DIDATTICA DELLA GEOGRAFIA

6 CFU - 1° semestre

Docenti titolari dell'insegnamento

SALVATORE CANNIZZARO - Modulo DIDATTICA DELLA GEOGRAFIA MODULO A - M-GGR/01 - 3 CFU
GRAZIA ARENA - Modulo DIDATTICA DELLA GEOGRAFIA MODULO B - M-GGR/01 - 3 CFU

Modalità di svolgimento dell'insegnamento

DIDATTICA DELLA GEOGRAFIA MODULO A
Lezioni frontali, Seminari di approfondimento, Lezioni sul campo, Proiezione di docufilm
DIDATTICA DELLA GEOGRAFIA MODULO B

Il corso sarà svolto attraverso lezioni frontali, con l’ausilio di power point predisposti dal docente, seminari ed escursioni didattiche.

Prerequisiti richiesti

DIDATTICA DELLA GEOGRAFIA MODULO A
Lo studente deve conoscere il linguaggio geografico di base, saper leggere e interpretare le carte, localizzare fenomeni su atlanti e geocarte e possedere nozioni basilari di geografia relative al contesto ambientale e antropico.
DIDATTICA DELLA GEOGRAFIA MODULO B
Lo studente deve saper localizzare fenomeni su atlanti e geocarte e possedere nozioni basilari di geografia relative al contesto ambientale e antropico.

Frequenza lezioni

DIDATTICA DELLA GEOGRAFIA MODULO A
Facoltativa
DIDATTICA DELLA GEOGRAFIA MODULO B

La partecipazione alle lezioni è facoltativa, ma consigliata a chi non ha seguito un corso di geografia nel triennio.

Contenuti del corso

DIDATTICA DELLA GEOGRAFIA MODULO A
Temi di geografia culturale e di valorizzazione territoriale: l’uomo e le risorse; patrimonio culturale, territorialità e identità, autenticità, arte tradizioni, itinerari culturali, urbani e rurali; lo sviluppo e la progettazione territoriale sostenibile.
DIDATTICA DELLA GEOGRAFIA MODULO B
- Temi didattici generali, teorici e pratici: metodi, strumenti, spazi, verifiche, valutazione dell’insegnamento geografico.
- Lettura e interpretazione di carte geografiche.
- Lettura e interpretazione di dati e statistiche.
- Laboratori di ricerca attraverso il cooperative learning.

Testi di riferimento

DIDATTICA DELLA GEOGRAFIA MODULO A
S. CANNIZZARO, Cultura e creatività per la valorizzazione territoriale, Pàtron, Bologna, 2018, pp. 1-195.
DIDATTICA DELLA GEOGRAFIA MODULO B
- G. DE VECCHIS, Didattica della geografia. Teoria e prassi, UTET, Torino, 2011, pp.1-237.

- C. GIORDA, M. PITTILLI, Educare al territorio, educare il territorio. Geografia per la formazione, Roma, Carocci, 2011, pp. 45-54; 65-73; 101-111; 182-191; 308-320.

Altro materiale didattico

DIDATTICA DELLA GEOGRAFIA MODULO A
Ulteriore materiale didattico relativo alla cartografia verrà fornito dal docente durante lo svolgimento delle lezioni.
DIDATTICA DELLA GEOGRAFIA MODULO B
Ad integrazione e supporto del testo indicato sarà fornito materiale cartaceo, prevalentemente carte geografiche, fotografie, immagini satellitari, per affrontare il discorso cartografico.

Programmazione del corso

DIDATTICA DELLA GEOGRAFIA MODULO A
	Argomenti	Riferimenti testi
1	Cultura e creatività per riallineare l'Italia e il suo Meridione	S. CANNIZZARO, Cultura e creatività per la valorizzazione del territorio. Casi studio nel Mezzogiorno d'Italia, Pàtron, Bologna, 2018
2	Best practice di valorizzazione del patrimonio culturale	S. CANNIZZARO, Cultura e creatività per la valorizzazione del territorio. Casi studio nel Mezzogiorno d'Italia, Pàtron, Bologna, 2018
3	Industrie culturali, sviluppo locale, beni culturali e turismo	S. CANNIZZARO, Cultura e creatività per la valorizzazione del territorio. Casi studio nel Mezzogiorno d'Italia, Pàtron, Bologna, 2018
4	Gli ecomusei per lo sviluppo territoriale sostenibile; la sfida di Palermo capitale italiana della cultura	S. CANNIZZARO, Cultura e creatività per la valorizzazione del territorio. Casi studio nel Mezzogiorno d'Italia, Pàtron, Bologna, 2018
5	Valorizzazione dei centri minori delle aree interne e patrimonio UNESCO	S. CANNIZZARO, Cultura e creatività per la valorizzazione del territorio. Casi studio nel Mezzogiorno d'Italia, Pàtron, Bologna, 2018
6	Dark tourism, turismo critico, enoturismo e cineturismo	S. CANNIZZARO, Cultura e creatività per la valorizzazione del territorio. Casi studio nel Mezzogiorno d'Italia, Pàtron, Bologna, 2018
7	I Borghi più belli d'Italia	S. CANNIZZARO, Cultura e creatività per la valorizzazione del territorio. Casi studio nel Mezzogiorno d'Italia, Pàtron, Bologna, 2018
8	Il festival della Valle d'Itria come evento di promozione turistica	S. CANNIZZARO, Cultura e creatività per la valorizzazione del territorio. Casi studio nel Mezzogiorno d'Italia, Pàtron, Bologna, 2018
9	Itinerari cartografici relativi ai casi di studio	S. CANNIZZARO, Cultura e creatività per la valorizzazione del territorio. Casi studio nel Mezzogiorno d'Italia, Pàtron, Bologna, 2018
DIDATTICA DELLA GEOGRAFIA MODULO B
	Argomenti	Riferimenti testi
1	La valenza educativa della geografia - il percorso scientifico della didattica della geografia - le associazioni disciplinari della geografia - le competenze geografiche - l'apprendimento geografico - spazi - strumenti e metodi della geografia - la valutazione dell'apprendimento geografico - la formazione e l'aggiornamento dei docenti	- G. DE VECCHIS, Didattica della geografia. Teoria e prassi, UTET, Torino, 2011, pp.1-237.
2	Educazione all'ambiente - Sviluppo sostenibile - Il patrimonio ambientale e culturale nella formazione delle giovani generazioni - Il paesaggio -	C. GIORDA, M. PITTILLI, Educare al territorio, educare il territorio. Geografia per la formazione, Roma, Carocci, 2011, pp. 45-54; 65-73; 101-111; 182-191; 308-320

Verifica dell'apprendimento

MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO

DIDATTICA DELLA GEOGRAFIA MODULO A
La verifica dell’apprendimento avverrà attraverso una prova in itinere e un esame finale.

La prova in itinere, relativa ad entrambi i moduli, consiste nella realizzazione di un power point col quale progettare e illustrare in aula una lezione incentrata su un tema dell’educazione al territorio (a scelta dello studente e concordato con il docente). Per la valutazione della prova in itinere si terrà conto della padronanza dei contenuti, dell’accuratezza linguistica, dell’originalità del power point.

Per l’esame finale è prevista una prova orale volta a verificare la conoscenza dei contenuti teorici del corso e l’acquisizione di competenze didattiche pratiche, soprattutto la capacità di lettura e di interpretazione dei principali strumenti geografici (atlanti, carte geografiche, carte tematiche, fotografie etc).

Per la valutazione della prova orale si terrà conto della padronanza dei contenuti e delle competenze acquisite, dell’accuratezza linguistica e proprietà lessicale, dell’acquisizione del linguaggio tecnico-geografico, nonché della capacità argomentativa dimostrata dal candidato. La valutazione terrà conto, inoltre, della capacità di individuare sulle carte dell’atlante geografico i luoghi e i fenomeni geografici relativi agli argomenti trattati dai docenti e delle riflessioni personali dello studente a corredo dei suddetti temi.
DIDATTICA DELLA GEOGRAFIA MODULO B
Il corso prevede una prova in itinere consistente nella realizzazione di un power point col quale progettare e illustrare in aula una lezione incentrata su un tema dell’educazione al territorio (a scelta dello studente e concordato con il docente). Per la valutazione della prova in itinere si terrà conto della padronanza dei contenuti, dell’accuratezza linguistica, dell’originalità del power point.

A conclusione del corso lo studente sosterrà una prova orale finale. Per la valutazione della prova orale si terrà conto della padronanza dei contenuti e delle competenze acquisite, dell’accuratezza linguistica e proprietà lessicale, dell’acquisizione del linguaggio tecnico-geografico, nonché della capacità argomentativa dimostrata dal candidato. La valutazione terrà conto, inoltre, della capacità di individuare sulle carte dell’atlante geografico i luoghi e i fenomeni geografici relativi agli argomenti trattati dai docenti e delle riflessioni personali dello studente a corredo dei suddetti temi.

ESEMPI DI DOMANDE E/O ESERCIZI FREQUENTI

DIDATTICA DELLA GEOGRAFIA MODULO A
- Definizione di ecomuseo

- Best Practice di valorizzazione culturale del territorio

- Vizzini e la valorizzazione dei centri minori

- Cineturismo in Basilicata
DIDATTICA DELLA GEOGRAFIA MODULO B
1. Che cos'è la didattica della geografia? - Il percorso scientifico che porta alla nascita della didattica della geografia - La didattica e i valori educativi - Spazi, metodi e strumenti del geografo - le carte geografiche nella didattica della geografia - L'esperienza sul campo - L' apprendimento significativo - La valutazione autentica - La formazione e l'aggiornamento della geografia -
2. La didattica e i temi del territorio, dell'ambiente e della convivenza civile - Il concetto di cittadinanza in geografia - Educazione geografica e multiculturalismo - Educazione alla sostenibilità - Il paesaggio, strumento per l'educazione geografica - Educazione geografica e impatti ambientali -

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