ELEMENTI DI SCIENZE DELLA TERRA

• fornire le conoscenze generali sui fattori di controllo dei lineamenti geografici a scala globale;

• sviluppare le abilità di base per l’interpretazione dei caratteri geografici regionali e della loro connessione con la dinamica endogena ed esogena del Pianeta Terra;

• maturare la capacità autonoma di riconoscere gli effetti dei processi che sono stati attivi in una determinata regione ed il loro ruolo sugli equilibri ambientali e le loro variazioni nel tempo.

L'insegnamento è articolato in un ciclo di lezioni frontali per un totale di 5 cfu (35 ore complessive), in lezioni generalmente di 3 ore ciascuna, e una serie di attività di laboratorio, per un totale di 1 cfu (12 ore), su attività pratiche (introduzione alla lettura carte topografiche, geologiche e tematiche)..

Al termine del corso sono previste attività di tutorato (facoltative) di preparazione all'esame che saranno programmate solo in caso di richiesta da parte degli studenti nella I e II sessione di esami.

Qualora l'insegnamento venisse impartito in modalità mista o a distanza, a causa della pandemia in atto, potranno essere introdotte le necessarie variazioni rispetto a quanto di seguito dichiarato, al fine di rispettare il programma previsto e riportato nel syllabus.

Conoscenze base, acquisite nelle scuole superiori, di fisica, chimica e scienze della Terra

La frequenza è obbligatoria

• Il Pianeta Terra e sue caratteristiche fondamentali: struttura della Litosfera ed interno della Terra
• La tettonica delle placche; le placche litosferiche ed i loro movimenti, sismicità globale, margini di placca e relativi processi geologici;
• Dinamica endogena e movimenti verticali e tangenziali: il rilievo a scala globale e relazione con le province geologiche
• Principio dell’isostasia
• Evoluzione dei margini di placca divergenti: rifting, espansione dei fondi oceanici
• Evoluzione dei margini convergenti: zone di subduzione, zone di collisione e le catene montuose
• Tettonica delle placche e magmatismo
• Tettonica delle placche e ciclo delle rocce
• Terremoti e faglie; significato di intensità e magnitudo e relazioni con i movimenti lungo faglie, effetti sull'ambiente
• Vulcanismo: tipi di vulcano; i diversi tipi di attività vulcanica ed effetti sull'ambiente: esempi di vulcani italiani
• Cenni sulla dinamica esogena: i processi di degradazione meteorica e l'evoluzione dei versanti, cenni sulle variazioni climatiche ed effetti sull'ambiente naturale
• Il ciclo sedimentario ed effetti sull'ambiente: erosione e le sue forme, il trasporto e le sue forme, cenni sulla dinamica fluviale
• Il ciclo sedimentario ed effetti delle variazioni climatiche: testimonianze del passato, la curva degli isotopi dell’ossigeno e curva eustatica, i terrazzi marini

Esercitazioni su: lettura ed interpretazione di carte topografiche e introduzione alla lettura di carte geologiche e tematiche.

Le esercitazioni sulle carte topografiche riguarderanno la capacità:

• di lettura dell'andamento 3D della topografia, con la determinazione di forme, pendenze ed angolo di inclinazione dei versanti rappresentati;
• di determinare la posizione nello spazio di punti tramite coordinate geografiche e chilometriche;
• di ricostruire profili elementari dell'andamento altimetrico

Le esercitazioni sulle carte geologiche e tematiche si limiteranno alla capacità di illustrare il significato degli elementi riportati in legenda e procedere al loro riconoscimento nel campo carta.

Lupia Palmieri & Maurizio Parotto "Il Globo Terrestre e la sua evoluzione" Ed. Zanichelli

Il materiale didattico illustrato nel corso delle lezioni è reso disponibile sulla piattaforma studium alla pagina dedicata all'insegnamento

colloquio orale, con ausilio di materiale ilustrativo mostrato a lezione e disponibile sulla piattaforma studium. La prova prevede anche la verifica dell'abilità di lettura di una carta topografica

La verifica dell'apprendimento potrà essere effettuata anche per via telematica, qualora le condizioni connesse all'emergenza epidemiologica lo dovessero richiedere.

L'esame si articola con:

una domanda su processi geologici endogeni (tettonica delle placche, sismicità o vulcanismo)

una domanda sui processi esogeni (clima, degradazione meteorica e pedogenesi, variazioni climatiche)

una domanda sulla cartografia