INGLESE

2 CFU - 1° semestre

Docente titolare dell'insegnamento

SAMANTHA RUSSO

Obiettivi formativi

Il corso di Lingua Inglese, oltre ad una buona conoscenza dei fondamenti della grammatica inglese, si propone di fornire agli studenti gli strumenti per analizzare, comprendere e tradurre testi scientifici, e per lo scambio di informazioni generali in lingua inglese. In particolare, gli studenti dovranno familiarizzare con il lessico inglese inerente l'ambito specifico di competenza.

Modalità di svolgimento dell'insegnamento

Lezioni frontali

Prerequisiti richiesti

Nessuno

Frequenza lezioni

Obbligatoria

Contenuti del corso

Il programma prevede la conoscenza di terminologia medica di uso comune e di terminologia medica pertinente all’apparato uditivo, nonché la conoscenza di specifiche nozioni di grammatica e sintassi necessarie alla scrittura scientifica. Inoltre, agli studenti, è richiesta l’abilità ad analizzare i testi scientifici e la loro struttura (IMRAD) che caratterizza i più prestigiosi articoli di ricerca. Durante le lezioni sono previste esercitazioni di lettura e traduzione di testi medico-scientifici.

Testi di riferimento

Eric H. Glendinning, Ron Howard

Professional English in Use, Medicine

Cambridge

2. Roberta Losano

Inglese scientifico, Manuale d’uso

Edizioni Minerva Medica

3.Testo di grammatica a scelta dello studente

Altro materiale didattico

Altro materiale in lingua inglese su argomenti specifici del corso di laurea (The human ear parts and functions; ear problems in adults and children; Hearing aid technicians: duties and responsibilities, types of hearing devices, types of hearing tests) sarà fornito nel corso delle lezioni.

Programmazione del corso

	Argomenti	Riferimenti testi
1	Grammatica: - articoli (a/an, the); -plurale dei nomi: contabili e non contabili; -pronomi personali; pronomi personali complemento; -aggettivi e pronomi possessivi; -genitivo sassone;	3. grammatica a scelta dello studente
2	Partitivi: some/any; much/many, a lot of; there is/there are; -How much?/How many? -Pronomi interrogativi -preposizioni. Verbi: to be/to have/have got/to do.	3. grammatica a scelta dello studente
3	Tempi verbali: present simple/ present continuous / futuro: (will/ -ing/ to be going to)/ present perfect/ passato/ present perfect continuous + duration form (how long? since/ for)/ past perfect/ past continuous/ past perfect continuous.	3. grammatica a scelta dello studente
4	Condizionale presente e passato: would/ should/ could/ would have/ should have/ could have, “if” clauses. Passivo; Modal verbs: can/ could/ be able to/ may/ might/ have to/ must/ may have/ might have/ needn’t/ needn’t have.	3. grammatica a scelta dello studente
5	comparativi e superlativi; relative clauses; connettori; nomi composti.	3. grammatica a scelta dello studente
6	Introduzione all'Inglese Scientifico : Tipologia di testi scientifici: Research Article, Clinical report, descriptive and informative Abstracts, Literature Reviews. Struttura e formato della scrittura scientifica (IMRAD Structure)	Testo 2 - Cap. 2
7	Scelte stilistiche dell'Inglese Scientifico: Passive Voice, Noun style; scelte sintattiche dell'Inglese Scientifico: uso dei tempi verbali (Present e Past tense) e dei Modali. Scelte lessicali dell'Inglese Scientifico: compounding	Testo 2 – Cap. 3
8	Terminologia Medico-scientifica •Parts of the body: anatomical terms and common words •Functions of the body: The five senses •Allied health professionals: Technicians - Hearing aid technicians: duties and responsibilities	Testo 1 – Units 1,2,3,4, 8 (B)
9	Research articles, Abstracts and Data presentation	Testo 1 - Units 55,56,57,58
10	Ear disorders in adults and children; Types of hearing loss; Types of hearing devices - Types of hearing tests.	Il materiale didattico relativo a questi argomenti verrà fornito durante le lezioni

Verifica dell'apprendimento

MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO

Scritto e orale.

ESEMPI DI DOMANDE E/O ESERCIZI FREQUENTI

Gli esercizi di grammatica riguardano l'uso corretto dei tempi verbali, delle preposizioni e degli aggettivi comparativi e superlativi etc.

Speaking and writing: Introducing yourself; talking about future; the human ear parts and functions; Types of hearing tests, case report etc.

Scientific writing: Research article and IMRAD Structure; Informative and Descriptive Abstracts.

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