Corso di laurea in Ingegneria civile e ambientale
Anno accademico 2016/2017 - 1° anno
FONDAMENTI DI INFORMATICA M - Z
Docente titolare dell'insegnamento
GIUSEPPE DI MODICAObiettivi formativi
Il corso Fondamenti di Informatica si propone di introdurre gli allievi ingegneri del 1° anno del corso di laurea in Ingegneria Civile ed Ambientale ai principi ed agli strumenti di base dell'informatica. In particolare gli obiettivi principali del corso sono:
- conoscere l'architettura del calcolatore e i sistemi di numerazione;
- saper esprimere la soluzione a un piccolo problema (algoritmo) e codificarlo in un linguaggio di programmazione (C);
- saper implementare un singolo componente software che rispecchi una certa specifica;
- conoscere e saper utilizzare le più comuni strutture dati (in C)
Prerequisiti richiesti
Numeri interi e reali. Operazioni aritmetiche. Arrotondamento dei valori numerici. Elevamento a potenza.
Vettori, Matrici e relative operazioni
Frequenza lezioni
Fortemente consigliata, ma non necessaria
Contenuti del corso
- Introduzione
Concetti di base. Algoritmi e programmi. Proprietà di un algoritmo. Una notazione grafica per esprimere gli algoritmi. Notazione lineare per descrivere gli algoritmi (pseudo-codice). Programmazione strutturata. Esercitazioni sulla implementazione di semplici algoritmi.
- Architettura del calcolatore
Struttura di un elaboratore: memoria centrale, unità centrale, unità di memoria ausiliaria, unità di ingresso-uscita, interfacciamento di unità periferiche. Funzionamento elementare dell'elaboratore.
- Software di base
Sistema Operativo. Ambiente di Programmazione. Traduzione ed esecuzione di programmi. Compilatori vs. interpreti.
- Rappresentazione dell'informazione
Sistemi di numerazione e algoritmi di conversione. Aritmetica intera e in virgola mobile. Algebra booleana. Esercitazioni sulla conversione.
Parte II - Il linguaggio C
- Il linguaggio C
Struttura di un programma C. Assegnazione. Espressioni. Strutture di controllo: if-else, switch, while, do-while, for, break, return. Tipi di dato in C: tipi semplici (int, char, float, double) e strutturati (array e stringhe, strutture). Operatori aritmetici, relazionali e logici. Il tipo puntatore. Astrazioni funzionali: funzioni. Dichiarazioni e campo d'azione degli identificatori. Tecniche di legame dei parametri. Allocazione dinamica della memoria: vettori dinamici, funzioni di libreria malloc() e free(). Files e operazioni sui files. Esercitazioni al calcolatore.
Parte III - Seminario
- Fogli di calcolo
Definizioni. Il programma Microsoft Excel. Il concetto di dato e la tipizzazione. Calcoli elementari. Le funzioni. I grafici. Esercitazioni al calcolatore.
Testi di riferimento
Bellini, GuidiLinguaggio C. Guida alla programmazione (quarta edizione) - McGraw-Hill
Altro materiale didattico
Programmazione del corso
| * | Argomenti | Riferimenti testi | |
| 1 | * | Algoritmi e programmazione strutturata | Dispense del docente - Per approfondimenti, Capitoli 3 e 4 (da par. 4.5 in poi) del testo di riferimento |
| 2 | * | Architettura del calcolatore | Dispense del docente - Per approfondimenti, Capitolo 1 del testo di riferimento |
| 3 | * | Sistema operativo e software di base | Dispense del docente - Per approfondimenti, Capitolo 2 del testo di riferimento |
| 4 | * | Linguaggi di programmazione | Dispense del docente - Per approfondimenti, Capitolo 4 (da par. 4.1 a par. 4.3) del testo di riferimento |
| 5 | * | Rappresentazione dell'informazione | Dispense del docente - Per approfondimenti, Appendice D del testo di riferimento |
| 6 | * | Algebra booleana | Dispense del docente |
| 7 | * | Linguaggio C: Tipi di dato e variabili | Dispense del docente - Per approfondimenti, Capitolo 5 del testo di riferimento |
| 8 | * | Linguaggio C: Espressioni e operatori | Dispense del docente - Per approfondimenti, Capitolo 8 del testo di riferimento |
| 9 | * | Linguaggio C: istruzioni di selezione | Dispense del docente - Per approfondimenti, Capitolo 7 del testo di riferimento |
| 10 | * | Linguaggio C: Istruzioni iterative | Dispense del docente - Per approfondimenti, Capitolo 9 del testo di riferimento |
| 11 | * | Linguaggio C: Tipi strutturati | Dispense del docente - Per approfondimenti, Capitoli 10 e 16 del testo di riferimento |
| 12 | * | Linguaggio C: Stringhe | Dispense del docente - Per approfondimenti, Capitolo 13 del testo di riferimento |
| 13 | * | Linguaggio C: Puntatori | Dispense del docente - Per approfondimenti, Capitolo 14 del testo di riferimento |
| 14 | * | Linguaggio C: Funzioni | Dispense del docente - Per approfondimenti, Capitolo 11 del testo di riferimento |
| 15 | * | Linguaggio C: Files | Dispense del docente - Per approfondimenti, Capitolo 17 del testo di riferimento |
N.B. La conoscenza degli argomenti contrassegnati con l'asterisco è condizione necessaria ma non sufficiente per il superamento dell'esame. Rispondere in maniera sufficiente o anche più che sufficiente alle domande su tali argomenti non assicura, pertanto, il superamento dell'esame.
Verifica dell'apprendimento
MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO
- Prove in itinere
- Esame finale
PROVE IN ITINERE
Trattasi di Prove pratiche/scritte. La prima prova intermedia si terrà intorno a metà corso. La seconda ed ultima prova si terrà a fine corso, e vi accede solo chi ha superato la prova intermedia. Per conseguire la materia occorre superarle entrambe. Il voto ottenuto sarà la media dei voti conseguiti nelle due prove. Questo può essere accettato o migliorato in sede di esame finale (prova orale) nella prima sessione utile.
PROVE DI FINE CORSO
Si articola in una prova pratica/scritta (obbligatoria) ed una prova orale (opzionale, per migliorare il voto conseguito nella prova pratica/scritta).
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