SCIENZE INFERMIERISTICHE

6 CFU - 1° semestre

Docenti titolari dell'insegnamento

ALFIO MERENNINO - Modulo INFERMIERISTICA APPLICATA AL RISK MANAGEMENT - MED/45 - 2 CFU
MARCELLO PEZZINO - Modulo METODOLOGIA DELLA RICERCA APPLICATA ALLA PROFESSIONE - MED/45 - 2 CFU
ANGELO ANTONIO GAMBERA - Modulo PROCESSI COM. E DIDATTICI APPLICATI ALLA PROFESSIONE - MED/45 - 2 CFU

Obiettivi formativi

INFERMIERISTICA APPLICATA AL RISK MANAGEMENT
L'insegnamento si propone che lo studente acquisisca competenze specifiche e abilità per comprendere i processi lavorativi delle organizzazioni sanitarie finalizzate a :
1) identificare gli eventi avversi e i connessi fattori di rischio;
2) utilizzare adeguati sistemi di rilevazione;
3) Prevenzione e gestione di eventi avversi e delle loro conseguenze;
4) capacità di ottimizzare le risorse dedicate alla gestione del rischio clinico;
5) capacità di saper promuovere la comunicazione organizzativa e l'integrazione fra le diverse figure professionali, per il raggiungimento di prestazioni sicure, efficaci, efficienti, documentati in maniera appropriata ed erogati da operatori competenti.
METODOLOGIA DELLA RICERCA APPLICATA ALLA PROFESSIONE
METODOLOGIA DELLA RICERCA APPLICATA ALLA PROFESSIONE
1. indirizzare lo studente verso gli assunti della Metodologia della Ricerca applicabili all'esercizio della professione infermieristica.
2. conoscere i modelli strutturati della Ricerca Quantitativa, Qualitativa e Incrociata (Triangolazione)
3. acquisire il concetto di EBN - EBPN e lo sviluppo delle relative fasi
4. conoscere l'impostazione dell Quesito di Ricerca attraverso gle Elementi del Quesito (Variabili Dipendenti e Indipendenti, Ipotesi di Ricerca) e lìpmpostazione del PICO
5. conoscere le caratteristiche e la classificazione degli Studi primari e Secondari
6. conoscere la gerarchia dei livelli delle evidenze (Gold Piramide) e le categorie che caratterizzano la Forza delle Raccomandazioni relativa agli studi reperiti
7. conoscere e saper utilizzare i principali Database Medico . Infermieristici
PROCESSI COM. E DIDATTICI APPLICATI ALLA PROFESSIONE
Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di:
 Motivare il personale all’apprendimento continuo, valutarne le competenze per
accrescerne le potenzialità professionali
 Progettare, realizzare e valutare interventi formativi
 Sviluppare l’insegnamento disciplinare infermieristico nella formazione di base,
complementare e permanente
 Acquisire capacità didattiche orientate alla formazione del tutor al fine di favorire
l’apprendimento clinico degli studenti tirocinanti

Modalità di svolgimento dell'insegnamento

INFERMIERISTICA APPLICATA AL RISK MANAGEMENT
Frontale

Via telematica "Covid19"
METODOLOGIA DELLA RICERCA APPLICATA ALLA PROFESSIONE
L'insegnamento sarà svolto mediante lezioni da remoto erogate sulla piattaforma Microsoft Teams.
PROCESSI COM. E DIDATTICI APPLICATI ALLA PROFESSIONE
Ex cathedra - Lezione frontale/interattiva – discussione - lavori di gruppo

Prerequisiti richiesti

INFERMIERISTICA APPLICATA AL RISK MANAGEMENT
Nessun prerequisito
METODOLOGIA DELLA RICERCA APPLICATA ALLA PROFESSIONE
Vedi pag. 14 del seguente link:

http://www.medicina.unict.it/Pagina/It/Didattica_1/Corsi_di_Laurea_1/Corsi_di_Laurea_di_II_livello/Infermieristica/Esami_di_profitto_8.aspx
PROCESSI COM. E DIDATTICI APPLICATI ALLA PROFESSIONE
laurea

Frequenza lezioni

INFERMIERISTICA APPLICATA AL RISK MANAGEMENT
Obbligatoria
METODOLOGIA DELLA RICERCA APPLICATA ALLA PROFESSIONE
La frequenza alle lezioni è obbligatoria, secondo quanto previsto dal Regolamento didattico.
PROCESSI COM. E DIDATTICI APPLICATI ALLA PROFESSIONE
La frequenza all'attività didattica formale, alle attività integrative, alle attività formative di tirocinio è obbligatoria.

Contenuti del corso

INFERMIERISTICA APPLICATA AL RISK MANAGEMENT
1. Sicurezza delle cure e gestione del rischio clinico:
1. L’errore in sanità come problema sociale
2. Introduzione al concetto di rischio clinico
2. Metodologia di analisi dei rischi
1. La Rout Cause Analysis
2. Le procedure FMEA/FMECA
3. L’Audit Clinico
3. Sistemi di segnalazione degli Eventi avversi e loro Classificazione
1. L’incident reporting
2. Sviluppo del sistema
4. Gli eventi sentinella: cosa sono e quali sono
1. Riferimenti normativi
2. Dalla segnalazione alla gestione di un evento sentinella
3. Raccomandazioni Ministeriali su singole tipologie di eventi sentinella
5. Infermieristica e rischio clinico in aree specialistiche
1. Rischio clinico e farmaci
2. Rischio clinico e procedure invasive chirurgiche
3. Rischio clinico e “Le infezioni correlate all’assistenza”
4. Rischio clinico nel D.E.A.
5. Rischio clinico e uso delle tecnologie elettromedicali o dei dispositivi medici
6. La Responsabilità professionale
1. La responsabilità professionale degli esercenti le professioni sanitarie
2. Valutazione economica del rischio e problema assicurativo
7. Comunicazione e Rischio Clinico
1. La documentazione sanitaria e il consenso informato
2. Ruolo della comunicazione per la promozione della sicurezza nei processi di cura
METODOLOGIA DELLA RICERCA APPLICATA ALLA PROFESSIONE
METODOLOGIA DELLA RICERCA APPLICATA ALLA PROFESSIONE
1. CONCETTO di UTILITA’ della RICERCA
2. APPROCCI STRUTTURATI E NON STRUTTURATI PER LA FORMAZIONE DELLA CONOSCENZA
3. CORRELAZIONE TRA RAGIONAMENTO LOGICO (induttivo – deduttivo) e RICERCA (QUALITATIVA/QUANTITATIVA
4. RICERCA QUANTITATIVA (caratteristiche)
5. RICERCA QUALITATIVA(caratteristiche)
6. RICERCA BASATA SULLA TRIANGOLAZIONE (ESEMPIO)
7. FASE CONCETTUALE DELLA RICERCA QUANTITATIVA
8. IMPOSTAZIONE DEL QUESITO DI RICERCA (ELEMENTI DEL QUESITO)
9. VARIABILI DIPENDENTI (OSSERVABILI) E INDIPENDENTI (MANIPOLABILI)
10. CONCETTO DI IPOTESI DI RICERCA
11. IPOTESI DIREZIONALI, NON DIREZIONALI E IPOTESI NULLA O STATISTICA)
12. DEFINIZIONE DI STRUTTURA TEORICA
13. REVISIONE DELLA LETTERATURA
14. CONCETTO DI EBN – EBPN
15. LE FASI DELL’EBN
16. IMPOSTAZIONE QUESITO DI RICERCA TRAMITE IL METODO PICO (O PICOM)
17. STUDI PRIMARI E STUDI SECONDARI
18. CLASSIFICAZIONE DEGLI STUDI PRIMARI SPERIMENTALI
19. Differenza tra sperimentazione sul campo e sperimentazione comunitaria
20. CLASSIFICAZIONE DEGLI STUDI PRIMARI ANALITICI
21. Studio cross – sectional (prevalenza)
22. Studio caso / controllo (dall’esposizione ai fattori di rischio alla malattia o meno (retrospettivo)
23. Studio di Coorte (dall’esposizione o meno ai fattori di rischio alla malattia) prospettico)
24. STUDI SECONDARI
25. GOLD PIRAMIDE DEI LIVELLI DELLE EVIDENZE
26. FORZA DELLE RACCOMANDAZIONI - CATEGORIE DI RACCOMANDAZIONI (A – B – C – D- E)
27. PRINCIPALI DATABASE INFERMIERISTICI E LORO USO
PROCESSI COM. E DIDATTICI APPLICATI ALLA PROFESSIONE
Pedagogia e Andragogia
 La motivazione all’ apprendimento continuo
 L’empowerment e la leadership empowering
 Le metodologie didattiche- Progettazione di una unità didattica.
 Il sistema ECM e il Processo di sviluppo professionale continuo
 La valutazione delle prestazioni e del potenziale del personale: strumenti e tecniche
 La valutazione dello studente infermiere: strumenti e tecniche
 La rilevazione dei fabbisogni formativi del personale e/o dello studente e la
progettazione della formazione
 Apprendimento clinico e tutorato : metodi e strumenti della didattica tutoriale
 La certificazione delle competenze professionali o accreditamento professionale.

Testi di riferimento

INFERMIERISTICA APPLICATA AL RISK MANAGEMENT
" La gestione del rischio clinico ” Mauro Martini – Cristiano Pelati - Casa editrice : McGraw-Hill Ediz. 2011
METODOLOGIA DELLA RICERCA APPLICATA ALLA PROFESSIONE
METODOLOGIA DELLA RICERCA APPLICATA ALLA PROFESSIONE

Testi : Metodologia della ricerca infermieristica

di Geri Lobiondo Wood, Judith Haber ed. mc graw – hill
PROCESSI COM. E DIDATTICI APPLICATI ALLA PROFESSIONE
 “La formazione continua nelle organizzazioni sanitarie”
 S. Maioli – M.P. Mostarda - Mc Graw Hill. Milano, 2008
 Metodi e strumenti per la formazione nelle aziende sanitarie
 L. Gamberoni – G.Marmo – e altri – EdiSES

Altro materiale didattico

INFERMIERISTICA APPLICATA AL RISK MANAGEMENT
1. Ministero della Salute. Manuale di formazione per il governo clinico: La sicurezza dei pazienti e degli operatori. Gennaio 2012. In. In http://www.salute.gov.it/imgs/C17_pubblicazioni_640_allegato.pdf
2. Ministero della Salute. Dipartimento della qualità. Risk Management in sanità. Il problema degli errori. Marzo 2004. http://www.salute.gov.it/imgs/C17_pubblicazioni_583_allegato.pdf
3. Ministero del Lavoro, della Salute e delle Politiche Sociali – Osservatorio Nazionale sugli Eventi Sentinella : “Protocollo per il Monitoraggio degli eventi Sentinella” Luglio 2009. In http://www.salute.gov.it/imgs/C17_pubblicazioni_1783_allegato.pdf
4. Ministero del Lavoro, della Salute e delle Politiche Sociali. “ Metodi di analisi per la gestione del Rischio Clinico – Root Cause Analysis – RCA. Analisi delle cause profonde. In http://www.salute.gov.it/imgs/C17_pubblicazioni_1103_allegato.pdf
5. Ministero del Lavoro, della Salute e delle Politiche Sociali. Manuale per la sicurezza in sala operatoria: Raccomandazioni e checklist. Ottobre 2009 http://www.salute.gov.it/imgs/C17_pubblicazioni_1119_allegato.pdf
6. Ministero del Lavoro, della Salute e delle Politiche Sociali. Raccomandazione per la prevenzione degli eventi avversi conseguenti al malfunzionamento dei dispositivi medici/apparecchi elettromedicali.
7. Ministero della Salute. Raccomandazioni per la prevenzione e la gestione della caduta del paziente nelle strutture sanitarie. Novembre 2011 °
8. Ministero della Salute. Raccomandazioni per la prevenzione degli errori in terapia conseguenti all’uso di abbreviazioni, acronimi, sigle e simboli. Settembre 2018 http://www.salute.gov.it/imgs/C17_pubblicazioni_2802_allegato.pdf
METODOLOGIA DELLA RICERCA APPLICATA ALLA PROFESSIONE
Presentazione di slides tramite Power Point
PROCESSI COM. E DIDATTICI APPLICATI ALLA PROFESSIONE
Ulteriore materiale didattico verrà fornito durante le lezioni

Programmazione del corso

INFERMIERISTICA APPLICATA AL RISK MANAGEMENT
	Argomenti	Riferimenti testi
1	Sicurezza delle cure e gestione del rischio clinico	"La gestione del rischio clinico” Mauro Martini – Cristiano Pelati - Casa editrice : McGraw-Hill Ediz. 2011
2	Metodologia di analisi dei rischi	"La gestione del rischio clinico” Mauro Martini – Cristiano Pelati - Casa editrice : McGraw-Hill Ediz. 2011
3	Sistemi di segnalazione degli Eventi avversi e loro Classificazione	"La gestione del rischio clinico” Mauro Martini – Cristiano Pelati - Casa editrice : McGraw-Hill Ediz. 2011
4	Gli eventi sentinella: cosa sono e quali sono	"La gestione del rischio clinico” Mauro Martini – Cristiano Pelati - Casa editrice : McGraw-Hill Ediz. 2011
5	Infermieristica e rischio clinico in aree specialistiche	"La gestione del rischio clinico” Mauro Martini – Cristiano Pelati - Casa editrice : McGraw-Hill Ediz. 2011
6	La Responsabilità professionale	"La gestione del rischio clinico” Mauro Martini – Cristiano Pelati - Casa editrice : McGraw-Hill Ediz. 2011
7	Comunicazione e Rischio Clinico	"La gestione del rischio clinico” Mauro Martini – Cristiano Pelati - Casa editrice : McGraw-Hill Ediz. 2011
METODOLOGIA DELLA RICERCA APPLICATA ALLA PROFESSIONE
	Argomenti	Riferimenti testi
1	CONCETTO di UTILITA’ della RICERCA APPROCCI STRUTTURATI E NON STRUTTURATI PER LA FORMAZIONE DELLA CONOSCENZA CORRELAZIONE TRA RAGIONAMENTO LOGICO (induttivo – deduttivo) e RICERCA (QUALITATIVA/QUANTITATIVA RICERCA QUANTITATIVA (caratteristiche) RICERCA QUALITATIVA(caratteristiche) RICERCA BASATA SULLA TRIANGOLAZIONE (ESEMPIO) FASE CONCETTUALE DELLA RICERCA QUANTITATIVA IMPOSTAZIONE DEL QUESITO DI RICERCA (ELEMENTI DEL QUESITO) VARIABILI DIPENDENTI (OSSERVABILI) E INDIPENDENTI (MANIPOLABILI) CONCETTO DI IPOT	METODOLOGIA DELLA RICERCA APPLICATA ALLA PROFESSIONE Testi : Metodologia della ricerca infermieristica di Geri Lobiondo Wood, Judith Haber ed. mc graw – hill

Verifica dell'apprendimento

MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO

INFERMIERISTICA APPLICATA AL RISK MANAGEMENT
La verifica dell'apprendimento potrà essere effettuata anche per via telematica, qualora le condizioni lo dovessero richiedere e sarà svolta insieme ai docenti dei moduli del corso integrato di Scienze Infermieristiche. La verifica mira a valutare il raggiungimento degli obiettivi didattici:
- Conoscere i principi fondamentali del risk management;
- Conoscere e sapere applicare gli strumenti proattivi e reattivi di risk management;
- Identificare e analizzare gli eventi critici per la sicurezza della persona assistita;
La prova d’esame sarà svolta in forma scritta con domande a risposta aperta seguita da prova orale sugli argomenti presentati durante le lezioni, gli studenti dovranno descrivere di saper applicare gli strumenti acquisiti per l’analisi di casi critici. Si prevede una valutazione unitaria di corso integrato in trentesimi.
METODOLOGIA DELLA RICERCA APPLICATA ALLA PROFESSIONE
PROVA VALUTATIVA TRAMITE QUESTIONARIO CARATTERIZZATO DA DOMANDE A RISPOSTA APERTA. + ESAME ORALE
PROCESSI COM. E DIDATTICI APPLICATI ALLA PROFESSIONE
Presentazione individuale dei lavori o di gruppo

valutazione in itinere e valutazione finale

ESEMPI DI DOMANDE E/O ESERCIZI FREQUENTI

INFERMIERISTICA APPLICATA AL RISK MANAGEMENT
La cartella Infermieristica quale strumento strategico nella prevenzione e riduzione del rischio clinico.

La riconciliazione farmacologica: Ruolo e strategie operative del Dirigente Infermieristico.

Il Rischio Clinico e la Formazione: Descrivi ruole e strategie possibili in una logica interattiva tra la direzione infermieristica e l' U.O Formazione Permanente e Aggiornamento del Personale.
METODOLOGIA DELLA RICERCA APPLICATA ALLA PROFESSIONE
1. Definire il concetto di EBPN e lo sviluppo delle fasi sequenziali che lo caratterizzano.
2. Spiegare l’utilità del Metodo PICO e come viene applicato
3. Il ragionamento deduttivo applicato alla Metodologia della Ricerca …
PROCESSI COM. E DIDATTICI APPLICATI ALLA PROFESSIONE
La gestione di gruppi condotti secondo un approccio pedagogico attivo, presuppone l’attivazione di due diversi livelli di apprendimento

Cosa si intende per Counselling?

Il “contratto psicologico”, “Brainstorming”, “Mappe Mentali” e “Supporti Filmici” rappresentano alcuni dei metodi più efficaci per...

L’interazione continua che avviene tra conoscenza esplicita e conoscenza tacita, consente di evidenziare quattro modalità di conversione della conoscenza, queste sono...

La progettazione di un percorso formativo è avulso dalla sua valutazione attraverso report e rendiconti periodici?

Apri in formato Pdf English version