Corso di laurea magistrale in Lingue per la cooperazione internazionale
Anno accademico 2016/2017 - 1° anno
GEOGRAFIA DELLA POPOLAZIONE
Docente titolare dell'insegnamento
CONCETTA RIZZOObiettivi formativi
Il corso si propone di fornire agli studenti le competenze necessarie per l’interpretazione dei processi demografici in atto che stanno rimodellando gli assetti territoriali a scala planetaria. Particolare attenzione viene rivolta alla migrazione internazionale, quale potente fattore di trasformazione non solo del contesto economico globale, ma anche sociale e culturale. Si mira altresì a stimolare le capacità critiche dei discenti attraverso l’analisi delle politiche di intervento e delle esperienze di cooperazione internazionale in tema di migrazione.
Prerequisiti richiesti
Conoscere i concetti fondamentali della geografia umana. Possedere gli strumenti metodologici atti a comprendere ed interpretare il rapporto uomo-società e l’assetto territoriale.
Frequenza lezioni
Facoltativa
Contenuti del corso
Processi demografici a scala globale. Relazioni tra dinamiche demografiche e sviluppo in alcune macro-regioni del mondo. Flussi migratori internazionali nel XX secolo. Teorie e modelli interpretativi della migrazione globale. Sviluppo e migrazioni: esperienze di cooperazione tra Italia e Senegal. Mobilità e flussi migratori in Italia dall’Unità ad oggi. Immigrazione straniera in Italia.
Testi di riferimento
A I comportamenti demografici a scala globale (1 CFU).
Testo:
- Livi Bacci M., Il pianeta stretto, Il Mulino, Bologna, 2015, pp. 1-163.
B Globalizzazione dei movimenti migratori e processi di sviluppo (3 CFU).
Testi:
2. Castles S., Miller M.J., L’era delle migrazioni. Popoli in movimento nel mondo contemporaneo, Odoya, Bologna, 2012, pp. 1-152 e 177-199.
3. Ceschi S. (a cura di), Movimenti migratori e percorsi di cooperazione, Carocci, Roma, 2012, pp. 1-88 e 109-137.
C Aspetti del fenomeno migratorio in Italia (5 CFU)
Testi:
4. Bonifazi C., L’Italia delle migrazioni, Il Mulino, Bologna, 2013, pp. 1-299.
5. Cristaldi F., Immigrazione e territorio. Lo spazio con/diviso, Pàtron Editore, Bologna, 2013, pp. 1-198.
N.B.: Un buon Atlante geografico è strumento indispensabile per lo studio della disciplina. A tale scopo si consiglia l’uso dell’ultima edizione del "Nuovo Atlante Metodico De Agostini".
Altro materiale didattico
I grafici, i dati statistici aggiornati, le carte tematiche e i focus di approfondimento sono reperibili su STUDIUM.UniCT (http://studium.unict.it)
Programmazione del corso
| * | Argomenti | Riferimenti testi | |
| 1 | * | Crescita della popolazione mondiale | Testo1: cap.I |
| 2 | * | Distribuzione della popolazione | Testo 1: cap. II |
| 3 | Cambiamenti dei sistemi demografici | Testo 1: cap. III | |
| 4 | * | Il rapporto popolazione/risorse e le politiche demografiche e di popolazione | Testo 1: cap. IV, cap.: VIII |
| 5 | Geodemografia e geopolitica: Russia, India e Cina | Testo 1: cap. V (+ focus su Studium) | |
| 6 | * | Aspetti teorici e metodologici del fenomeno migratorio | Testo 5: cap. La dimensione teorica |
| 7 | * | Teorie della migrazione | Testo 2: cap.2 (pp.43-56 + focus su Studium) |
| 8 | Globalizzazione e nuove tendenze delle migrazioni contemporanee | Testo 2: cap.1 | |
| 9 | La cittadinanza | Testo 2: cap. 2 (pp.57-73) | |
| 10 | * | Il nesso migrazione/sviluppo | Testo 2: cap. 3 |
| 11 | * | Forme di cooperazione per il co-sviluppo | Testo 3: cap.1 |
| 12 | * | I progetti di co-sviluppo Italia-Senegal | Testo 3: cap.2, cap.3, cap.4 |
| 13 | Le dinamiche migratorie internazionali nei primi decenni dell'Ottocento | Testo 4: cap. I | |
| 14 | La prima globalizzazione: le migrazioni internazionali | Testo 2: cap.4 (pp.105-117); Testo 4: cap. II (§ 1 - § 2.1 - § 2.2 - § 2.3) | |
| 15 | * | La ''grande emigrazione italiana'' | Testo 4: cap. II (§ 3.1 - § 3.2 - § 3.3) |
| 16 | La fine delle migrazioni di massa | Testo 2: cap.4 (pp.117-122); Testo 4: cap. III (§ 1 - § 2 ) | |
| 17 | * | Dinamiche demografiche e migratorie in Italia nel periodo interbellico | Testo 4: cap. III (§ 3) |
| 18 | Miracolo economico e migrazioni internazionali | Testo 2: cap.5 (pp.123-134); Testo 4: cap. IV (§ 1 - § 2) | |
| 19 | * | Emigrazione e mobilità interna italiana nel secondo dopoguerra | Testo 4: cap. IV (§ 3.1 - § 3.2) |
| 20 | * | Flussi migratori internazionali dopo il 1973 | Testo 2: cap.5 (pp.135-152); Testo 4: cap. V (§ 1 - § 2) |
| 21 | Migrazioni nell'Africa sub-sahariana e in Medio Oriente | Testo 2: cap.7 (pp.177-199) | |
| 22 | Le migrazioni ambientali | Testo 5: cap. Le migrazioni ambientali | |
| 23 | La governance globale delle migrazioni e la questione dei rifugiati politici | Focus su Studium | |
| 24 | * | L'Italia nuovo paese di immigrazione | Testo 4: cap. V (§ 3.1) |
| 25 | * | La dimensione territoriale dell'immigrazione straniera in Italia | Testo 5: cap. La dimensione territoriale |
| 26 | * | Il mosaico etnico | Testo 5: cap. Il mosaico etnico |
| 27 | * | L'emigrazione femminile | Testo 3: cap.6, cap.7; Testo 5: cap. Da angeli del focolare a breadwinner : l'emigrazione femminile |
| 28 | Questione abitativa e segregazione residenziale degli immigrati | Testo 5: cap. La questione abitativa, cap. La segregazione residenziale, cap. I quartieri etnici | |
| 29 | La ripresa dell'emigrazione italiana | Testo 4: cap.V (§ 3.2) |
N.B. La conoscenza degli argomenti contrassegnati con l'asterisco è condizione necessaria ma non sufficiente per il superamento dell'esame. Rispondere in maniera sufficiente o anche più che sufficiente alle domande su tali argomenti non assicura, pertanto, il superamento dell'esame.
Verifica dell'apprendimento
MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO
Per la valutazione dell'esame si terrà conto della padronanza dei contenuti e delle competenze acquisite, dell'accuratezza linguistica e proprietà lessicale, nonché della capacità argomentativa dimostrata dal candidato.
PROVE IN ITINERE
É prevista una prova in itinere scritta non obbligatoria, articolata in quesiti a risposta aperta, che sarà effettuata dopo aver svolto la metà delle lezioni. La prova, il cui risultato è espresso in trentesimi, si intenderà superata se si riporta una votazione di almeno 18/30. Lo studente ha facoltà di accettare o rifiutare il voto.
PROVE DI FINE CORSO
Tutti gli studenti devono sostenere la prova orale.
Coloro che accettano il risultato della prova in itinere sosterranno l’esame sulla parte residua del programma ed il voto finale risulterà dalla media dei due voti conseguiti.
Gli studenti che non hanno sostenuto la prova in itinere o che non intendono accettare il voto della suddetta prova sosterrano l'esame orale su tutto il programma.
ESEMPI DI DOMANDE E/O ESERCIZI FREQUENTI
La crescita della popolazione mondiale. Tendenze globali della migrazione. Le teorie economiche della migrazione. Reti migratorie. Sistemi migratori. Il nesso migrazione/sviluppo. Il co-sviluppo.La "grande emigrazione" italiana. Le politiche migratorie italiane. Emigrazione italiana nel secondo dopoguerra. La trasformazione dell'Italia in paese di immigrazione. La presenza straniera in Italia. La 'femminilizzazione' dell'immigrazione.
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