II. Qual è il rapporto sintattico tra epistulam e scriptam in a) e in b)?

Confrontando queste due frasi del Decameron, ti viene in mente una regola sintattica dell’italiano antico?

Giorn.4, nov.10.15: io venni nella camera della mia donna, e ora mi pare essere in una arca.

Giorn.1, nov.1.42: io me ne ricordo piango come voi vedete, e parmi esser molto certo che Idio mai non avrà misericordia;

quali sono le fonti del latino volgare;

quali sono i primi testi francesi.

Il dibattito sulle origine delle canzoni di gesta;

lettura e commento di brani di letteratura francese medievale;

in che rapporto si colloca Chrétien de Troyes con la tradizione tristaniana;

elementi tristaniani nei Lais di Marie de France;

con quali testi e autori della tradizione letteraria polemizza Christine de Pisan.