LETTERATURA SPAGNOLA 1

Il corso ha lo scopo di: 1) promuovere e/o perfezionare lo studio della letteratura spagnola fornendo strumenti critici di approfondimento e di analisi; 2) attivare nello studente una consapevolezza storico-letteraria relativa ai generi, agli autori e ai testi più significativi del periodo dei secoli d’oro; 3) sviluppare la capacità di lettura critica di testi letterari in lingua spagnola. Oltre a essere elemento fondamentale per una conoscenza diretta dei diversi autori e fenomeni letterari, i testi costituiranno anche un ausilio indispensabile per il miglioramento delle competenze linguistiche.

Si richiede la conoscenza della lingua spagnola di livello B2.

Facoltativa

Il corso si articola in due parti: A) parte generale che riguarda la conoscenza, attraverso i testi, dei principali autori e correnti dei Secoli d’Oro. B) Parte di approfondimento dedicata all’analisi e studio del Don Quijote.

A)

C. Alvar, J.-C. Mainer-R. Navarro, Storia della letteratura spagnola, Torino, Einaudi, ultima ed., vol. I, Parte seconda (pp. 191-369)

L. Chines-C. Varotti, Cos’è un testo letterario, Roma, Carocci, 2015 (pp. 144).

Lettura e commento dei seguenti autori

Garcilaso de la Vega

Gli storiografi del Nuovo Mondo

Il teatro (autos e farsas)

Il petrarchismo e la mistica: S. Juan de la Cruz e Aldana

Il romanzo cavalleresco: Garci Rodríguez de Montalvo

El Abencerraje

Lope de Rueda

Bartolomé de las Casas

Lope de Vega

Calderón de la Barca

Luis de Góngora

Francisco de Quevedo

Il romanzo picaresco

Miguel de Cervantes (Novelas ejemplares)

María de Zayas

I testi verranno caricati su Studium e con essi le introduzioni critiche che gli studenti e le studentesse dovranno conoscere per poter sostenere la prova finale.

B)

Miguel de Cervantes, Don Quijote, Madrid, Cátedra (ultima ed.)

Nel corso delle lezioni saranno letti passi significativi dell’opera, ma ai fini della prova finale gli studenti e le studentesse dovranno dimostrare di conoscere l’intero romanzo e le letture critiche che saranno proposte nel corso delle lezioni.

Per la valutazione dell'esame si terrà conto della padronanza dei contenuti e delle competenze acquisite, dell'accuratezza linguistica e proprietà lessicale, nonché della capacità argomentativa dimostrata dal candidato.

Non previste

Prova orale

Per la valutazione dell’esame si terrà conto della padronanza dei contenuti e delle competenze acquisite, dell’accuratezza linguistica e proprietà lessicale, nonché della capacità argomentativa dimostrata dal candidato.