BOTANICA A - L

9 CFU - 2° semestre

Docenti titolari dell'insegnamento

ANTONIA EGIDIA CRISTAUDO - Modulo I - BIO/02 - 3 CFU
ANNA GUGLIELMO - Modulo II - BIO/02 - 6 CFU

Obiettivi formativi

Modulo I
Conoscere la diversità vegetale a livello morfologico e riproduttivo con riferimento ai meccanismi di evoluzione. Comprendere le differenze tra i grandi gruppi di tallofite, miceti e piante superiori con riferimento alle principali relazioni filogenetiche.
Modulo II
Conoscere la diversità vegetale a livello morfologico e riproduttivo con riferimento ai meccanismi di evoluzione. Comprendere le differenze tra i grandi gruppi di tallofite, miceti e piante superiori con riferimento alle principali relazioni filogenetiche.

Prerequisiti richiesti

Modulo I
Nozioni basilari di citologia. Mitosi e meiosi
Modulo II
Nozioni basilari di citologia. Mitosi e meiosi

Frequenza lezioni

Modulo I
Fortemente consigliata sia alle lezioni che alle esercitazioni
Modulo II
Fortemente consigliata sia alle lezioni che alle esercitazioni

Contenuti del corso

Modulo I
Modulo I Procarioti ed Eucarioti autotrofi. Livelli strutturali e modi di nutrizione (organismi parassiti, saprotrofi e simbionti). Cenni sulla fotosintesi clorofilliana. Ruolo dei vegetali nella biosfera. Caratteristiche generali della cellula vegetale eucariotica (plastidi, vacuoli, parete e sue modificazioni). La divisione cellulare e la citodieresi. Origine della cellula eucariotica. I diversi gradi di organizzazione strutturale (tallo, cormo). Classificazione e Filogenesi. Principali sistemi di classificazione. Nomenclatura botanica. Cenni sui processi di speciazione. La riproduzione vegetativa, la sporogonia, la riproduzione sessuale. Modalità e significato dei diversi tipi di riproduzione. Cicli ontogenetici e cicli metagenetici e loro significato evolutivo. Sessualità nelle piante: piante ermafrodite, monoiche e dioiche. I procarioti fotoautotrofi. I Cianobatteri.
Modulo II
Miceti: morfologia del tallo, riproduzione, trofismo, ecologia e principali cicli biologici (Zigomiceti, Ascomiceti, Basidiomiceti). I protisti eterotrofi: Oomiceti. Alghe: tipi di organizzazione del tallo: morfologia ed adattamenti ecologici; riproduzione e principali cicli biologici (Rodofite, Eteroconte, Clorofite) La conquista delle terre emerse: cause, teorie, adattamenti alla vita terrestre. Cenni sulle più antiche piante terrestri. Crittogame non vascolari: morfologia, riproduzione e ciclo biologico. I principali gruppi (Briofite, Epatofite e Antocerofite). Crittogame vascolari: caratteri vegetativi e riproduttivi, ciclo biologico; isosporia ed eterosporia. I principali gruppi (Licofite, Psilotofite, Sfenofite e Pterofite).Spermatofite: apparati riproduttori, impollinazione e fecondazione, ovulo e seme. Gimnosperme: apparati vegetativi e riproduttori, ciclo biologico. I principali gruppi (Cicadofite, Ginkgofite, Conifere, Gnetofite). Angiosperme: caratteri vegetativi e riproduttivi, fiore e infiorescenze, impollinazione e fecondazione, seme, frutti e infruttescenze, disseminazione. Caratteri distintivi e usi delle principali famiglie mediterranee. Piante e popolazione.

Testi di riferimento

Modulo I
EVERT R.F. & EICHORN S.E, La biologia delle piante di Raven. 7^ ed. 2013. Zanichelli ed., Bologna.

MAUSETH J. D., Botanica. Fondamenti di biologia delle piante. 3^ ed. 2014. Casa ed. Idelson-Gnocchi.

GEROLA F.M., Biologia vegetale. 3^ ed. 1998. UTET (per il capitolo sulla riproduzione)

GEROLA F.M., Biologia e diversità dei vegetali. 1995. UTET (per l'argomento "organizzazione del corpo dei vegetali")

Materiale didattico fornito dai docenti (Famiglie Angiosperme)
Modulo II
1. EVERT R.F. & EICHORN S.E, La biologia delle piante di Raven. 7^ ed. 2013. Zanichelli ed., Bologna.

2. MAUSETH J. D., Botanica. Fondamenti di biologia delle piante. 3^ ed. 2014. Casa ed. Idelson-Gnocchi.

Sito web http://www.dipbot.unict.it/frame/botanica-via-web.htm

Materiale didattico fornito dai docenti (Famiglie Angiosperme)

Altro materiale didattico

Modulo I
http://www.dipbot.unict.it/frame/botanica-via-web.htm
Modulo II
Su STUDIUM: pdf delle lezioni, pdf del Gerola (capitoli Organizzazione del corpo e Riproduzione), dispensa sulle principali famiglie di Angiosperme mediterranee con chiavi dicotomiche di riconoscimento, sommari degli argomenti svolti, test per verifiche personali.

http://studium.unict.it/dokeos/2016/courses/72432C2/

Programmazione del corso

Modulo I
	*	Argomenti	Riferimenti testi
1	*	Procarioti ed Eucarioti autotrofi	Testo 1: cap 1, 3 e 13; Testo 2: cap 25
2	*	Livelli strutturali e modi di nutrizione (organismi parassiti, saprotrofi e simbionti)	Testo 1: cap 14; Testo 2: cap 24
3	*	Cenni sulla fotosintesi clorofilliana	Testo 1: cap 7; Testo 2: cap 10
4	*	Ruolo dei vegetali nella biosfera	Testo 1: cap 1; Testo 2: cap 1
5	*	Caratteristiche generali della cellula vegetale eucariotica (plastidi, vacuoli, parete e sue modificazioni	Testo 1: cap 3; Testo 2: cap 3 e 19
6	*	La divisione cellulare e la citodieresi	Testo 1: cap 3; Testo 2: cap 4
7	*	Origine della cellula eucariotica	Testo 1: cap 12; Testo 2: cap 19
8	*	. I diversi gradi di organizzazione strutturale (tallo, cormo)	Testo 2: cap 5, 17 e 19; Testo 4 cap 1
9	*	Classificazione e Filogenesi. Principali sistemi di classificazione. Nomenclatura botanica	Testo 1: cap 12; Testo 2: cap 18
10	*	Cenni sui processi di speciazione	Testo 1: cap 11; Testo 2: cap 17
11	*	La riproduzione vegetativa, la sporogonia, la riproduzione sessuale. Modalità e significato dei diversi tipi di riproduzione.	Testo 3: cap 3
12	*	Cicli ontogenetici e cicli metagenetici e loro significato evolutivo. Sessualità nelle piante: piante ermafrodite, monoiche e dioiche	Testo 3: cap 3
13	*	I procarioti fotoautotrofi. I Cianobatteri	Testo 1: cap 13; Testo 2: cap 25
Modulo II
	*	Argomenti	Riferimenti testi
1		1. Miceti: morfologia del tallo, riproduzione, trofismo, ecologia e principali cicli biologici	Testo 1: cap 14 Testo 2: cap 24
2	*	2. Zigomiceti, Ascomiceti, Basidiomiceti	Testo 1: cap.14 Testo 2: cap 24
3		3. I Miceti simbionti: Licheni e micorrize	Testo 1: cap.14 Testo 2: cap 24
4	*	4. I protisti eterotrofi: Oomiceti.	Testo 1: cap 15 Testo 2: cap 24
5		5. Alghe: tipi di organizzazione del tallo: morfologia ed adattamenti ecologici	Testo 1: cap 15 Testo 2: cap 19
6	*	6. I principali gruppi: Rodofite, Eteroconte, Clorofite. Riproduzione e principali cicli biologici	Testo 1: cap 15 Testo 2: cap 19
7	*	7. La conquista delle terre emerse: cause, teorie, adattamenti alla vita terrestre. Cenni sulle più antiche piante terrestri	(Testo 1: cap 17) Testo 2: cap 21
8	*	8. Crittogame non vascolari: morfologia, riproduzione e ciclo biologico. Briofite, Epatofite e Antocerofite.	Testo 1: cap 16 Testo 2: cap 20
9	*	9. Crittogame vascolari (pteridofite): caratteri vegetativi e riproduttivi, ciclo biologico; isosporia ed eterosporia.	Testo 1: cap 17 Testo 2: cap 21
10		10. Caratteristiche dei principali gruppi: Licofite, Psilotofite, Sfenofite e Pterofite	Testo 1: cap 17 Testo 2: cap 21
11	*	11. Spermatofite: apparati riproduttori, impollinazione e fecondazione, ovulo e seme.	Testo 1: cap 18 Testo 2: cap 22
12		12. Gimnosperme: apparati vegetativi e riproduttori, ciclo biologico.	Testo 1: cap 18 Testo 2: cap 22
13	*	13. Caratteristiche di Cicadofite, Ginkgofite, Conifere, Gnetofite.	Testo 1: cap 18 Testo 2: cap 22
14	*	14. Angiosperme: caratteri vegetativi e riproduttivi, fiore e infiorescenze, impollinazione e fecondazione, seme, frutti e infruttescenze, disseminazione	Testo 1: cap 19 e 20 Testo 2: cap 9 e 23
15	*	16. Caratteri distintivi e usi delle principali famiglie di Angiosperme mediterranee	Dispensa fornita dal docente

* Conoscenze minime irrinunciabili per il superamento dell'esame.

N.B. La conoscenza degli argomenti contrassegnati con l'asterisco è condizione necessaria ma non sufficiente per il superamento dell'esame. Rispondere in maniera sufficiente o anche più che sufficiente alle domande su tali argomenti non assicura, pertanto, il superamento dell'esame.

Verifica dell'apprendimento

MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO

Modulo I
E' prevista una prova in itinere
Modulo II
Prova scritta di pre-valutazione (consigliato/sconsigliato)

Prova pratica (erbario e riconoscimento delle principali famiglie di Angiosperme)

Prova orale

La valutazione tiene conto delle eventuali prove in itinere, della corretta e sintetica esposizione degli argomenti, della capacità di effettuare collegamenti, della proprietà di linguaggio e dell’uso pertinente dei termini scientifici.

PROVE IN ITINERE

Modulo I
La prova in itinere è facoltativa. Lo studente può accettare o rifiutare il voto (espresso in trentesimi). In caso di accettazione, il/i voto/i faranno media con quello della prova orale

La prova in itinere resta valida per tre sessioni
Modulo II
E' prevista una prova in itinere, facoltativa, su Alghe e Miceti.

Lo studente può accettare o rifiutare il voto (espresso in trentesimi). In caso di accettazione, il voto farà media con quello della prova orale

Le prove in itinere restano valide per tutto il 2016

PROVE DI FINE CORSO

Modulo I
Prova orale

La valutazione tiene conto delle eventuali prove in itinere, della corretta e sintetica esposizione degli argomenti, della capacità di effettuare collegamenti
Modulo II
Non previste

ESEMPI DI DOMANDE E/O ESERCIZI FREQUENTI

Modulo I
1. Procarioti autotrofi

2. Modalità di riproduzione

3. Cicli metagenetici
Modulo II
1. Modalità di riproduzione

2. Cicli metagenetici

3. Miceti

4. Alghe

5. Emersione dall’acqua e conquista delle terre emerse

6. Crittogame (briofite e pteridofite)

7. Piante a seme

8. Gimnosperme

9. Angiosperme

10. Caratteri delle principali famiglie di Angiosperme mediterranee

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