SCIENZE INFERMIERISTICHE

9 CFU - 1° semestre

Docenti titolari dell'insegnamento

ALFIO MERENNINO - Modulo INFERMIERISTICA APPLICATA AL RISK MANAGEMENT - MED/45 - 2 CFU
MARCELLO PEZZINO - Modulo METODOLOGIA DELLA RICERCA APPLICATA ALLA PROFESSIONE - MED/45 - 2 CFU
ANGELO ANTONIO GAMBERA - Modulo PROCESSI COMUNICATIVI E DIDATTICI APPLICATI ALLA PROFESSIONE - MED/45 - 2 CFU
PAOLINA MULE' - Modulo PEDAGOGIA E MEDICINA NARRATIVA PER UN'ETICA DELLA PROFESSIONE - M-PED/03 - 3 CFU

Obiettivi formativi

PEDAGOGIA E MEDICINA NARRATIVA PER UN'ETICA DELLA PROFESSIONE
Il corso mira a fornire le conoscenze di base relative al rapporto tra due discipline: la pedagogia e la medicina attraverso un dispositivo importante che è la narrazione, al fine di affinare e riflettere sulla relazione interpersonale tra medico e professionisti della cura e della salute e il paziente, ma anche sull'autobiografia e la scrittura di sè come strumenti di conoscenza e di cura per un'etica della professione più mirata.

Modalità di svolgimento dell'insegnamento

PEDAGOGIA E MEDICINA NARRATIVA PER UN'ETICA DELLA PROFESSIONE
Le lezioni saranno svolte attraverso una metodologia di natura frontale ma saranno proposti esempi, letture da analizzare ed esercitazioni da cui partire per affrontare i temi. Le lezioni si svolgeranno in presenza, salvo disposizioni diverse da parte dell'Ateneo e del Dipartimento per la didattica a distanza.

Prerequisiti richiesti

PEDAGOGIA E MEDICINA NARRATIVA PER UN'ETICA DELLA PROFESSIONE
Conoscere gli elementi di base che caratterizzano la pedagogia in ordine al suo oggetto specifico di indagine e le metodologie ad esso sottese.

Frequenza lezioni

PEDAGOGIA E MEDICINA NARRATIVA PER UN'ETICA DELLA PROFESSIONE
Le lezioni saranno oblligatorie salvo dispoizioni da parte dell'Ateneo.

Contenuti del corso

PEDAGOGIA E MEDICINA NARRATIVA PER UN'ETICA DELLA PROFESSIONE
Nel Corso si svolgeranno i seguenti temi:

- I saperi e le pratiche molteplici della tradizione narrativa;

- L'integrazione delle storie dei pazienti nella pratica clinica;

- Come arricchire l’oggettività della scienza medica con le emozioni individuali?

- La narrazione come dispositivo conoscitivo e terapeutico

- L'autobiografia come cura di sè

- I fondamenti teorici e metodologici dell’autobiografia

- Riflessione sul sé e capire il presente

- Ritrovare le emozioni perdute e sapere come si è diventati, chi dobbiamo ringraziare o dimenticare.-

-La narrazione al servizio della medicina attraverso la lettura e la scrittura di sè

- La capacità di ascolto e di attenzione necessarie per arrivare a diagnosi più adeguate e a terapie più condivise

-Prendersi cura davvero di chi soffre, in contrasto con un sistema sanitario che sembra anteporre le preoccupazioni aziendali e burocratiche ai bisogni delle persone.

Testi di riferimento

PEDAGOGIA E MEDICINA NARRATIVA PER UN'ETICA DELLA PROFESSIONE
Duccio Demetrio, Educare è narrare. Le teorie, le pratiche, la cura, Mimesis, 2012

Duccio Demetrio, Raccontarsi. L'autobiografia come cura di sé, Raffaello Cortina, 1996

Rita Charon, Medicina narrativa. Onorare le storie dei pazienti, a cura di Micaela Castiglioni, Raffaello Cortina, 2019

Altro materiale didattico

PEDAGOGIA E MEDICINA NARRATIVA PER UN'ETICA DELLA PROFESSIONE
Si proporranno agli studenti slides che saranno caricate su Studium nella sezione specifica della materia.

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