SCIENZE UMANE - canale 1

6 CFU - 2° semestre

Docenti titolari dell'insegnamento

LORENZO D'ORSI - Modulo PRINCIPI DI DEMOETNOANTROPOLOGIA - M-DEA/01 - 2 CFU
MARTINO RUGGIERI - Modulo STORIA DELLA MEDICINA - MED/02 - 2 CFU
AGOSTINO PALMERI - Modulo BIOETICA MEDICA - MED/02 - 2 CFU

Obiettivi formativi

PRINCIPI DI DEMOETNOANTROPOLOGIA
Il corso intende offrire alle studentesse e agli studenti i fondamenti per una lettura antropologica dei concetti di corpo, salute e malattia al fine di decostruirne la naturalità e mostrarne la dimensione storica, politica e sociale.
BIOETICA MEDICA
All'interno del Corso Integrato di Scienze Umane del Corso di Laurea Magistrale in Medicina e Chirurgia, l’insegnamento di Bioetica medica si prefigge di modulare, regolamentare e ottimizzare il rapporto tra la scienza medica e la pratica clinica secondo una visione che parta dal dato scientifico ed arrivi all'aspetto normativo alla luce delle previsioni del codice deontologico nonché dei precetti costituzionali e normativi (generali e speciali) correnti.

Modalità di svolgimento dell'insegnamento

PRINCIPI DI DEMOETNOANTROPOLOGIA
Lezioni frontali dedicate all'inquadramento storico e metodologico dei principali temi che caratterizzano la riflessione antropologica e approfondimenti relativi all'antropologia medica.
BIOETICA MEDICA
Lezioni frontali.

Prerequisiti richiesti

PRINCIPI DI DEMOETNOANTROPOLOGIA
Nessun prerequisito specifico.
BIOETICA MEDICA
Nessuno.

Frequenza lezioni

PRINCIPI DI DEMOETNOANTROPOLOGIA
Obbligatoria.
BIOETICA MEDICA
Obbligatoria (50% del modulo di Bioetica - 70% del C.I. di Scienze Umane).

Contenuti del corso

PRINCIPI DI DEMOETNOANTROPOLOGIA
Nel mondo contemporaneo, la conoscenza antropologica (culturale e sociale) si configura come un sapere riflessivo e al contempo applicato, volto alla comprensione delle somiglianze a livello ontogenetico (il divenire umani) e delle diversità, i processi storico-sociali di costruzione delle identità e delle differenze nel mondo. Attraverso una disamina delle principali tematiche della disciplina, le studentesse e gli studenti avranno la possibilità di comprendere le trasformazioni che hanno interessato tanto “gli oggetti” di analisi dell'antropologia quanto la sua metodologia. Il corso permetterà inoltre di mettere in luce come corpo, salute e malattia non siano concezioni ed esperienze “naturali” e di validità universale, ma il risultato di processi storico-sociali-culturali di lunga durata che coinvolgono le istituzioni politiche, il rapporto tra salute e ineguaglianza, le concezioni locali del dolore, i processi terapeutici e le strategie di cura.
Obiettivo del corso è quello di avvicinare studentesse e studenti alla conoscenza antropologica (culturale e sociale) e al contributo che questa prospettiva conoscitiva può dare alla comprensione delle rappresentazioni della malattia e delle forme di medicina nelle diverse società umane. Oltre a illustrare i quadri teorico-concettuali alla base del discorso antropologico (le nozioni di socialità, somiglianza e differenza, etc.), il corso approfondirà le potenzialità dell’incontro tra sapere antropologico e bio-medico.
BIOETICA MEDICA
Bioetica generale:
- Definizione e metodologia della Bioetica
- La Deontologia e la legge dello Stato
- Il giuramento di Ippocrate
- Il Codice Deontologico medico
- Compiti e doveri generali del medico: indipendenza e dignità della professione
- Tutela della riservatezza: segreto professionale
- Rapporto con il paziente: regole generali di comportamento
- Atto medico, facoltà di compierlo, informazione al cittadino e consenso del malato alle cure
Bioetica clinica:
- Cartella clinica: tutela dei dati personali
- Rifiuto delle cure
- Bioetica di inizio e fine della vita: il concetto di morte cerebrale ed i trapianti d’organo; eutanasia
- Aborto; procreazione assistita
- Accanimento terapeutico
- Testamento biologico
- Idratazione ed alimentazione artificiale: stato vegetativo permanente
- Genetica umana e eugenetica
- Cellule staminali e tecnologie riproduttive
- La ricerca sugli esseri umani e sugli animali non umani
- Bioetica, sport e doping
- Medicine non Convenzionali
- Centri di bioetica e comitati etici
- Aspetti etici della tutela della personalità (transessualismo)
- Aspetti etici della sperimentazione

Testi di riferimento

PRINCIPI DI DEMOETNOANTROPOLOGIA
Il materiale didattico si compone di:
- Fabio Dei, Antropologia culturale. Il Mulino, seconda edizione (capitoli 1,2,3,4,9)
- Ivo Quaranta (a cura di), Antropologia Medica. I testi fondamentali, Cortina (Introduzione e Capitoli 1 4 7 8)
BIOETICA MEDICA
- Cattorini Paolo - BIOETICA. Metodo ed elementi di base per affrontare problemi clinici. 4/ed. ELSEVIER Masson Italia, 2011 (ISBN/EAN: 9788821427824)
- Russo Giovanni - BIOETICA MEDICA. Per medici e professionisti della sanità. Coop. S.Tom.- Elle Di Ci, Messina-Leumann (TO), 2009, 1° ed. (LDC010532-01 ISBN: 9788801042436)

Altro materiale didattico

BIOETICA MEDICA
Nessuno.

Programmazione del corso

BIOETICA MEDICA
	Argomenti	Riferimenti testi
1	Bioetica generale; Bioetica clinica	Cattorini Paolo - BIOETICA. Metodo ed elementi di base per affrontare problemi clinici. 4/ed. ELSEVIER Masson Italia, 2011 (ISBN/EAN: 9788821427824) Russo Giovanni - BIOETICA MEDICA. Per medici e professionisti della sanità. Coop. S.Tom.- Elle Di Ci, Mess

Verifica dell'apprendimento

MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO

PRINCIPI DI DEMOETNOANTROPOLOGIA
Prova scritta e/o orale sui contenuti del corso
BIOETICA MEDICA
Verifica scritta ed esame orale.

ESEMPI DI DOMANDE E/O ESERCIZI FREQUENTI

PRINCIPI DI DEMOETNOANTROPOLOGIA
Prova scritta e/o orale sui contenuti del corso
BIOETICA MEDICA
(rispondere con una V (vero) o una F (falso) a ciascuna delle affermazioni)

Riguardo le cellule staminali, in Italia:

___ è possibile prelevare cellule staminali embrionali a scopo di ricerca scientifica

___ è possibile utilizzare embrioni comprati all’estero ai fini della ricerca scientifica

___ è autorizzata la conservazione di cellule staminali autologhe del cordone ombelicale presso banche private italiane

___ è possibile raccogliere il sangue cordonale e spedirlo all’estero per la crioconservazione

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