PETROGRAFIA PER I BENI CULTURALI

GEO/09 - 6 CFU - 1° semestre

Docente titolare dell'insegnamento

PAOLO MAZZOLENI

Obiettivi formativi

Il corso ha l’obiettivo dichiarato di fornire le adeguate conoscenze per lo studio delle rocce utilizzate nei beni culturali, delle malte e delle ceramiche.

Risultati di apprendimento attesi:

- riconoscimento e descrizione delle caratteristiche mineralogiche e petrografiche dei materiali litici naturali e artificiali (malte e ceramiche).

- interpretazione dei dati petrografici al fine di comprendere gli aspetti legati al loro utilizzo nei beni culturali attraverso esempi di interesse comune.

- conoscenza dei metodi analitici per lo studio dei materiali litici naturali e artificiali.

Modalità di accertamento:

Lo studente dovrà mostrare un'adeguata padronanza del metodo scientifico di indagine e delle tecniche di analisi dei dati.

Tali competenze saranno verificate anche attraverso la discussione su specifiche problematiche trattate nel corso delle lezioni basandosi su articoli scientifici forniti dal docente.

Prerequisiti richiesti

Nessun prerequisito richiesto. Le lezioni potranno essere seguite partendo dalle conoscenze di scienze e di chimica delle scuolo medie superiori

Frequenza lezioni

La frequenza non è obbligatoria ma fortemente consigliata.

Contenuti del corso

Introduzione al corso. Lo studio petrografico applicato ai beni culturali.

I materiali litici: caratteristiche mineralogiche, composizionali e strutturali. Classificazione delle più comuni rocce utilizzate nei beni culturali. Reperimento delle principali rocce usate in antichità.

Le ceramiche: caratteristiche mineralogiche e petrografiche delle ceramiche. La descrizione microscopica delle ceramiche antiche e la loro classificazione. Le materie prime. I processi produttivi.

Le malte: caratteristiche petrografiche e mineralogiche. Processi di produzione dei leganti ed evoluzione tecnologica

Cenni sulle caratteristiche petrografiche dei vetri e dei metalli.

Testi di riferimento

Files power point e appunti delle lezioni.
Per i non frequentanti saranno messi a disposizione dispense.
Per approfondimenti si consiglia:
- Cuomo di Caprio N., La ceramica in archeologia, 2: antiche tecniche di lavorazione e moderni metodi di indagine, L’Erma di Bretschneider, 2007.
- Lazzarini L., Pietre e Marmi Antichi, CEDAM, 2004.
- Rice P., Pottery Analysis: A Sourcebook, University of Chicago Press, 2006.

Altro materiale didattico

i file pdf delle lezioni e il materiale didattico è disponibile su Studium

Programmazione del corso

	*	Argomenti	Riferimenti testi
1		Importanza della petrografia nello studio dei beni culturali	Power point; Lazzarini L., Pietre e Marmi Antichi, CEDAM, 2004.
2	*	Cosa sono i minerali	Power point; Lazzarini L., Pietre e Marmi Antichi, CEDAM, 2004.
3	*	Le principali caratteristiche dei minerali	Power point; Lazzarini L., Pietre e Marmi Antichi, CEDAM, 2004.
4	*	Cosa sono le rocce	Power point; Lazzarini L., Pietre e Marmi Antichi, CEDAM, 2004.
5	*	Strutture e composizione delle principali rocce sedimentarie magmatiche e metamorfiche	Power point; Lazzarini L., Pietre e Marmi Antichi, CEDAM, 2004.
6		Nozioni elementari di petrologia	Power point; Lazzarini L., Pietre e Marmi Antichi, CEDAM, 2004.
7	*	Le materie prime delle ceramiche	Power point; Cuomo di Caprio N., La ceramica in archeologia, 2: antiche tecniche di lavorazione e moderni metodi di indagine, L’Erma di Bretschneider, 2007.
8	*	I processi di formazione delle ceramiche	Power point; Cuomo di Caprio N., La ceramica in archeologia, 2: antiche tecniche di lavorazione e moderni metodi di indagine, L’Erma di Bretschneider, 2007.
9	*	Metodi di analisi mineralogiche petrografiche e chimiche delle ceramiche	Power point; Cuomo di Caprio N., La ceramica in archeologia, 2: antiche tecniche di lavorazione e moderni metodi di indagine, L’Erma di Bretschneider, 2007.; Rice P., Pottery Analysis: A Sourcebook, University of Chicago Press, 2006.
10		Elementi di statistica applicata alla archeometria	Power point
11		Interpretazione dei dati archeometrici	Power point, articoli scientifici
12	*	Cosa sono le malte e le principali differenze tra malte aeree e malte pozzolaniche	Power point
13	*	Cosa sono i vetri; differenze tra solidi cristallini e solidi amorfi	Power point
14		Laboratorio petrografico di studio delle ceramiche	appunti di laboratorio
15		Laboratorio di metodi mineralogici e chimici	appunti di laboratorio

* Conoscenze minime irrinunciabili per il superamento dell'esame.

N.B. La conoscenza degli argomenti contrassegnati con l'asterisco è condizione necessaria ma non sufficiente per il superamento dell'esame. Rispondere in maniera sufficiente o anche più che sufficiente alle domande su tali argomenti non assicura, pertanto, il superamento dell'esame.

Verifica dell'apprendimento

MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO

L'esame si svolgerà in forma orale.

Lo studente dovrà mostrare un'adeguata padronanza del metodo scientifico di indagine e delle tecniche di analisi dei dati. Tali competenze saranno verificate anche attraverso la discussione su specifiche problematiche trattate nel corso delle lezioni basandosi su articoli scientifici forniti dal docente.

PROVE IN ITINERE

Non sono previste

PROVE DI FINE CORSO

Non sono previste

ESEMPI DI DOMANDE E/O ESERCIZI FREQUENTI

L'esame normalmente inizia chiedendo un caso studio a piacere tra quelli forniti durante le lezioni. Partendo da questo si svilupperà una discussione sui metodi e sulla interpretazione dei dati,

Esempio di svolgimento dell'esame

1) Caso studio a scelta del candidato

2) Cosa suggerisce il dato X?

3) Con quali metodi analitici è possibile ottenere il dato Y?

4) Quali sono i presupposti che avvalorano la conclusione Z?

Apri in formato Pdf English version